本篇文章给大家谈谈一年级小学生有必要去学书法吗，以及不建议孩子学书法对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
本文目录
一年级小学生有必要去学书法吗
这个并不存在必要或者不必要的说法，完全根据自己的孩子和家长的意愿而定。如果孩子有些方面的兴趣和特长，可以适当引导一下，作为优势发展会更好。当然现在的孩子大部分是抱着“治病”的心态来学书法的，相当一部分是因为字写的非常差，握笔姿势和坐姿出现问题了才决定学书法，目的是想要纠正错误。但是一年级的孩子如果出现以上问题跟家长有分不开的关系，平时多多关注孩子的握笔姿势和坐姿，字只要写的还可以，就没必要练得太早。毕竟书法相对于一年级的孩子来说是比较枯燥的，一旦形成抵触情绪就得不偿失了。反而从三年级以后再学会更好，无论从接受能力还是手指肌肉力量的成长都要好于一年级的孩子。当然有兴趣的孩子可以作为特长慢慢培训，但不可要求过高和操之过急。
一年级的学生有必要去学书法吗
一年级的学生算是刚入学的学生，一切都算是零基础。在学习语文过程中必然会接触汉字，更要去写去读。只要书写汉字，那就离不开书法。从小养成好的书写习惯，还有好的写字布局很重要。一开始的学习是关键，会对以后的书写有很大的影响！
孩子该不该练硬笔字
硬笔，是相对于毛笔而言指笔尖是硬性的笔。我们日常用的钢笔，粉笔、圆珠笔、铅笔、签字笔等等都属于硬笔的范畴。硬笔在实际应用中其优越性越来越显现。
我国传统的写字工具是毛笔，由于社会进步进，生活节奏加快。文字的应用日趋频繁，毛笔很难适应现代的生活。随着我国文化事业的发展。硬笔已经成为人们普遍的书写工具。
汉字是中国人的杰作它的书写有一定的标准，最基本的就是笔画正确，结构合理。对于一个中国人来说写好字是天经地义的事情。可在今天很多人的字却写不好。翻开学生作业，字迹潦草，歪歪斜斜、错字连篇。对学生的作业要求整洁的制度如同虚设。目前我国的基础教育已经像素质教育转变。对于我国传统文化的学习是素质教育不可或缺的一部分。家长也想改变孩子的写字问题。写字相对于学校的课程而言，主要是开发人的右脑。有利于孩子左右脑的协调发展。通过对碑帖的临习和对字体结构、章法的观察。可以培养学生从整体上把我事物的思维能力。写字与语文有着密切关系，它可以在巩固字形，了解字义等方面有很大的帮助。书法同时又是以汉字为载体涉及语言，历史、美学等。从趣味性和知识性方面，达到知识和技能相辅相成的功效。
写字本身就是一个审美的过程，习字者本身就是用眼睛感受美，用手探索美用心领悟美的过程、目前大部分家庭都是独生子女生活自理能力差，自我心理调节能力差。而书法恰恰能改变他一些生活习惯。现在的孩子很聪明但是，太马虎、不专心、缺少耐心。练字要全身心的投入，久而久之就形成严谨认真的习惯。具有了耐心专注，锲而不舍的精神。当孩子一手漂亮的硬笔字得到老师的鼓舞和同学们的羡慕，对于他学习的鼓励是可想而知的。
幼儿园的孩子真的适合练字吗作为培训学校的老师到底该不该教
能看到这个问题很开心，因为杨老师今年恰好教一年级，遇到了一些在幼儿园时期家长过度干预孩子的学习，或者在幼儿园时期家长不闻不问的两种极端问题。因此，在这里，提出我在实际教学过程中产生的看法，或许对你，对广大的家长有所帮助。
幼儿园的孩子能否练字，这个不能一概而论，要针对孩子的实际发展情况去确定。
一、身体发育情况对执笔姿势的影响。成年人之间相差一两岁，是看不出什么区别的。但是在幼儿时期，即使同一天出生的孩子，他们的身体骨骼发育情况也是不一样的，骨骼成熟度不够的孩子就去学习握笔，练习写字，这就导致了很多孩子形成错误的握笔姿势：1、握笔太紧，运笔不自如，写出来的字不够大方。
2、食指和大拇指捏住铅笔时，食指指甲上方的关节处应该略微向外自然弯曲，但有些孩子就向虎口处歪曲，紧紧地捏着笔。3、手背和手臂应该形成较大的钝角，有的孩子不但没有钝角，手腕处还向外拱出，导致写字不像写字，好像在对着胸前做固定的机械运动。
二、孩子的识字量决定写字的效果。很多孩子在练字时，对他所写的这个字还不认识，即使在写的时候去认读一下，效果也不佳，更不用说记住这个字怎么去写了。
谈谈我的观点：
一、先识字、后写字，识字是写字的基础。识字多的孩子能阅读文字，在一年级入学时，就能较快的适应快节奏的教学进度；还能培养孩子的阅读兴趣，试想一个孩子不认识字，在一年级学了拼音之后，才慢慢的借助拼音去阅读课外书籍，他们的阅读积极性和耐心就没有了。
二、在幼儿园阶段识字量较大且发育相对成熟的孩子，可以选择一年级入学前的暑期提前欣赏优秀的楷书字帖（一定要固定一本字帖，不能今天看这个书法家的，过几天又看另一位书法家的，因为每个人的写字风格是有区别的，看多了，容易让孩子无所适从）；也可以练习基本笔画和简单的汉字，因为现在的部编版教材，学生入学不再像以往一样先学习拼音，而是先识字、写简单的汉字，降低了学习的难度，很多孩子的兴趣自然就有了。
关于一年级小学生有必要去学书法吗的内容到此结束，希望对大家有所帮助。