style="text-indent:2em;">大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于陶艺猫咪怎么弄好看的，陶艺猫的教案中班这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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女儿出嫁聚宝盆怎么做
女儿出嫁聚宝盆是一种寓意吉祥、幸福的传统礼仪，通常是在女儿出嫁前或嫁后，由亲朋好友送上哦。聚宝盆通常是一个装饰精美的盆子或盒子，在里面会放置一些象征吉祥的物品，比如金银元宝、红枣、龙眼、果脯、糖果等等。
聚宝盆的制作方法比较简单，你只需要准备一个漂亮的盆子或盒子，然后在里面放置一些象征吉祥的物品就可以了。你可以根据自己的喜好和财力来选择适合的物品进行装饰。
最后，送聚宝盆的话，一定要记得祝福女儿幸福美满，让这个聚宝盆成为女儿新婚生活的吉祥之物。
猫咪财神帽编织教程
取30MM圆形铜框一个，0.8扁蜡80CM一根，雀头结挂线以后向两边继续做雀头结，一共做14个…
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取20CM彩金蜡线一根，对折后雀头结挂线。扁蜡从彩金蜡线下面绕过继续做两个雀头结，再挂一根20CM彩金蜡线。
2、扁蜡2个雀头结，再挂一根20CM彩金蜡线后，扁蜡继续打雀头结。
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另一边同上，两边扁蜡雀头结把铜框完全包裹，扁蜡线头减去烧粘。彩金蜡线靠上一根为轴，下面一根为绕打一个斜卷结。
3、轴线绕线互换打斜卷结，一共打六排。同样的方法，中间一组打七排斜卷结，两边各打六排斜卷结…
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两边都做好，剪线烧粘。开始做耳朵，胡子旁边第二个雀头结位置开始挂线，用钩针从每个雀头结里穿出来，每根线对折，长度分别是扁蜡20CM，彩金20CM*4根，扁蜡20CM。
4、两根扁蜡为轴，加一根30CM的扁蜡，做斜卷结。加的线为轴，里面彩金蜡线做斜卷结。
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轴线与另一边两根扁蜡斜卷结连接，绕线折回再做一个斜卷结。
5、彩金继续斜卷结，中间去掉两根线不做，轴线与另一边扁蜡斜卷结连接。轴线折回，重复上面步骤，彩金再丢一根不做。
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第四排彩金再丢一根，第五排彩金丢2根…
6、第六排彩金再丢一根，轴线在另一边扁蜡上做斜卷结。
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四根为轴，做一个斜卷结，全部线头减去烧粘。这样子，两边耳朵做完…
7、取0.65圆蜡90CM一根，用三股线做一个小流苏，我绕了200圈，圆蜡做流苏的挂线，打打金刚结固定，加一个10MM贝珠，金刚结固定…
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找到猫咪主体的正中间，两根线夹住圆框，打几个金刚结固定。穿3MM包金珠，陶瓷招财猫，3MM包金珠。打几个金刚结固定，两根线再次夹住圆框，打金刚结固定。
8、上面加一个6MM贝珠，取50CM彩金蜡线一根，做四股辫。
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做到需要的长度以后，折过来到挂绳的根部，用黑色线夹住彩金和四股辫做一段包芯金刚结，剪线烧粘。可以做多种颜色，简单又好看。
财神猫的钩织方法
取30MM圆形铜框一个，0.8扁蜡80CM一根，雀头结挂线以后向两边继续做雀头结，一共做14个…
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取20CM彩金蜡线一根，对折后雀头结挂线。扁蜡从彩金蜡线下面绕过继续做两个雀头结，再挂一根20CM彩金蜡线。
2、扁蜡2个雀头结，再挂一根20CM彩金蜡线后，扁蜡继续打雀头结。
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另一边同上，两边扁蜡雀头结把铜框完全包裹，扁蜡线头减去烧粘。彩金蜡线靠上一根为轴，下面一根为绕打一个斜卷结。
