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style="text-indent:2em;">大家好,如果您还对史料编纂怎么弄好看不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享史料编纂怎么弄好看的知识,包括史料编纂应把握的问题的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下面我们就开始吧!

本文目录

  1. 资治通鉴的修编过程
  2. 如果想深入了解历史又不想看文言文史料,有什么其他的办法
  3. 中国古代的史书是怎样编写的有什么要求
  4. 史料的分类

资治通鉴的修编过程

《资治通鉴》是中国第一部编年体通史,在中国官修史书中占有极重要的地位。

《资治通鉴》的编纂要经过史料收集、考、纲目编辑、论点评定等几个步骤。

《资治通鉴》以时间为“纲”,以事件为“目”,纲举则目张,时索则事叙。

如果想深入了解历史又不想看文言文史料,有什么其他的办法

谢谢“何以浮生”的厚爱和邀请!

这个问题着实有些棘手,我们思考许久,最终决定反向回答这个问题。

首先,谈谈文言文和历史水乳交融、难以分离的关系。大家常常说的中国有5000年的文明史,其中4900年的书写载体都是文言文。现代文即便是陈独秀撰文发起“新文化运动”的1915年算起,也刚刚过百年。这百年即便是发展再快,也无法与4900年的积累相提并论,更何况这4900年是基础!研究历史《二十四史》是必须要看的,因为这是正史。这些书全是用文言文写成。我是研究中牟邑的,属于先秦阶段,除了正史,还有很多杂史、野史、很多地方史等,如《春秋》、《左转》、《读史方與纪要》、《太平寰宇记》、《元和郡县图志》、《东周列国志》、多个版本的《水经注》、《水经注疏图》、多部《中牟县志》等等,这些全是文言文。特别是看县志,还要自己断句读,查生僻字。我自己不仅有点文言文基础,还能写文言文,我的文言文作品还得过大奖呢。

其次,我们用反证提问法来正面解答这个问题。只看现代人的研究结果学习历史的可行性怎么样?研究历史总是得有个论点吧。确定论点后找现代人的研究文章来看,作者的观点是不是你想要的?如果是,那你别研究了,人家有结果的论点你就不用研究了,你这是在查找资料。研究历史如果不能创新,劝你改行吧。一般来说,别人的研究结论都或多或少带有自己的观点,从严格意义来讲属于二手资料。要想再深入研究只能去原文(一手资料)里找,这时你只能去面对文言文了。

第三,我看过很多地方的县志,几乎都是文不加点的那种,连句读都没有。所以我认为,一个史学家必须有一定的古汉语基础功底。抛开文言文去研究历史是一种短视见解,古代文史是一体的,举个例子说唐宋八大家他们不仅是文学家,也是很出色的史学家,欧阳修编纂有《新五代史》,这可是正史之一。

总之一句话:研究历史是绕不过文言文的。知识是多多益善!

中国古代的史书是怎样编写的有什么要求

史书题材就三种,纪传体,国别体,编年体。你说的这种是编年体,就是按年代为顺序编纂的,讲述历史事件始末独立成篇。编年体

以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事。因为它以时间为经,以史事为纬,比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。以编年体纪录历史的方式最早起源于中国。如:《春秋》,我国现存最早的一部编年体史书,相传为孔子依据鲁国史官所编的《春秋》加以整理修订而成的;《左传》,我国第一部较为完备的编年体史书,原名《春秋左氏传》,相传为春秋末年的鲁国史官左丘明为解释孔子的《春秋》而作,简称《左传》;《资治通鉴》,是我国第一部编年体通史,也是我国编年体通史的杰作,北宋司马光(1019—1086)主编,上起周威烈王二十三年(公元前403年),下至五代周世宗显德六年(公元959年),记载了1362年的历史,花了19年的时间编写成的。补充:按年月日顺序记载的中国史书体裁。起源于春秋。编年体史书数量极多。著名的有《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。其优点是便于考查历史事件发生的具体时间,了解历史事件之间的联系,并可避免叙事重复。缺点是记事按年月分列杂陈,不能集中叙述每一历史事件的全过程,难以记载不能按年月编排的事件,往往详于政治事件而忽略经济文化。

