style="text-indent:2em;">各位老铁们好，相信很多人对校园合并意味着什么都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于校园合并意味着什么以及学校拼接照片怎么弄好看的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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学校合并编制多余教师如何处理
由教育局调配使用。
学校合并后，学校的老师有暂时多余的情况，教育局会调配合理安排工作。要知道，我国现在的师资力量还是不足，不用担心会失业，只是把多余的老师根据每个人的具体情况重新分配工作，有调整到其它的学校的，有些年龄接近退休的，安排离岗提前退休等等。
本人小白，层次相同的两所学校，如何快速确定他们的好坏优劣
最近部分家长朋友听过我们的微信课后，主动通过优志愿平台做了专业定位测评，根据测评结果确定了意向专业，缩小了专业选择范围，对于如何选择感兴趣的专业心里总算有点谱了，但是又在接下来的选学校环节出问题了：有好几所学校都开设了我感兴趣的专业，这些学校表面上看起来都差不多，不知道哪一所的专业实力最强？如何比较院校间的实力？汇总家长反馈的问题，我们发现这些疑问还是比较普遍的，今天就重点谈谈这些，希望可以帮到各位家长朋友。
为便于大家理解，我后面的解释将采用两所安徽的普通院校来讲解，安徽理工大学和安徽工程大学，他们都是省属一本理工科院校，所属层次比较有代表性，如果能理解这两所院校的对比规则，其他院校的比较基本就不在话下了。
一、两所看起来层次差不多的学校，该如何比较他们的优劣？
首先可以对这几所学校做一个感性的判断，比如通过学校所属层次，办学性质，所在行业，归属部门，地理位置，办学规模等数据做一个整体的判断。通过优志愿官网：填志愿-找大学-安徽进入所有两所大学的页面进行粗略比较。
对比以上两所学校的基本信息，可以看出来实力悬殊不大，安徽工程大学在硕士点总数上略少，目前还没有博士点，看起来略逊一筹。
接下来，我们需要更进一步理性对比了。比较靠谱的比较方法是看各种大学排名，刚才的截图中，可以明确的看到两所大学的排名数据，优志愿官网上列举了三种：武书连排行榜，校友会排行榜，软科排行榜。这三个排行榜都是目前国内影响力很大的大学排行榜，由于每个排行榜都有一定的倾向性，所以最好可以综合多个排行榜的结果一起看，避免偏听偏信。从上述截图可以看出，安徽理工的综合排名比安徽工程高了差不多100名的样子，这个结果基本可以佐证安徽理工的综合实力是要强于安徽工程的。
当然，为了了解更多的对比信息，我建议大家再深入这些排行榜官网了解这些排名的依据，这些依据可以作为我们判断一所学校优劣的指标。比如然科排行榜的排名依据就做的很开放，我们可以看到每一个上榜学校在每一个具体指标上的得分，很清晰。
（比如，这张排行榜（软科）就从生源质量，培养结果，社会声誉等方面给大学打分，然后按照得分高低排序）
除了上述指标外，在院校对比时，我们也经常会用到诸如：办学层次（985,211，双一流，省重点）、国家/省重点实验室数量；是否有推免资格等经验指标来辅助判断，一般实力较强的学校都会得到国家政策支持。
二、如何判断同一个专业在不同学校的实力？
让我们以大热门计算机专业为例。
虽然通过前面的比较可以看出安徽理工大学比安徽工程大学整体实力强一些，但具体到计算机专业到底谁更厉害一些呢？他们都是理工科院校，到底计算机是不是他们的优势专业呢？
这里也有两个比较办法：一是看两所大学的历史沿革，看两所大学是靠什么起家的，历史上合并过哪些学校。通过这些信息，基本可以判断这所学校的优势专业，高校不像企业，即使转型也不会丢掉起家的专业。以下是从这两所学校的官网上面截的历史沿革图：
