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初中语文无生试讲,片段教学面试怎样导入才精彩高分

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本文目录

  1. 车后摄像头怎么装
  2. 教师资格面试时,试讲怎样导入才精彩
  3. 导入新课的八种方法
  4. 古诗的开场导入语

车后摄像头怎么装

先在车辆后牌照灯座处安装好后摄像头支座。

然后再把摄像头电源线从后牌照灯座处导入到车内,安装好摄像头。

在车内保险盒app电源处接入摄像头电源线,接通电源后,让摄像头正常工作时,调整好角度即可。

教师资格面试时,试讲怎样导入才精彩

教师资格证的面试试讲导入方法有很多,我做过面试考官,可以给你一些参考意见。

一、导入设置的原则

1.时间

无论是哪一种导入,设置的时间都不宜过长,1-2分钟为宜,如果过长开头则会显得拖沓。

2.语言

开头的语言表达,面试考官都会认真聆听,因此首因印象特别重要。在表达的时候,语言一定要简洁清晰。

3.学情

小学、初中、高中不同的学段有不同的导入方法,而且,不同的学科也应该有所区别。因此,不管是导入还是后面的教学设计,都要考虑学生的学情,根据学生的特点去制定相应的教学设计。

二、导入的方法

1.直接导入

这种导入法最为常见,也最为实用,不需要很多技巧和准备,开门见山的说出要学习的内容。

例:语文课文《桃花心木》:今天我们一起学习林清玄的《桃花心木》,一同感受林清玄的生活感悟。

这种导入方法可以直接进入学习的主题,但是没有什么亮点。不过对于面试小白非常实用,因为这种导入方法不需要做什么准备。

2.练习导入

这种导入方法主要针对数学等理科,题目练习能够与学习内容联系起来。

例:初中数学《锐角三角函数》:板书练习题sin0°=?,tan45°=?,sec60°=?等练习题让同学们进行练习。给出答案之后引导同学们新的课程内容。

这种方式在正式的课堂中效果很好,但是在面试的时候,因为没有学生,互动性差一些。

3.艺术导入

说是艺术,其实范围有点扩大了,不过是加入一些艺术的手段,最常用的是绘画和歌曲。

绘画导入,比如在教授《鲸》一课时,先画出鲸的样子,然后依次来教授鲸的特点。

歌曲导入,比如在教授《草原》一课时,可以先演唱一首关于草原的歌曲,然后顺次引入要学习的课文。

这两类导入非常出彩,但是对考生要比较大的要求,如果功底不扎实,请慎用。

4.温故知新

教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识,从中找到新旧知识的联结点,合乎逻辑、顺理成章地引出新知识的一种导入方法。它由已知导向未知,过渡流畅自然,适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。

例:地理《中国的河流和湖泊》:同学们,我们已经知道我国地势特征是西高东低,呈阶梯状分布。也学习过我国的气候特点是典型的季风性气候,还知道我国降水的空间总趋势是东南沿海降水多,西北内陆降水少。其实这些特征,都影响着我国河流和湖泊的分布,所以今天,就让我们一起来走进我们国家的河流和湖泊。

这一种方法适用的范围也非常广泛,但是在考场中,由于只有一篇课文,前后联系有些困难,如果准备充分,可以考虑使用。

5.悬念导入

这种导入,在语文中有谜底导入,在理科中悬念导入,就是教师提出一个比较有悬念性的问题,考生在问题中引导学生继续学习,这种方法可以激发学生的好奇心,引发学生思考。

比如:初中生物《环境对生物的影响》:同学们,昨天我本来捕捉了许多鼠妇,放在方便袋中,想在上课的时候拿给大家观察。但方便袋口忘记扎了,第二天清早,我发现方便袋中的鼠妇全不见了,家里的门窗密封很好,这些鼠妇会藏在哪儿呢?我找了半天也没有找到,你们想知道鼠妇的藏身之处么?那么就和我一起来学习今天的科目《环境对生物的影响》。

6.新颖导入

对于语文学科,我了解的导入比较多,有一个非常经典。“世界那么大,我想去看看。”这个真是可以适用于非常多的语文文章。

《黄山奇石》《长城》《草原》《颐和园》《秦兵马俑》······很多关于旅游或者地点的文章,都可以用这种方法。

例:世界那么大,我想去看看,今天我们一起去到黄山,去领略那里的奇石风光。

导入的方法绝对不仅仅是这六种,但是不管方法有多种,你能够灵活运用,讲出你的特点,才是最好的方法。

导入新课的八种方法

有以下八种方法来导入新课:

1.提出一个问题或挑战。2.引用名言或故事。3.呈现一张图片或视频。4.分享一个个人经历或故事。5.将课程内容与当今的事件或新闻联系起来。6.采取游戏化的方式来吸引学生。7.使用实例或案例。8.引入一些身体动作或音乐元素来激起学生的兴趣和好奇心。

解释原因:这其中的每一种方法都可以帮助导入课程内容,并且吸引学生的兴趣,让他们主动参与到课堂中来。

不同的学生可能有着不同的学习习惯和兴趣爱好,能够更加灵活地适应不同学生的需求,提高教学效果。

内容延伸:不仅在导入新课的时候,授课过程中也可以使用这些方法。这些方法可以用来解释难点、巩固知识点等,为课程的全面展开提供了可能。此外,在教育教学改革中,逐步推进多元智能理念、个性化学习和技术融合教育等,是创新教学的重要手段和手段,相信在未来的学习中会越来越常用。

古诗的开场导入语

常用的开场导入语包括:

1."庐山谷中道士,年可九十余。"——《庐山谣》

2."明月几时有,把酒问青天。"——《静夜思》

3."君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。"——《滕王阁序》

4."东篱菊千株,竟夕听蛩鸣。"——《墨梅》

5."大漠孤烟直,长河落日圆。"——《边城》

6."岳阳楼前春如海,花开每到己酉时。"——《岳阳楼记》

7."风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。"——《离骚》

这些经典的开场导入语使用巧妙,既能引起人们的共鸣和兴趣,又能表达作者的情感和主题,使古诗成为文艺、文化的佳作,给人们留下深刻的印象。

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初中语文无生试讲,片段教学面试怎样导入才精彩高分

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