style="text-indent:2em;">老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于作业视频伴奏怎么弄好看和伴奏和旋律有什么区别谢谢的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享作业视频伴奏怎么弄好看以及伴奏和旋律有什么区别谢谢的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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伴奏和旋律有什么区别谢谢
第一方面：旋律的性质可能不同。配伴奏的话，就意味着给出的那条旋律是主旋律，配出的部分是伴奏。而配和声则既可能是给出主旋律让你配和声伴奏（此种情况下高声部是主旋律），也可能是给出低音旋律让你配上方的各个声部（此种情况下所给出的低音旋律既可能是主旋律也可能不是主旋律，其实大部分时候主旋律都在高声部）。
第二方面：配的方式可能不同。配和声一定是指配出一个一个的和弦，也就是每个和弦都要能清晰可辨。而配伴奏则并不一定要以和弦的形式来配，你可以视情况选择自己喜欢的方式。比如，你可以用单音来配伴奏，以产生那种二声部复调的效果，听起来肯定也会有和声的感觉甚至能想象出并感受到大部分和弦，但毕竟里面不存在真正的和弦（因为任何时候都只有两个音同时发声，而不是三个或更多的音），那么这种情况就不叫配和声而只能叫配伴奏。当然，上述情况只是个特殊的例子而已，如果给一段流行音乐的旋律让配伴奏的话，一般人不会那样配，肯定是直接把各个和弦完整地配出来。
第三方面：术语的使用场合不同。如果是在和声学课堂上老师给学生留作业，那么老师会说“配和声”。如果是某个人作了一首歌曲，想找人配个伴奏，只要他想要那种普通的流行歌曲风格的伴奏的话，他往往会说“配伴奏”。如果他说“配和声”，那么他很可能想要那种像四部合唱一样的伴奏。而如果是想把一首单声部的歌谱改编成合唱谱的话，就只能说“配和声”而不能说“配伴奏”，因为“奏”这个字只表示演奏，不能表示演唱。
厦门的初中生用纯人声无伴奏合唱和杯子，演绎了一首《稻香》，怎么看
穿梭在城市里大多学生们忙忙碌碌的生活，被作业和考试填满。一个个背着沉重的书包，戴着厚厚的眼镜，脸上尽显疲惫。难道学生时代应该是这样？
直到我看完了这个视频，我想起了顾城的诗歌“我们什么都不说，就十分的美好”。来自厦门六中合唱团的每个孩子的脸上都洋溢着青春的快乐，沉浸在音乐的海洋。小到一个杯子，一个节拍，声部，都是做到精益求精。可以看出在整首歌曲的改编和编排上，都下了很大的功夫。一遍唱歌，一遍用杯子敲出打击乐的节奏。其实是比较难的，特别是做到整个团队的动作整齐，那是难上加难。
用心做的音乐总是能打动人，简单的杯子和课桌做节奏，人声的和声做伴奏。简单，清新，这才是学生时代该有的标签。多年以后回头看，除了厚厚的课本和一张学历还有什么呢？音乐是记录时光最好的一种方式，音乐里的每个人都是带着青春的活力，看了以后让人神清气爽。传递满满的快乐与幸福。据说厦门六中合唱团现在依然坚持这每年举办一场演唱演出。真心的希望他们可以坚持这样的教育方式，教书育人，感动常在！
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