从以上截图可以看出，安徽理工大学由淮南煤炭，矿业，化工，煤炭医学院等院校合并而来，优势专业也集中在这些领域，比如矿业工程，安全工程，土木工程，地质资源类专业；安徽工程大学则由原来的芜湖电机，电力，合肥化工等学校合并而成，优势专业集中在：机械，电子，化工材料类专业。
从以上追根溯源的过程中可以发现计算机并不是这两所学校的优势专业。那如果一定要读这两个专业呢，毕竟都是理工类高校。我们还需要再深挖一步，看看两所学校的现状，也就是看了前世看今生，看看哪一所学校的枝叶更繁茂。
看今生这个关键比较指标就是看计算机专业的办学规模，一般来说，实力越强的专业，办学规模越大。这里所说的办学规模不是指单纯的招生人数和拥有漂亮气派的楼宇，而是科研实力，看有没有硕士点博士点，科研实力才是一所大学的肌肉。好大学都是研究导向的，硕士点，博士点，博士后流动站才是科研实力的硬指标，有了一流的研究人员和科研队伍才能吸引政策支持，也就是常说的大学非有大楼之谓也，是有大师之谓也。
从以上截图中红框部分可以看出，两所院校计算机专业都没有博士点，硕士点数量也不多，安徽理工有两个，安徽工程有一个，安徽理工实力强一些。
在汇总两所院校的综合实力，毫无疑问，如果分数只够上这两所学校，其他外部影响因素差不多的条件下，那肯定优先选择安徽理工大学。
当然，以上只是单纯考虑了分数这个因素的情况下做的选择，大部分家长都是这个思路。但如果想要一个更完美的方案，还是要更多的考虑分数以外的因素，比如孩子的兴趣性格能力价值观，孩子未来打算从事的行业，家庭拥有的资源等等内外部因素。这方面的内容我也做了很多论述，请查阅我的其他回答，在此不再赘述。
包臀裙搭配什么好看
很多人觉得，时尚离我们很远，特别是在小城市里面的姑娘，大部分都是不怎么注意穿搭的，她们的精力更多是放在化妆品上，很少去展示自己的身材，她们平时的环境，也没有太时尚的搭配出现，她们为了适应周围，也变得很少搭配，即使在时尚的步行街，也很少有人搭配的很漂亮。
穿衣搭配还真是需要环境，在大城市的时尚街区，很多人的穿着搭配很美，所以很多人也会跟着搭配，而且大家都觉得搭配时尚是一件很重要的事情的时候，就更要搭配一下了，看一下这位姐姐，她身材不是高挑，还显得很丰腴，却搭配一条黑色吊带紧身裙，更好的展现她的身材轮廓，这也是对自己的自信，很多人可能会选择长款宽松的连衣裙来遮挡一下，但是这位姑娘却是选择这样一身显身材的搭配，穿着一双黑色尖头细跟鞋，让小腿更显修长，也会显得有些纤细，简约的鞋型，非常显瘦，绕踝的一字带，也是很美的。
身材不一定非得骨感才去搭配，很多时候，就是要彰显身材，自信对于每一位时尚姑娘都很重要，因为搭配服装，就是需要自信，才可以展示服装，展示自己，如何搭配衣服，不同的人会有着不同的想法，也有自己喜欢的风格，所以才会让时尚街区变得更加丰富，不同的服装展示，才会让你觉得这里更加的精彩，让你去寻找自己喜欢的搭配，或者尝试一下怎么去搭配。
校园合并意味着什么
以农村中小学合并为例
摘要:近年来,由于生源减少导致部分学校尤其是农村中小学教育资源浪费,国家先后出台政策要求因地制宜调整农村义务教育学校布局,这些政策为整合教学资源作出了巨大贡献,但是在政策执行的过程中也出现了很多负面效应,本文重在探究农村中小学合并政策在实施过程凸显出来的问题,如部分地区交通以及经济导致学生入学难的问题,并针对其中部分问题提出自己的建议。
关键字:学校合并,农村教育,经济条件,交通安全
正文:当前我国农村中小学合并在会集资源共享,优化办学条件方面取得重大成果,但同时在部分地区也存着许多负面效应,使得政策不能顺利实施,要解决这些问题我们必须从当地经济和社会发展的实际出发,政府与当地学生及学生家长相互沟通,加强学校管理及家长协助共同为学生营造一个有益于学生成长发展的环境。
