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style="text-indent:2em;">大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下米小圈上学记手工书怎么做的问题,以及和日记书本怎么弄好看的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!

本文目录

  1. 米小圈上学记手工书怎么做
  2. 如何写好一本书,感觉自己文采飞扬,写好一本书,最重要的是什么
  3. 怎样才能做出好看的手账
  4. 孩子的日记写得较差,如何教孩子写好日记

米小圈上学记手工书怎么做

1、首先写出绘本标题,米小圈上学记

2、在纸的中间部分画出条格,在条格的周围画出波浪线或者其他图案的花边

3、在条格上写出米小圈上学记的内容

4、在纸的其他空白处画出米小圈的人物画

5、最后涂上颜色,这样米小圈上学记自制绘本就完成了。

如何写好一本书,感觉自己文采飞扬,写好一本书,最重要的是什么

书其是实表达作者的思想和观念,或传授读者自己的方法和智慧。一本好书得有自己的灵魂,才能给读者带来更多的精神价值。

所以,要想写好一本书,得有一下几点

1、丰富的经历

读万卷书,不如行万里路,行万里路,不如阅人无数!读书固然重要,亲身经历更加重要,只有亲身经历,才能对事物有自己的观念和态度。读书是别人的思想,只有亲身经历才能在此基础上总结出自己的思想,这才是灵魂所在。

2、丰富的阅历

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。阅读一本好书,就是和一位伟人对话。一本好书是作者数十年的智慧结晶,读者只用很短的间,就能学习到其中的精髓。所以,读书是提升自己最高效的方法。

3、勤于思考

“学而不思则罔”读万卷书,是学习别人的思想,行万里路是,自己亲身体会,勤于思考,才能让所学到的、所体会到的,融会贯通,形成自己独特的思想。巨人之所以巨,因为站在了巨人肩膀上。能把别人的,体会到的,加工成自己的,并超越前者,这就是高级。

4、写作能力

有一肚子货却倒不出来,你缺的是写作表达能力。写作表达能力包括逻辑思考能力,结构设计能力,文字表达能力等等。比如你要写一部动人的小说,得要有生动有趣的故事,曲折离奇的情节,能让读者产生强烈的带入感。刚开始要多模仿多学习,然后创造自己的方式,持之以恒,水平肯定越来越高。

怎样才能做出好看的手账

谢谢邀请~

我也是很喜欢手帐,分享一下想要做出好看的手账本需要需要注意的3点:

01.买一本好看质量好的手帐本

首先好看的手账本能够激发你写手账的兴趣和动力,其次,质量好的手账本不会晕染不会渗透,否则画画的时候印迹会影响视觉效果。

02.活用手帐装饰

手帐和日记其中一个很大的区别就在于日记全是字,而手帐则多了很多装饰,这些装饰可以是微手绘简笔画、胶带、贴纸等等,它们能够让手帐活起来增加灵气,所以小伙伴们想做好看的手帐装饰的东西是少不了哒~

03.学会手帐排版

在做手帐前最好对页面做一些构思排版构思,这样做出来的手帐会更加有条理性、突出重点、整洁美观,否则太多花哨的装饰会让人感觉很页面凌乱。同时多学习别人的手帐排版,总结版式。

嗯,先分享这么多啦,有用的话欢迎点赞(((o(*?▽?*)o)))我是北纬女侠,爱手账、爱手绘,欢迎你的关注啦

孩子的日记写得较差,如何教孩子写好日记

孩子日记写得不好,如何提高。说实话真的没有好方法。有人说,让孩子留心观察身边的人和事,多看别人写的日记佳作,孩子写的日记要多点评,其实说的不错,真正做到是很难很难的。每一个人的观察能力不同,接受能力不同,写作手段不同,同一个命题写出文章也不同。让孩子写日记的目的就是为了提高写作水平,丰富语言表达能力。题目中说孩子日记写得不好,说明还是肯写的,教师与家长不要多过问,让他写。有一段时间了,把每一天写的日记让他读给大家听,他不读教师或家长代读给大家听,看看孩子有什么反应,让孩子说说为什么好笑或难过。再让别的孩子谈谈对这种日记的看法,不怕场面乱,大家七言八句的:,教师或家长从心灵上点拨一把,使其感觉到写作有:如此学问,有话说,有事写,从而打开心扉写好文章。我女儿在小学是我的学生,她也每天写日记,知道写不出东西也不去管她,因为你跟她讲她听不进,讲多了嫌烦。过了些日子和利用一个下午两节课时间把全班学生所有日记收上来进行讲评,读了几遍别的同学的好日记,全班同学表情正常,开始读我女儿的日记,除了日期不变都是一个内容,今天我和XXX背着书包高高兴兴上学校。我读了五六遍她脸红了,其他同学也坐不住了。大家都说天天都是高高兴兴上学校。我看火侯上来了,我突然提出-能不能不用高高兴兴这个词也能表达出上学路上愉快的心情呢。大家进入沉默后纷纷发言,接着又问是什么事情让你高兴呢。就这样把一句话拓展成一篇大作。以后再看她的日记有了变化,渐渐感到有话写了,有了人物对话,还能运用提示语,有时还能用:环境衬托人物心情。我教六年级语文,为了提高学生写作水平,让他们写连续日记,小组每日循环日记,带他出去劳动写劳动细节日记,在家里注意父母的对话写对话日记等,千方百计地提高他们的观察能力,主动学习能力,语言表达能力和写作水。写作水平高的一个学生三篇大作就写完一本作文簿。

好了,文章到此结束,希望可以帮助到大家。

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