style="text-indent:2em;">大家好，今天来为大家分享专家建议跪着说话的一些知识点，和为什么满清早朝大臣要跪地议事不跪不行吗的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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如何做一个说话圆滑，处事强的人
谢邀！
说实话，这个问答我还真没经验，因为处事圆滑这个词在我眼里是个贬义词，心中有善乐于助人、宁愿站着死决不跪着生是我心中的尺子，可能是性格太直太硬的缘故吧，认为人与人之间应该有话就说直来直去，有时逼急了会多少所谓圆滑一点，但江山易改本性难移，不然可能真会，去他娘的别人和世界好坏与我何干，呵呵，大概我这种人不适合活在当下的社会吧，说心里话，多年来的经历看了太多的人情冷暖和冷漠，有点感到失望甚至绝望，我不想证明自己多好是好人，人无完人，只是想再难再苦也不想忘记自己的本心，只是不想离开这个世界的时候闭不上眼，真的想未来的世界，普通百姓和无权无势之人不再为生活与生存而痛苦和哭泣，希望多些快乐和幸福。。。
不说太多了免的又被说，谢谢！
4个月婴儿可以跪吗
尽量不要。
四个月的孩子骨骼和身体发育都不太完善，站立跪着或者是坐着都不建议，多以躺着或者短暂的趴着，等到六个月之后可以联系坐着，但是时间也不要太久，脊椎受压迫后期对孩子发育不好。在日常生活中也要多注意，不要为了好玩，让孩子进行一些不适合自己的举动。
跪着的老师，能教出人格高尚的学生吗
教师职业是的天地下最光辉的职业，干着最光辉的职业者却是跪着的，真太不可思议了。
每当老师在教育学生的过程中，但凡和学生有矛盾，到最后受伤的总是老师。家长会说：“这还是孩子不懂事，老师你是成人怎么能和孩子一般见识”。学校领导会说：“教育法和未成年人保护法，你没学过？教育方式方法你不会，教育学怎么学的？”上级领导会说：“体罚或变相体罚学生的事件，一定要严肃处理，决不能姑息。”教师面对家长、学校，甚至教育部门的批评与指责，每天战战兢兢，如履薄冰，唯恐那一天被家长投诉，被领导问责？
作为老师，当我开口批评学生时，总在想学生会不会去跳楼；会不会区教育局告我；会不会叫家长来学校闹事；会不约几个狐朋狗友报复我？
老师上课时，有人大声说话敢说吗？上课玩手机，你敢没收吗？为了课堂纪律，我不得不说。结果了说话声音更大，老师：“我要上厕所，快不行了”，我能拒绝吗？只能惹来更大的哄堂大笑，老师只能默默讲着他的大道理。一旦和学生发生冲突，最后的结果依然会是学生高高在上，而我们却随时面临被领导谈话、撤职、开除的危险，我不得不憋屈地低下头。
所谓的关爱学生，不过是给了孩子们肆无忌惮的保障，却将教师推向不负责任得深渊。一个跪着教书的老师，连一个站立的学生也教不出来，更不要说能教出人格高尚的学生。
为什么满清早朝大臣要跪地议事不跪不行吗
这是君权极端强化所导致的。
中国古代一直有两对矛盾的权力群体，一个是中央和地方，另一个则是君权对应着臣权。
中央和地方，最典型的的两个例子。一个是周朝，另一个则是秦朝。周朝，包括东西周，我们知道，最基本的政治制度是分封制和宗法制。分封制，就是周天子将土地以及人口封给诸侯，而诸侯则承认周天子的权威，在天子的号召下必须为其进行有限的义务政治活动。在这样的政治制度下，中央对地方的控制十分有限，而地方，也就是各诸侯国，则控制着各地方的军政、经济大权。秦朝，则与周朝相反，在地方实行郡县制，地方长官由中央（或者皇帝）直接任命，官位不得世袭，所行使的权力，也得到很大的约束。在这种制度下，中央的权力得到加强，而地方的权力则被削弱，如此，才有助于中央政府对地方的控制。
相较于中央和地方，君权和臣权也在不断变化着。秦朝是中国大一统中央集权王朝的开端，其很多政治制度都由后来者继承下来。在中央，最典型的政治制度是三公九卿制，所谓三公，指丞相、太尉、御史大夫，而九卿，则指奉常、郎中令、卫尉、太仆、廷尉、典客、宗正、治粟内史和少府。总的来说，就是皇帝仍然是至高无上的，但是很多事情，不得不交给下面的官员，尤其是丞相去办，故而此时的丞相具有很大的权力，是真正的“一人之下，万人之上”。
然而，许多君主，尤其是喜欢独揽大权的君主，对丞相掌握过多的权力感到不满，因而便会有意地进行改革，在削弱丞相的权力的同时，加强自己对国家的控制。比如汉武帝，为了对抗丞相为首的外朝，相应的，便组织自己的亲信建立内朝，将决策权力转移到内朝，而使丞相主导的外朝成为专门的执行机构。
君权随着历史车轮的向前滚动而不断深化，不断加强。唐朝设立三省六部制，进一步分割了丞相的权力，而后来的明朝，在胡惟庸案后，彻底地废除了丞相制度，设立了内阁制作为皇帝的咨询机构。
到了清朝，皇帝的权力得到空前的强化，用一句话概括，就是帝国的权力集中于中央，中央的权力集中于皇帝。君与臣的对立越来越强，最直接的表现，就是在秦汉及其以前，君主与臣子商量政事，臣子是坐着的，到了唐宋时期，则变成站着，到了清朝，君主在向臣子询问政事或者臣子向君主报告政务时，臣子就必须跪着和皇帝说话了。
此外，清朝大臣和皇帝奏事时，自称是“奴才”，虽然对此也有各种各样的解释，但这无疑也是官员地位的直接表现吧。
（全文完）
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