一、学校合并后部分地区出现的负面效应
1、部分地区由于交通不便导致学生在学校合并后就近入学难。
当前我国乡村学校布局调整在地域上以乡镇现有行政区划为单位,学校合并后,虽然教育条件得到改善,但在某些地区由于地理条件关系,凸现了交通安全隐患,给部分农村地区的学生就近上学带来麻烦,尤其是离合并后的学校较远的低年级小学生上学放学的安全问题。
调查中我发现在许多农村地区乡镇小学还没能配置校车,公交车也不能将学生送到家门口,而低年级的学生年级尚小,自己骑车或步行上学放学都存在一定的安全隐患,同时也浪费了学生的学习时间。即便是有家长接送,这也给家长带来负担。雇车回家也许是个办法,但这也给本就不富裕的农村家庭增加了成本。且安全仍然得不到保障。
当然,针对这个问题,2004年《教育部2003-2007年教育振兴行动计划》已经提出“以实施农村寄宿制学校建设工程为突破口,对家庭经济困难学生,逐步扩大免费发放教科书的范围,逐步免除杂费,为寄宿学生提供必要的生活补助。”因此许多学校兴建宿舍楼,供远地区及无家长接送的学生借宿,但是这又给学校寄宿管理带来新的问题。特别是低年级的学生,由于身体抵抗力弱,加之生活自理能力差,父母独自生活非常困难,而且小学生是心智教育的关键时期,如果在这个时候没有家长及老师的正确指导很可能引起一些心理与情感上的问题,这对孩子将来的成长有诸多不利。
2、部分学生因经济问题无法在合并后的学校就读。
合并前各个学校的收费标准不统一,且多数是乡镇学校的收费高于一般村小的收费,这可能导致部分来自贫困家庭的学生在费用问题上出现困难。
虽然免费义务教育政策在我国已基本实施,不再收取学费,而且国家也出台政策提出“逐步免除杂费,为寄宿学生提供必要的生活补助”。但是在农村大部分地区对学生的生活补助微乎其微。对于在学校借宿的学生,借宿费、生活费以及周末回家的车费骤增。如果学生能在家附近上学,吃住自家,费用不大。但是在学校吃住一个月最少也要二百元左右(不同地区可能存在差别),一年就是二、三千元。对于没有其他收入的农民来说,也
是笔不小的开支。因为正常情况下一位农民一年的纯收入也就是五、六千元,一个学生一年的费用就用去了一半,要是有两个或两个以上的孩子在校上学那困难就可想而知了,如果有个病灾的,更是雪上加霜。有不少学生就是因为在乡镇学校费用太高承受不起而辍学,要知道,在靠农田为生的农村家庭,有个上学的孩子和有个打工的孩子,短期内往往有打工的孩子的家庭生活更轻松一些。这也直接导致了我国农村九年义务教育难以完全落实。
二、解决上述问题的对策
1、并校条件要充分。
并不是生源减少,教学条件差的学校就要合并,合并应该是在各个地方的学生上学问题解决的基础上进行的,生源没有减少到一定程度或是某些交通不便的地区仍须保留必要的小学和中学教学点,即使该校设备条件再简陋,师资力量再薄弱,也不能被撤除或停办。因为孩提时代因奔赴其他地区入学所带来的环境不适,可能会导致学生之间的人际摩擦,继而可能导致学业不良或心理问题。所以有关部门制定合并政策时一定要从多方位出发,以不影响学生成长为前提,防止因过度调整造成学生失学、辍学和上学难问题。
另外,小班化教学这一教学模式在许多私立学校取得重大成果,对于合并学校较难的地区,政府可以制定一些小班化教学政策以应对生源减少问题,要知道新建一所学校所需的教育投资远比维持现有学校的投资大得多。
2、加大补助力度。
学校合并后,学生寄宿学校,可以方便学校管理,同时距离学校较远的学生也不用每天往返家庭学校,花费时间精力的同时,安全也是个问题!但是部分学生尤其是边远、贫困地区的学生,不能借宿学校的最主要的原因就是经济条件不允许!如果家庭确实困难,政府应该根据当地消费水平予以贫困生适当补助,维持他们在学校的基本生活。我们都知道,在大学里贫困生每个月都有补助,而没有赚钱能力的中小学生心理和生理都更脆弱,更应该受到补助了!这部分补助由县政府来出最合适,因为乡镇的财政收入有限,有可能支付,而大多数县政府是有这个能力的。如果县政府也没有这个能力,那么更一级的政府应该拿出财政资金来补助贫困生的学习费用。
