style="text-indent:2em;">本篇文章给大家谈谈专家建议读幼小衔接班不，以及有没有必要上幼小衔接班对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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有没有必要上幼小衔接班
到底该不该上幼儿衔接，这个我觉得我是比较有发言权的，因为我做过幼小衔接，而且我家的孩子呢也上过幼小衔接，但是今天呢，我就在这里公平的说一些真实的情况，给各位家长一些参考意见。其实我们在做幼儿衔接阶段呢，当时最大的竞争对手就是公办幼儿园，因为公办幼儿园里面没有幼儿衔接，每到中班，也就是三月到五月的时候，幼儿园就会开家长会，说幼儿衔接的各种不好，比如说提前教学呀，拔苗助长，并举例谁谁不上幼儿衔接的孩子依然在小学名列前茅，甚至还有传闻说幼儿园和小学的学籍是挂钩的，不上完幼儿园影响上小学，其实这都是为了防止生源的流失，因为每到大班呢，幼儿园流失率基本上在50%以上，甚至更多。当然了，重点说一句，曾经各种打击幼小衔接的公办幼儿园，去年开始啊，据我所知也加快了大大班，但是外面的幼小衔接真的好吗？另外，幼小衔接对比其他机构属于刚需，只要场地合适，环境课程方样多，一年收个2万多的费用，基本上收100个人是没有问题的。
但是由于门槛太低了，又要衔接，存在的问题还是很多的。首先说饮食和卫生，比如说每个月收500到七点的餐费，这际上每个孩子每天餐标成本是仅有五块钱，而且包括中餐、晚餐，还有水果加餐。所有很多机构都是通过联菜网等APP购买最便宜的食材，偶尔去大超市买点食材，换点发票，对家长说食品有保障，其实你只要用心算一下就知道成本。对于卫生，最好的办法就是你偶尔去厕所看一看，你就知道他们的管理和卫生情况了。我那个时候最喜欢干的事情就是打扫厕所，这是我打扫的厕所的照片。第二是运动和活动，因为很多幼儿情节场地非常小，空间有限，私下都不允许在校内跑，主要是为了防止发生碰撞和人身安全，相对来说运动量都比较少。学校呢，也会经常组织一些户外活动，比如说参观消防站啊，农场啊，科技馆啊等等，很多时候它是因为路途遥远，来回上占用的时间太多，真正参观的时候就非常少，大部分都是走马观花，甚至老师一个个排好队，拍完照片发到家长群里面就结束了。
但就是师资问题，又要学些老师流动率高，甚至有的都是刚从大学毕业的学生，没有任何资质和经验，稍加培训就能上岗。我曾经接触过9月1号开学班主任，8月29号才招到的，所以说能不能遇到好老师呢，全民靠运气。最后就是讲效果，育儿简学的教材呢，一般都是20以内的加减法，语文就是拼音和14英语，简单的口语和儿歌，磨耳朵有主，这是家长最能够直接感知到的。这些习惯的养成，每天阅读打卡，数学打卡，这些基本上都是家长的任务，只要家长孩子能坚持，识字量和数学都不会差，毕竟幼儿阶段一年的时间里多学一点，和完全没有学过差距而是很大的。以上是一些经验分享，我是崔老师，欢迎各位家长评论区留言交流。
有必要读幼小衔接班吗
谢邀
如果孩子没有幼小衔接基础的，去上一下幼小衔接班还是很好的，毕竟小学一年级上课的内容很快，孩子如果没有成为小学生的准备，心理、意识、能力还在幼儿园阶段，那就很难跟上，他的学习尽头及积极性很容易被打击，就会影响后面的学习了。建议只供参考，最终要结合自己的情况，去做决定
孩子有必要上幼小衔接吗多大上适合
我是一名市区看作业吧的老师，从一年级的作业情况中我觉得非常有必要让孩子上幼小衔接班，尤其是拼音班。
幼儿园毕业进入一年级，有的小孩上的是公立的幼儿园，但公立的幼儿园里我们这边是没有系统的学习拼音课的，所以等孩子上一年级后，遇到的是陌生的环境，需要适应一段时间，但有的孩子适应的快，有的适应的慢，而拼音课就需要在一年级上半学期结束。但一学期就那么长，老师也的按学校进度上完课，中途再加活动之类的放假，所以课程还是很紧张的，一个班的学生也多，难免有照顾不到的学生。在语文在方面，拼音是基础，是必须要会的，上半学期的拼音没学好，以至于后面更高年级的时也会遇到障碍的，这是我在看作业时遇到的问题，有的孩子拼音没学好，遇到注拼音的题就不会做，有时拼一个词都拼不准，所以与其再学不会后改还不如一开始让他扎扎实实学两遍，衔接班一次，一年级再一次，相信也能会读会拼，能分清平舌音，翘舌音……
所以我认为幼儿园毕业，上一年级之前就应该报个拼音班，让孩子好好学一下，也能让孩子提前感受一下一年级的上课方式，提前适应新的课堂形式。不过拼音班的老师必须提前打听好，家长也可以试听判断一下老师的发音准不准后在报名。
幼小衔接班有必要上吗
这个问题不能一概而论，上不上一看家长是什么风格，二看孩子是什么特点。
一、家长和家庭教育风格这里主要考虑的有两个因素，一个是家长有多少时间去跟进和陪伴一年级的孩子。
二是家长自己抗压能力如何。换句话说，孩子从幼儿园环境到了小学环境，总会有些变化和是适应过程，你能不能顶得住一年级的压力？没上幼小衔接的孩子，学习进度一定是稍微慢一些的，如果因此而感受到来自老师、其他孩子和家长、自己孩子的表现等等各方面的压力，你有没有能力把这些都装进自己的容器，化解掉，然后把鼓励给到孩子，而不是做一个简单的传声筒，把来自老师的压力和焦虑，全部一股脑的丢给孩子！如果是这样的风格的家长，还是趁早去上幼小衔接班吧，目的不是为了提前多学多少东西，但至少可以让家长的焦虑值适当降低。要知道，家长的焦虑直接影响孩子情绪！
二、孩子是什么特点注意力品质比较好、情绪积极、敢于接受困难挑战、适应度比较好、对于新事物接受比较快的孩子通常在幼小衔接阶段的表现会好一些。如果您的孩子占据了这里面的大部分品质，你可以相信他在幼小过渡阶段也会表现得比较顺利。
最后，我要说的是，幼小衔接是一个比较宽泛的概念。我认为幼小衔接不仅仅孩子需要做准备，父母更需要做准备，而且这些准备大部分是心理上的。
而不仅仅是有些家长以为的幼小衔接，就指具体的文化课程的提前学习。
在孩子学习的问题上，具体知识跟技能永远不存在“学不会”，真正影响学习效率和吸收的是孩子的情绪。家长的态度及营造的整个家庭亲子氛围共同牵引着孩子的情绪、动力、状态。
专家建议读幼小衔接班不和有没有必要上幼小衔接班的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！