style="text-indent:2em;">老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于为什么从小就练字，写字依然很丑和不建议孩子从小练字的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享为什么从小就练字，写字依然很丑以及不建议孩子从小练字的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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为什么从小就练字，写字依然很丑
简单来说，这是由于每一个人的天赋不同导致的。但是既然已经提出这个问题了，我们不妨深入探讨一下这其中的原理是如何运作的。并且谈谈孩子在成长过程中天赋、兴趣以及成就的关系。我越来越感觉，这是一个很急迫的话题，必须展开一番讨论才可以。
首先，针对网友提问，我们先简单分为两种情况：
1.练过书法，但字依旧丑
2.不用学，天生就写的好看
我相信在我们日常生活中，总会有这样一群人，他们接受新事物的能力比谁都强，刚买来的电器不用看说明书，一上手就会。许多东西自己看别人做完一遍，马上就熟练的像一个老手一样可以重复。这样的人真的存在，而且他让周边的人都怀疑人生。
我认为这些人都是天赋超常的人，他们是智商超群的人。有人说，那你自己是吗，我当然不是。
天才音乐家莫扎特，四岁就开始了自己的创作生涯，六岁到处演出。可以说是音乐上的独有的“天才神童”。而且其音乐不仅技巧高妙，而且后人很难复制学习。这样的人就是天才。
但是我们需要承认，莫扎特是一个极其罕见的个例，根本没有可复制性。他就像上帝派来愚弄人类的精灵，就这一个，再没别人了。不管你多么爱你的孩子，醒醒吧，他都不可能是莫扎特的。
因此，我觉得第二种人“不用学，天生就写的好看”应该就是这样的人。但是这里面有一个问题就值得我们去商榷了。那就是——这意味着什么。
我认为至少意味着他如果在书法上肯钻研、下功夫，那么他一定会在此领域有造诣。
所谓的书法家，其实就是有先天的天赋，后天再努力学习，便是书法大家了。但是如果您没有天赋，还硬学、死学，自然不会有很大的成就。这也就是第一种情况——练过书法，但字依旧丑。当然这个前提是你确实认真学习了，如果没有认真学习的话，那就是你学习态度问题，就另当别论了。
再说回“天赋”问题上，那么是不是有天赋就一定可以成为书法家，当然不是！如果不经过系统的学习，你始终无法掌握书法的根本大“法”，没有法度的字，写的再漂亮，也是写字而已，根本谈不上书法。
这就好像一个人有美丽动听的嗓音，但是他不去学习歌唱、声乐，反而去学习做饭，自然是不能成为一个好的歌唱家的。这是很可惜的。
这样的现象其实有很多。前几天我还看到一篇略带有鸡汤性质的文章，题目叫做——
孩子，我为什么逼你学琴？
文中完全忽略了孩子内在的兴趣，指斥孩子“太小”“根本不懂”“有必要逼她”。对于这样的“逼迫”，文章美曰其名——
是为了孩子知道学习的不容易、学习的辛苦，教会他以后知道有些事情虽然很困难，但是不要放弃。
哦！多么“合理”的理由，多么险恶的用心！且不论现代心理学研究对于“孩子什么都不懂”这一陈腔滥调的推翻有多么理直气壮！就单单说为了孩子知道困难这样一件事。除非他是个傻子，否则他早就知道自己能力是有限的了。如果真的是这样的话，那你为什么不让你的孩子学习飞上天呢？一样也可以让孩子知道这个世界上是有很多困难的，这也一样可以让孩子知道自己力量的弱小，何必用这样荒唐的理由去搪塞自己的“家长虚荣心”？
还好，我生活的家庭从没有逼我做过什么，我都是按照自己的兴趣来选择的。
而我们在学习书法中也一样，我们必须要承认，有些人确实不适合学习书法，确实没有这个天赋，何必强求？
真正合格的父母，不是逼迫孩子学习一个他完全不感兴趣以及学完之后也只能达到“中等水平”的才艺，而是要帮助孩子在成长过程中学会找到自己擅长的、感兴趣的东西。
不要告诉我你的孩子什么都不感兴趣，或者感兴趣的是一些你认为不上进的东西，那是因为你过度压抑了他的天性发展！
总之，兴趣和天赋很重要，按照你自己的感觉来吧，不然后悔莫及！
注：图文无关一年级的孩子可以开始练字吗
一年级的孩子可以开始练字。
小孩子就可以从小培养书写习惯，很容易掌握，而且孩子小，容易学习，记忆深刻。即使大了，这种习惯也会保留。这就像深入骨髓的记忆。即使经年累月，环境变迁，从小养成的习惯也会隐于行，一旦环境适宜，气场立马就出来。
我们为什么要从小练字
汉字作为我国传统文化的瑰宝，有着渊源流长的历史底蕴。写字从某种程度上来说是一个人的脸面，通常通过几个字，就能够看出一个人的文化素养和气质节操。
从小练字的益处：
首先，练字能够加深孩子对于汉字笔画、结构的熟悉，增加小孩子的识字量，并能促进小孩子记忆力的提升；
其次，一笔一画的汉字书写，需要一定的耐性和毅力，是对于小孩子耐力的磨练；
练字能够促使小孩子专注的投入做一件事，因为一分心、一走神，就容易导致字写歪，因此，练字有助于孩子的注意力提高；
练字讲究的是心性合一，要静心静气的书写，从某种程度上有利于对小孩子在成长过程中心智的塑造。
家长可以适当的采取一些鼓励措施，调动小孩子的积极性。
不论是从文化传承的角度,还是从个人素质培养角度，从小练字是一件有益无弊的事情。
小孩子该不该从小培养书法
自古以来，特别是民国前，在没有“洋笔”钢笔（硬笔）进入中国前，中国所有的书写交流工具就是毛笔即毛笔字（软笔），家庭经济稍好些的男丁几乎都要上学堂（私塾），而书写工具非毛笔莫属。大多数男丁五岁开始就会使用毛笔、执笔方法和练习大字。只是，辛亥革命后，随着新文化运动和国外钢笔的输入，硬笔书法才在中国开始。虽然科技发展给书写工具带来了方便与简洁，但是毛笔书写以及书法的运用却慢慢淡去，书法作为传统技艺也渐渐的不太重视。
现在毛笔字只是作为欣赏的艺术享受而缺少了普遍性。为了孩子以后能掌握好写字字的间架结构，还是从小养就成开始写毛笔字的习惯，而且对硬笔书法有极大的帮助，也无需多少费用。非常支持孩子从小就写毛笔字的习惯！
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