大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下小学孩子要不要补课的问题，以及和小学教育建不建议的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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中小学大量私立学校的存在，严重破坏了教育生态，你认同吗
由于资本的介入，私立学校如雨后春笋，相继出现。按说，民办学校可以弥补公办教育之不足，为国家节约一部教育经费，是好事，但其实不然。一是资本嗜利，一切都是向钱看，收费高昂，加重了学生家长的负担。二是不能保证教育方针的全面贯彻，私立学校只重智育，学业成绩唯上，忽視德育、体育、美育和劳动教育，畸形发展，培养不出合格的建设者接班人。三是不平等的竞争，挤占了大量的教师和学生资源，使公办教育的办学质量相形见绌，越办越差。所以，从国家前途未来出发点看，私立学校必须加以控制，不能放任自流。
小学孩子要不要补课
我是一名在辅导机构和学校都教过小学阶段孩子的英语老师。我来谈谈我的看法。
在小学一二年级的时候，单纯从能否掌握好学校知识上来讲，任何一个孩子都完全没有必要通过补习班来补课。但是这两年需要家长倾注极大的心力来关注和培养孩子的学习习惯与学习兴趣。好的听课习惯、作业习惯、对学习重要性的认知会让孩子受益良多。对于一二年级的学习要求，即使不能拔尖，也至少是中游，毕竟每个孩子学习节奏，接受力不一样。
有些孩子因为一二年级没有养成良好的习惯，或是基础没有打扎实，到了三四年级就会表现出跟不上学习节奏的情况。这个时候家校合力，帮助孩子矫正学习态度和习惯，会慢慢追赶上来。如果一直放任不管，孩子剩余的小学阶段会以为跟不上学习过的比较痛苦，家长也不好受。所以开始的习惯很重要。
以上是对于智力水平正常，接受能力没有问题的孩子，且家长不期望孩子有掌握学习以外知识的情况的解析。
如果到了三四年级孩子的学习态度没有问题，但就是学不会学不透，家长也不能辅导的时候补课还是有必要的。
有想要给孩子报班补课的家长往下看。
我来谈谈英语学科，只是想让孩子的英语成绩能够应付考试的话，没有必要报班，小学阶段提前学到的这点知识并不值得牺牲这么多时间和精力，过多的补课还容易造成孩子的后劲不足。
如果想要让孩子的英语成为优势学科，3-6岁之间就可以开始英语的系统化启蒙和学习了，最重要的是坚持，不仅是坚持去上课，更重要的是每天的听和读。
报班之前还要注意选择合适的课程和好的老师。
幼儿园教育小学化的弊端有哪些
大家好，我是不懂文章的大叔
90后幼教大叔
今天来回答下幼儿园小学化的弊端是什么？这个问题
首先，我要肯定的告诉大家，幼儿园小学化会对孩子造成一定弊端。
很多家长可能不太理解，我孩子在幼儿园提前学了小学知识不是更有利于他上幼儿园嘛？积累更多经验嘛？
我也不可否认孩子是能提前积累一定经验。但是，请注意学习不仅仅是小学6年，更不是18年义务教育而是终身学习。如果你也认可此观点，大家可以继续往下看。
这一点点的小学基础经验，你说没影响孩子那是不可能的，但是从长远学习结果来看真的微不足道。甚至会出现，抓住芝麻丢了西瓜的现象。
我们看过了太多太多学生偏科的现象，有的数学好英语差，有的正好相反，甚至文理科不是强项。而偏科的孩子往往对这一科没多大兴趣，甚至写作业都最后写。
兴趣是一个很好的老师，而幼儿园阶段的孩子好奇心特别重，这一点当过父母的都深感体会。他们总能问出一些你出乎意料的问题。
随着时代认知的进步，科学研究发现:幼儿园孩子的特点与思维决定了，应更多的激发他对世界事物的兴趣，发散思维，为后期中小学教育打好学习的基础，才是重中之重。
也希望看到此文章的伙伴能相互传递，尤其是老一辈的人，无法关注社会新闻，仍旧认为学习结果才是衡量学生好坏的重要标准，甚至是唯一标准。
你给孩子所在的学校提过意见和建议吗
我给学校提过意见和建议。以前孩子上小学，中学都有开过家长会的。只要去学校参加家长会，往往都有这个项目，要求家长给学校提建议和要求。校领导和班主任和蔼可亲。家长们很开心毫无保留的说出各自的看法。也给学校提过切实可行的建议，会后通过得到实行。家长们都很感谢学校。
其实学校和家长对学生有着共同的目标，目的是把孩子们培养成为优秀的人才。每个老师都很敬业，责任心很强。当然也不排除有道德低劣的个体。
现在孩子都是宝贝，学校责任重大，教育任重而道远。希望老师们能保持初心，教书育人，把我们的所学深入浅出传授给你的学子们。老师就是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。希望社会都能尊师重教，只有社会、学校、家庭三结合才能更有效的培养出未来的优秀人才。好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。