其实为什么那么多孩子不喜欢数学的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解为什么不建议孩子学数学，因此呢，今天小编就来为大家分享为什么那么多孩子不喜欢数学的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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孩子偏科，每次数学考试都不及格，现在不喜欢数学了，该怎么办
学不好--不想学--更学不好---更不想学；
学得好--愿意学--学得更好--更愿意学；
当家长发现孩子对一个科目感兴趣，学得好；而对另一个科目不感兴趣，并且学不好，就很容易认为孩子偏科了！
实际上孩子只是进入了负面循环而已！问题的关键是孩子学习困难！而不是因为孩子没兴趣！
只要你能够让孩子学得会，那么就不存在不感兴趣的问题。关键是：学得会！
现在孩子处于对数学的恐惧之中，唯一打破这个负面循环的办法就是让孩子能够意识到自己能学会！
如果ta每天接收到的都是自己做不到的反馈，那么想要学好几乎是不可能的。
对于基础这么差的孩子，建议一定要利用好寒暑假，提前预习！！！这一点非常重要，提前让孩子熟悉下一个学期的课本内容，适当地做一些习题，就能够帮助孩子上课听懂老师的授课内容，能够帮助孩子建立初步的自信心。
我今年暑假的时候开的一个二年级的预习班，有几百个孩子听了课。后来的反馈基本都是学习起来轻松很多。为什么呢？
重难点知识提前消化了。如果孩子本来理解能力就不强，听课效率不高的话，必要的预习能够帮助到孩子。同时，提前做了一些必要的记忆和熟练度的训练。
比如我们提前记忆了乘法口诀，对乘法的计算也做了必要的训练。另外，重难点的知识内容：比如搭配这一章节，就把方法细致地讲解了。
结果呢？当孩子上到这些内容的时候，能够轻松地回答老师的问题。甚至有些孩子还上讲台当起了小老师，自然就能够收获满满的成就。
当这些感觉积累一段时间，就容易唤起孩子的学习兴趣。自然慢慢进入正循环！
所以，利用寒暑假，提前预习非常重要！
为什么那么多孩子不喜欢数学
呵呵，这个问题是这样的，有很多孩子不喜欢数学，也有好多孩子不喜欢语文吧？在我看来这是和父母或老师的早期教育有密不可分的关系。
是不是有好多的父母一开始教孩子的时候就只教他们识字，幼儿园老师也是这样那？反正我孩子长这么大没有听他说过他不喜数学或语文过。孩子的小脑袋一般都是很简单的，他们只喜欢他们早已经会了或接触过的东西。不喜欢陌生的没有接触过的东西。这里也包括陌生人，不是吗？
在我孩子小的时候，我都是语文数学一起教的，他接触这两个学科比较早，他上学的时候非常有优越感，读书非常用功，所以成绩一直挺好的。
不知道我的教育方法，我的观点亲们认同不？请关注我呃，对于孩子的成长我是有点经验的，我们一起探讨。
孩子数学不好的根源究竟在哪儿
很多家长都头疼的一件事，就是孩子数学成绩总是提不上来，已经报了辅导班成绩提高太慢，自己辅导又不会，作为一名在数学届摸爬滚打多年的数学人，这里有几点经验之谈分享给您:
一、数学兴趣源于童年时期的培养。其实数学不仅存在书本之中，生活之中处处有数学。带孩子学数学，你有没有带孩子观察过贝壳上美妙的螺旋？有没有比较过不同形状的叶子那神奇的对称？有没有带孩子看过投射在墙上不同几何形状的影子？
数学不是纸笔下空洞抽象的符号，数学是一门艺术，需要孩子在生活中去发现。任何活动只要涉及自身或者我们对它感兴趣，它就会在我们的脑海中留下记忆。如果能在日常生活中看到，并亲身体验到与数学相关的活动，那数学就会给我们留下深刻的印象。
孩子为什么总是打游戏，除了游戏设置本身的机制之外，还有孩子对游戏是感兴趣的。同样，如果孩子对数学产生了兴趣，就会自己积极主动的去学习数学了。
数学的学习应该是从具象-抽象-具象的过程。童年是孩子学习的萌芽阶段，家长一旦发现孩子有喜欢某件事的苗头，就要加以引导。比如玩大富翁游戏，其实就是在训练加减法，孩子在玩的时候获得了快乐，学习了知识，老师在课上再讲的时候就不至于产生抵触情绪。
二、数学不好的根源在于不会试卷分析和整理错题。试卷分析和整理错题是相辅相成的。为什么这么说？因为不会试卷分析你就不知道自己到底存在了哪里，为什么错，更谈不上整理错题了。
1.试卷分析的原则
知识上的查漏补缺:通过正确答案和错误答案的对比，找到掌握不牢的知识点。
及时调整学习方法:分数不是最重要的，重要的是找到适合自己的学习方法，逐步培养自己的应试能力。比如当学生比较浮躁，学习态度不端正的时候，很有可能就在成绩上显示出来。
培养好的学习习惯:孔子说温故而知新，试卷分析就是在温故，从而达到知新的目的。
2.整理错题的原则
分题型归类:
高中数学最常考察的题型如下:
运用同三角函数关系、诱导公式、和、差、倍、半等公式进行化简求值类。运用三角函数性质解题，通常考查正弦、余弦函数的单调性、周期性、最值、对称轴及对称中心。解三角函数问题、判断三角形形状、正余弦定理的应用。数列的通向公式的求法。数列的前n项求和的求法。利用导数研究函数的极值、最值。利用导数几何意义求切线方程。利用导数研究函数的单调性，极值、最值利用导数研究函数的图像。求参数取值范围、恒成立及存在性问题。综上，孩子不喜欢数学，数学不好都是可以解决的，希望以上回答对你有帮助！
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小学数学重要吗
我是培训老师，教过小学到高中的所有年级的数学，接触过数千学生，可以说，小学的数学学习的能力，决定了以后的数学学习。
一般的，一个学生来找我，5分钟之内，大致就可以判断这个孩子到底数学牛不牛。
那是一种灵气，从眼神和气质上大致可以判断出，这个学生有没有灵气。
这种灵气不是分数能反映出来的，是一种学习的状态和悟性。
那么，我们究竟应该如何去帮助孩子学好小学数学？
1.让孩子理解的基础上熟练！
2.让孩子自信，记得越小的孩子越需要夸！
3.让孩子多自己先试试，别急着告诉孩子答案！
4.告诉孩子他能行！
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。