编辑本段纪传体

东亚史书的一种形式,是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容,是记言、记事的进一步结合。从体裁的形式上看,纪传体是本纪、世家、列传、书志、表的综合。本纪,基本上是编年体,兼述帝王本人事迹。世家,主要是记载诸侯和贵族的历史。列传,是各方面代表人物的传记。书志,是关于典章制度和有关自然、社会各方面的历史。表,是用来表示错综复杂的社会情况和无法一一写入列传的众多人物。优秀的纪传体史书把这些体裁配合起来,在一部史书里形成一个相辅相成的整体。它既有多种体裁的混合,又有自己特殊的规格。我国最早的纪传体史书,也是我国最优秀的一部史书,是西汉司马迁编纂的《史记》。《史记》从传说中的黄帝写起,一直到作者所生活的汉武帝太初年间结束,上下三千年,共计一百三十篇,篇目分别为本纪、表、书、世家、列传。本纪以历代帝王为中心,表为大事年表,书记礼制、官制及经济制度等,世家、列传记各诸侯国以及武帝以前的各类重要历史人物,少数民族,邻近国家的史实,其中世家与列传就占了一百篇。司马迁为了写完这一巨著,费时二十余年,多次跋涉全国各地考察古迹民俗,倾尽毕生心血。〈史记〉的古史资料价值特别高,有许多记载成为今人研究古史的珍贵文献资料;《史记》的史实分析和评价也比较客观,具有一定的人民性和科学性,例如肯定农民起义领袖陈胜的进步作用,用「世家」体裁为之作传,这是古代史家中所罕见的。《史记》既是不朽的史着,又是优秀的文学作品,司马迁善用白描手法刻划人物形象,鲁迅甚至把《史记》称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。但《史记》只写到汉武帝为止,故汉代续补《史记》者丛出,其中以班固撰的《汉书》最为后世推崇,它是一部叙述了西汉二百二十九年史事的纪传体断代史。自《汉书》着成后,以纪、表、志、传为主要形式,以断代为史的史书体例,便成为后世修「正史」的标准形式。中国的官方正史“二十四史”的其他史书,都依照《史记》体例,以纪传体编纂而成。二十四史还附志、表等作为附录。朝鲜、日本的一些史书也是以纪传体写成的。但纪传体也有其弊端,即「一事而复见数篇,宾主莫辨」,分头叙述人物,历史事件则被分记到人物传之中,产生重复矛盾的缺陷。到南宋,始出现了克服编年、纪传二体缺陷而综合其优点的纪事本末体。

史料的分类

一、按照资料的表现形式,将历史史料分为文献史料、实物史料和口述史料

1、文献史料:最早的文献资料并不是史书,应是甲骨文(甲骨文的文献价值与早期文字的意义相互混淆)。

2、实物史料:实物史料指各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等,这类史料是历史的见证和历史知识的可靠来源,它既能比较真实地反映历史,又具有形象直观性。其中有很大部分是由考古发掘的。

3、口传史料与口述史料

(1)口传史料(远古时期神话传说):在没有文字记载前有一定的史料价值;

(2)口述史料是人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的资料

二、按照资料价值的不同,分为第一手史料(直接史料/原始材料)和第二手史料(间接史料)。

第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生,可较直接作为透视历史问题的史料;第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。

三、其他史料分类

1、有意史料与无意史料

(1)官方组织编写的史书和成文的历史著述、回忆录和公开的报道等,应属于“有意的史料”;

(2)官方遗留下来的文书档案、军事文件及其私人信件、日记等,这都是当时的人们在无意中留下的证据。应属于“无意史料”。

2、“正史”(官方记载)与“野史”(民间记载)

(1)正史:一般认为是指由宫廷史官记录的史书;

(2)野史:一般认为是指古代私家编撰的史书,与官修的史书不同的另一种史书,与“正史”相对而言。

OK,关于史料编纂怎么弄好看和史料编纂应把握的问题的内容到此结束了,希望对大家有所帮助。

档案史料编纂学概要

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