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初中地理思维导图,建议收藏

style="text-indent:2em;">大家好,关于地理教学图导图练专家建议很多朋友都还不太明白,不过没关系,因为今天小编就来为大家分享关于思维导图方法的知识点,相信应该可以解决大家的一些困惑和问题,如果碰巧可以解决您的问题,还望关注下本站哦,希望对各位有所帮助!

本文目录

  1. 2019中考生物地理如何复习
  2. 初一男孩不爱背历史、地理怎么办
  3. 思维导图方法
  4. 有家长让孩子学习思维导图吗真的可以帮到学习吗

2019中考生物地理如何复习

感谢相邀,最近一个学生向我提出一个问题:离中考越来越近了,很多学生的生物、地理成绩在学校组织的模拟考试中还是不太理想,感到都很着急,并询问我该如何复习地理生物,对于这个问题,我觉得这很正常,这说明他们已认识到自己生物地理方面的不足,急着想赶上去,以在中考时取得较好成绩。但这也不是着急的事,据以往经验,很多同学在这种情况下,心里越紧张,复习越抓不住头绪,没有规律。成绩越不见提高,最后竟有的丧失信心,不再学习,和自己理想的高中学校失之交臂。我觉得这样的结果对这些学生来说实在可惜,因为在剩下这段时间内,你只要能够利用科学的复习方法,生物地理在中考中成绩还是能够考得比较理想的,那在下面时间的复习中该如何复习地理生物呢?

我觉得你对地理生物的学习首先还是要抓基本知识,对基本知识的复习一是要加强对基本知识的背诵,老师讲课时或者领着复习时强调的重点和难点,自己课下要争取都要背会掌握,不要等老师或者家长催促。二是要对基本知识进行总结,采用知识导图或者关系图等方式把基本知识总结一下。三是要加强对基本知识的理解,很多基本知识会背但不一定理解什么意思,仔细思考这些基本知识究竟表达的什么意思,自己会不会用自己的语言来描述。

再一个要加强对题型的总结。每一单元、每一章节都会有什么题型,这些题型如何思考解决,这些一是自己总结,再一个就是要多看复习资料,对里面的例题和分析多看看,看一看例题如何总结的解题思路和解题规律。三是要多做题,对每一节、每一章、每一单元的题目都要涉及,并且做的题不能只是一题完事,对同一类型的题目要多做几道,从中思考总结这类题如何解决。对每一章的每一节的题目做好后,要把这一章的综合题目也要多做一些,把每一单元的每一章的题目做好后,把每一单元的综合题也要做一些,做到把相关知识做到能融合一起,综合思考。

最后还要提醒一下,每一节课都要紧跟老师的步伐,老师现在复习得比较快,你必须集中精力跟上老师,否则你会被拉得越来越远,最后自己完全放弃。

初一男孩不爱背历史、地理怎么办

作为老师和朋友,就应学会引导;要结合实际情况,应该需要一段时间,会有一定效果。历史、地理的记忆知识点太多,很多是必须得背的。

思维导图方法

第一步:选择思维导图工具

通过浏览器搜索,直接进入MindNow工具网站,可以选择【在线创作】,或者【免费下载客户端】创作;

第二步:新建思维导图

进入新建思维导图界面,可以根据需求,选择一个【脑图结构】;

第三步:确定主题内容,开始创作

从【中心主题】出发,确定中心主题内容,开始创作,增加同级主题和子主题;

第四步:优化完善思维导图样式:导图内的文本,字体,主题,颜色,线条,边框等均可以调整设置,可以用来突出重点

风格:多种主题风格可以选择,可以设置彩虹分支,让思维导图更直观,便于观看喝理解

第五步:保存导出分享思维导图

保存:操作过程中,实时自动保存,也可点击右上角按钮进行保存。

分享:编辑结束后,点击分享按钮,可以一键分享链接,设置密码有效期等。

有家长让孩子学习思维导图吗真的可以帮到学习吗

嗯,思维导图还是比较适合孩子使用的,完全可以提高学习效率、理清孩子的思维逻辑。一般,幼儿园可能就可以涉及到,想学着试用8大图示,完全提高效率大约在小学3年级左右。

其实生活中每个人都可能有意无意的使用生活导图,比如烧饭。今天我想烧个红烧鸡翅,烧个汤。那脑子里的思维导图可能就是如下图这样的,即使没有说或写出来,但是手上的操作步骤是按这个在进行的。

幼儿园的孩子使用时应该比较简单,比如家长提问绿色的东西有什么,孩子会回答:树、乌龟、西瓜、青蛙、绿的垃圾桶、绿苹果、绿色的笔等,这是可以用画圈图来绘制,完成孩子对“绿色”概念的认知。

小学生也可以用气泡图来掌握科学知识、增加词汇量。比如:雪的描述,可以是寒冷刺骨的,可能是形状各异、变化多端的,也可以是洁白无瑕的,软绵绵的、清爽的、有趣的……从外形和特征等语音描述出图示。

双气泡图是用来比较两个事物的相同和不同,可以增加孩子的观察力、思维力等,帮助孩子更好的写作文、理清思维逻辑。比如下面这张男孩和女孩的对比,家长也可以尝试让孩子比较地铁、火车,自行车、汽车的对比;比较爸爸妈妈的共同点;比较语文、外语学习以后的感悟和结论...

树形图是由主题、类别、项目构成的,像树一样,我们可以画主题树根、再画分支树枝、最后画项目树叶。比如下面这张图就是交通工具的分类...这样学习英语,是不是也比较清晰?

还有很多,就不一一举例,在放一个复流程图,罗列问题和结果,然后分析就能找到方法去解决,提高学习效率了...

关于地理教学图导图练专家建议的内容到此结束,希望对大家有所帮助。

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标签:# 专家建议# 思维# 地理教学# 方法# 图导图练