3、完善交通体系。
农村学校的合并,意味着部分学生要行走更远距离去学校读书。合并学校应该建立一个安全、高效、低费的交通服务体系。这一点美国是个典范,20世20年代,美国多数州陆续制订有关农村儿童上学交通法令,使农村学生能够通过公共交通服务每天往返于学校和家庭之间。在交通班车的配备方面,许多州采取因地制宜、灵活有效的措施。从交通车的所有权来看,第一类是学区所有和管理;第二类是私人所有,与学区签定使用合同;第三类是由学区与合作伙伴共同购买;第四类是在人口稀少地区,为儿童上学提供交通补助,交通工具由家长自己安排。在社会各方面的参与下,各种交通工具都被用于接送学生上学。
我国农村的经济条件还不足以使全部学校购置校车,但是我们可以仿效美国,从多方面来为学生提供上学交通工具。对于没有能力购置校车的学校,政府应该在考虑各种因素的情况下在一定程度上资助学校。或者实行集资购车,就是学校出一部分资金,政府补助一部分,使用车的学生家长资助一小部分,当然,学生家长资助的这部分在学生毕业以后可以将部分钱拿回,同时学校可以再向升上来的新一届学生继续借。这样资金就形成了流动,当然遇到的另一个问题就是学生家长可能也没有这部分钱来资助,如果是这样的情况,那么可以考虑免去他们的资助费用,不然就会成为他们新的负担。
4、动员家长弥补政策的不足。
在调查中我也发现有许多离家较远不能借宿而又没校车接送的小学生是由家长接送上学放学的。与一般接送不同的是,他们不一定要自己的家长接送。可以是同村的几个学生由其中一位学生的家长接送,或者每个家长一星期接送一天。
这种让学生家长自己想办法似乎有点说不过去,但是在政府暂时没有时间和精力解决问题而家长可以解决的情况下,为了不耽误学生学习,政府可以考虑与家长协商,学生由家长接送,但是政府对于这些学生予以一定的补偿。
5、做好政策宣传工作。
对于有必要并且有可能进行合并的地区,首先应该做好学生家长的工作,对他们进行政策宣传,让他们理解这种让教育资源优化整合政策对于学生的好处。通过家长去做学生们的工作,鼓励学生克服困难、勤奋学习。让学生们把注意力集中在学习上。同时对合并学校的老师也要提前告知,让他们在心理上有提前准备的时间。
6、并校过程要合理。
在调查中还发现有些学校合并过于仓促,九月初开学,八月底才向家长发通知,这给学生家庭出了难题,也缺乏民主作风。并校初期成功的关键是主要领导的选择、干部和教师工作的恰当布置以及公平的政策。在并校前应做到以下几个准备工作:(1)有关部门应反复调研和对各种可能的行动方案进行比较。(2)对教师和家长进行广泛的宣传教育,使他们有较充分的心理预备。(3)使有关学校的主要领导明确并校的政策和责任要求。并形成行动预案。(4)分布进入实际操作阶段,在适当时间内向当地群众公布并校方案!
7、建立奖励机制。
政府和学校可以共同出资,奖励那些吃得苦、学习成绩优异的学生,这种奖励机制可以鼓励孩子们,引导他们正确对待面临的困难,也可适当对勤奋好学的学生予以助。
总之,学校合并并不是简单的将教育资源合并到一起,这之中还有许多复杂的问题需要解决,面对这些问题,当地政府、师生以及家长都要端正自己的想法,认真思考,积极探索,寻求对策,在保证群众利益的前提下优化教学资源,使学生的教育往更理想的方向发展!
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的校园合并意味着什么和学校拼接照片怎么弄好看问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！