style="text-indent:2em;">今天给各位分享怎么弄好看的拼音字体样式的知识，其中也会对拼音文字与象形文字有高低优劣之分吗哪个更胜一筹为什么进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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拼音文字与象形文字有高低优劣之分吗哪个更胜一筹为什么
个人认为象形文字更胜一筹。
表音文字与表意文字当今世界的流通文字中，除了中文和日文（汉字部分）以外，其它都是表音文字。表音文字中，日文假名是对汉字的简化，韩文是根据元音的阴阳属性和辅音的发音位置生造出来的，剩下的所有文字都是字母文字，而且都是由腓尼基字母演变而来。
所以说，世上的文字可以分为两大类，一类叫汉字，一类叫其它文字。“其它文字”都属于表音文字，汉字是由象形文字演变而来的表意文字，但在一定程度上也有表音的效果。
那么，表音文字和表意文字有什么区别呢？是不是一看到某个字或单词能在脑中出现它的读音或意思，来区分表音或表意呢？并非如此。如果这样，全世界的文字都是既表音又表意了。
“表音”和“表意”是一种跨越语言而存在的属性。什么意思呢？比如说英语使用的拉丁字母，每个字母发音都是一定的。字母“Dd”在任何使用拉丁字母得语言中都发“d”或“t”这些比较类似的音，越南语中发音比较特殊，发“z”的音，这在英语中的一些字母组合（比如“dz”）中也能找到影子。但是，“Dd”累死也发不出“gmnlf......”这些与它毫无关系的音。表音文字的基本单元是字母，字母发音的固定性是表音文字的基本属性。
“表意”文字也有跨语言的属性。比如“日”这个字，在不同的汉语方言中读音不一样，在日语、韩语、越南语这些汉字文化圈的语言中读音更不同，但不论在哪个语（方）言中出现，“日”的意思几乎都是一样的，一个是太阳（sun），一个是天（day），不会出现相差较远的含义。
为何表意文字更胜一筹首先，表意文字比表音文字多了一层意思。如何体现呢？我们知道，表音文字之间都可以实现转写。在我们初学日文假名、韩文、阿拉伯文、印地文等非拉丁字母文字时，习惯用罗马字母来标注这些“奇怪”的发音符号辅助记忆。这些发音符号之间都可以相互转写，当然也都可以用汉字来转写，比如各国的人名和地名。虽然汉字在不同方言中读音不同，比如普通话用“贝克汉姆”音译英国球星“Beckham”，而粤语中“碧咸”的读音更接近，但都是汉字的转写。但是，却不能用表音字母转写汉字。比如，“山西”和“陕西”，转写成拼音文字的话就完全一样了。为了区分它们，参照“国语罗马字”使用了“shaanxi”这个十分突兀的拼音。有人说音调是语言的问题，那么再举一个例子，“切忌”和“切记”，同音同调不同意，用拼音文字转写相当伤脑筋。这是因为汉字的表意性，“记”和“忌”的意义不同。所以说，汉字的承载能力远高于拼音文字。
汉字的“表意”也体现在跨语言上。在使用汉字词的不同方言和语言中，同一个字的表意在大多数情况下是相同的。虽然语言上无法沟通，但是如果用“写汉字”的方式来交流，就不会有很大障碍。这在汉字文化圈中是通行的原则。反观字母文字，基本上就是把说的话按照“语音元素”机械地记录下来。语言不能沟通，文字就不能沟通，哪怕是用的同一种字母体系（借用词除外）。另外，语言是时刻在变的。汉字自从造出来的那一刻，意思就基本固定，无论读音怎么变，意思始终不变，过去是，将来也是。但表音文字不一样，随着语言的变化，还要对每一个词进行修正，所以我们看到现在的英文和莎士比亚时期的英文有很大差别。全世界，只有汉字能实现跨时空的统一。
还有一点也很重要。字母文字是表音的，所以学习字母文字只锻炼左脑。而学习音意兼备的汉字，可以同时锻炼左右脑。所以学习汉字对小朋友的大脑开发是有好处的。
汉字的所有优点都是基于它独一无二的“象形＋表意”属性。有人说，各国文字都是平等的，无高低贵贱之分，其实这是完全错误的。语言是平等的，但文化是有高低的。就像两个人，法律上平等，但二者的文化程度、言行举止不一定相同。文字属于一种文化，汉字的文化底蕴就摆在那里，是事实，不是吹出来的。它值得我们去传承，去发扬。
象形文字和拼音文字，哪个具有优势
象形文字是人类的基底文字，文之初，皆为象形。后来，一音取一象形文字为标音字，后简化为组音成词的字母。
众论各异，单从不同文字对人的思维及其行为影响而言，可谓迥异。
拼音文字只刺激人的左脑，而左脑具有局部、逻辑、线型、表显的思维特点。而象形文字的发音刺激左脑，其形状作用右脑，故形成左右双脑平衡思维的习惯。