3、轴线绕线互换打斜卷结，一共打六排。同样的方法，中间一组打七排斜卷结，两边各打六排斜卷结…
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两边都做好，剪线烧粘。开始做耳朵，胡子旁边第二个雀头结位置开始挂线，用钩针从每个雀头结里穿出来，每根线对折，长度分别是扁蜡20CM，彩金20CM*4根，扁蜡20CM。
4、两根扁蜡为轴，加一根30CM的扁蜡，做斜卷结。加的线为轴，里面彩金蜡线做斜卷结。
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轴线与另一边两根扁蜡斜卷结连接，绕线折回再做一个斜卷结。
5、彩金继续斜卷结，中间去掉两根线不做，轴线与另一边扁蜡斜卷结连接。轴线折回，重复上面步骤，彩金再丢一根不做。
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第四排彩金再丢一根，第五排彩金丢2根…
6、第六排彩金再丢一根，轴线在另一边扁蜡上做斜卷结。
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四根为轴，做一个斜卷结，全部线头减去烧粘。这样子，两边耳朵做完…
7、取0.65圆蜡90CM一根，用三股线做一个小流苏，我绕了200圈，圆蜡做流苏的挂线，打打金刚结固定，加一个10MM贝珠，金刚结固定…
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找到猫咪主体的正中间，两根线夹住圆框，打几个金刚结固定。穿3MM包金珠，陶瓷招财猫，3MM包金珠。打几个金刚结固定，两根线再次夹住圆框，打金刚结固定。
8、上面加一个6MM贝珠，取50CM彩金蜡线一根，做四股辫。
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做到需要的长度以后，折过来到挂绳的根部，用黑色线夹住彩金和四股辫做一段包芯金刚结，剪线烧粘。可以做多种颜色，简单又好看。
陶艺猫的教案中班
活动目标：
理解故事的内容，感受故事的诙谐情趣。
初步了解瓷器光滑、坚硬、易碎等特点。
活动准备：
瓷杯、瓷盘、瓷碗、花瓶等器具(可事先布置在活动室的窗台、区域、桌子上)。
瓷猫或其他瓷玩具。
挂图《瓷花猫》。
语言磁带或CD。
活动过程：
活动导入。
教师：你觉得老鼠见了猫会怎么样?
教师：可是有一只猫却被老鼠摔了，这是怎么回事呢?
欣赏故事《瓷花猫》。
教师讲述故事开头至"如果真的有猫，他就得考虑带着太太和孩子搬家了"--教师：故事中的小老鼠叫什么名字?他想去干什么?他吃到蛋糕了吗?为什么?
--教师：怕怕和妈妈怕猫么?你是从故事里的哪些地方听出来的?
--教师：谁来学学怕怕和妈妈害怕的样子?(引导幼儿表现"哧溜一声跑了回来"，"直打哆嗦"的样子等。)教师接着讲述故事至结尾。
--教师：鼠爸爸有了什么新发现?
--教师：鼠爸爸是怎么发现它不是真花猫的?
--教师：鼠爸爸对花猫做了哪些事情?谁愿意学一学鼠爸爸?
--教师：你觉得这只花猫是由什么做的呢?.来源屈.老师教案网;(幼儿做简短推测。)--教师：鼠爸爸的判断很准确，真的是一只假猫，是一只用瓷做成的花猫。故事的名字就叫"瓷花猫"。
再次欣赏故事。
生活中的瓷器。
教师出示各种收集来的瓷玩具(每组一个)--教师：这些都是什么?
--教师：摸一摸、看一看，它是什么样的?有什么感觉?
--教师：和其他的玩具(可以和玻璃的、布的进行对比)比，它有什么不一样?
--教师：为什么玩的时候要小心?
--教师：你在生活中还见过哪些瓷器?
活动延伸：
幼儿熟悉故事之后可以进行故事表演。
按照材料对教室里的玩具进行分类，并制作材料标记，如塑料制、木制、纸制、铁制、陶瓷制等。
活动反思：
《瓷花猫》这个故事富有生活情趣，故事中角色的动作逼真又夸张，非常适合幼儿进行故事表演。教师可以让幼儿在熟悉故事的基础上，跟随故事磁带进行表演，表现出"害怕"和"试探"的肢体语言及表情变化。
由于故事情节有趣，部分幼儿可能不会关注到"瓷花猫"的形象特点，对此，教师应当顺应幼儿的兴趣点，先帮助幼儿理解故事，再通过事先准备好的瓷玩具，帮助幼儿感受瓷花猫坚硬、冰凉、光滑等特点。
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