故使用拼音文字的西方人，做事极端，如你死我活、民主科学，这种思维下必然是战争与死亡。而使用象形文字的中国人则天人合一、合而不同、美美与共。
更可怕的是，西方人一根筋，不回头，而中国人摸着石头过河，有错就改，渐趋正途。
原本四大文明古国中，其它三国将各自的象形文字改为拼音文字，结果泯于历史尘埃之中。唯有中国独承祖先的象形文字而历史文化绵延至今，这难道是历史的巧合？
当今世界，端倪初现，西方民主社会渐弱，而东方中华崛起成势！
文字锲刻思维，而思维决定行为，然行为预示未来！
如何才能练出一手漂亮的硬笔字
没有看到你的作品，不好说。
但是成人练习硬笔字不难，难的是从字帖里出来，平时书写也能写好，也就是说难在创作。
至于你说的你写字不够大气、没有精气神，这和你练习书法的长短和技法关系不大，主要还是你个人要有这种精气神、要有这种性格和情怀。
他不同于中小学生练习，要从基础一步一步慢慢练习。成人练字，他的难点在于改错。
要用练习的新的习惯，去覆盖以前的书写习惯，用现在新的记忆去覆盖几十年的习惯是很难的，需要长期的坚持。
只有在长期练习中培养起良好书写的肌肉记忆，才能做到自由的挥洒和创作，运用到日常工作和生活中去。
你觉得呢？
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怎么教孩子趣味拼音
拼音的学习，是孩子学习汉语的基础，只有把基础打扎实了，孩子在今后汉语的学习才能更加轻松从容!
我家孩子是从去年9月正式开始学习拼音，因为孩子注意力不集中坐不住，基本上都是我在家里陪他玩游戏中学会的，现在学习快一年的时间，拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。孩子会背，能清晰的全部会默写以及打乱顺序会听写。包括全拼音读短文绕口令等都没有问题，因此，我总结了这一年陪孩子学习拼音的过程！
首先我是陪孩子唱声母歌，bpmf大家一起来唱歌，dtnl多快乐。gkh她们都笑呵呵，jqx也来和。zhchshzhchsh要翘舌，还有r也是这样的，zcszcs舌头放平了，加上yw就是声母歌。接着学习六个单韵母aoeIuu（上面两点不知道怎么打出来）小嘴张大aaa把a的四个声调都要读出来，注意孩子的口腔一定要全部打开大声的读，下一步就是学习声调歌，一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡，每天带孩子读三遍，用开车子的游戏让孩子分清楚四个声调。再系统的学习23个声母，从bp开始两个两个一起学，甜甜??菠萝bbb,然后把babobibu四个声调写在白板上，按baba第一声到第四声全部带读一遍，孩子一开始bp分不清，我让孩子读bp的时候用手掌???打开放在靠近嘴巴??让孩子感受发b的音的时候手掌只是轻轻的感觉，再让孩子发p的音，大声发出p的音，孩子感觉手掌?会有一股强大的气流喷在手掌一样，反复练习，再教孩子双拼音节的发音规则，前音轻短后音重，两音相连猛一碰，还有标调规则：标调先找a,无a再找o,ao
全没有再找扁嘴e,iu并列怎么办？调号一律标后面。轻声上面调不标，i要去点才能标。这个标调规则一定要带孩子熟悉，不然孩子很难学好拼音，接下来就是韵母u（上面有两点，不知道怎么打出来）具体的看图片，以及三拼规则，声母介母韵母，翘舌平舌音的区分前面这23个声母每天都是我陪孩子玩游戏再带读三遍，我儿子平舌音和翘舌音读出来分不清楚，还有nl也分不清楚，花费时间比较多，不断的和孩子面对面让他大声读出来，大约学习了2个月的时间终于把23个声母以及六个单韵母和声调标调规则等完全熟悉，接着孩子学习复韵母整体认读音节和前鼻韵母后鼻韵母因为前面基础已经很好，最重要是孩子掌握好了学习方法，几乎不用我教，自己就主动学习这些知识，我只负责监督看他是否发音正确，孩子完成能区分23个声母六个单韵母9个复韵母5个前鼻韵母4个厚鼻韵母16个整体认读音节后，我开始让孩子听写拼音，注音孩子写拼音的布局，这个非常重要，写完这些就开始让孩子速拼速读，先从简单的一个拼音，比如quan.孩子要马上读出来接着是两个三个四个的再接着是一句一句话读拼音慢慢开始一篇小短文小故事还有全拼音绕口令，将近十个月的时间，我连过年都没有间断，每天都会读拼音玩拼音游戏，时间虽然只有一二十分钟，但是孩子拼音真的学的很好，中间客服了很多发音困难！孩子也很喜欢拼音！不仅陪伴了孩子，为今年9月上一年打下好的基础，也为孩子阅读提供了很大的帮助，孩子非常喜欢西游记，我就让孩子自主阅读四大名著带拼音版本的，对他的拼音也有很大的提高！
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