style="text-indent:2em;">大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下专家建议几个月的孩子上学的问题，以及和宝宝在几个月时开始阅读比较好的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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几岁小孩开始上幼儿园较好，公立私立幼儿园如何选择
首先，来回答第一个问题，几岁小孩开始上幼儿园较好。小孩子最好的入园年龄要以公历出生日期计算，年满3周岁或者3周岁多一点，这个年龄上幼儿园，三年后正好可以顺利上小学，在社会化学习过程中不存在年龄不够再多上一年幼儿园的等一年现象。一般情况下，在幼儿园相处三年的小朋友正好是一起升入小学的同学，孩子在社会交往方面不会存在太多困难，有熟悉的同伴在，对于孩子更好地适应小学生活也是有好处的。
其次，回答在公立私立幼儿园的选择上的注意问题。首选是公立幼儿园，最好离家近，接送方便。这样孩子可以早晨多睡一会儿觉，减少不必要的路途奔波，利于身体健康。至于挑选的其他具体原因，家长可以前往今日头条关注我在6月30日的文章《两招挑选幼儿园》，具体讲了公办园和私立园的区别。希望可以帮助您。
孩子什么时候开始早教
现在大部分家长对于孩子的教育问题是十分重视的，就连小宝宝的早教，也备受家长关注。
什么时候要开始早教呢？
我们首先要了解一下，早教包含的时间。多大的孩子进行的教育叫做早教呢？广义上的早期教育指的是孩子从出生到小学以前阶段的教育，也就是我们常常说的学龄前教育。而现在，大多数的早教班，主要集中的是0~3岁的教育。毕竟3~6岁的这个阶段，孩子是主要在幼儿园接受教育的。
还有一种说法就是，当宝宝出生以后进行教育就已经晚了，我们要把早教提前到负一岁，也就是在妈妈肚子里的期间，进行的胎教。
很多关于早教作用的说法以及时间上的紧迫感，都会让家长产生焦虑的心态，这样一种贩卖焦虑的方式也是让家长会更加倾向于给孩子去购买早教类的产品。
早教什么时候开始呢？一些家长会特别重视这个事情，生怕自己家的孩子输在了起跑线上。实际上，并不是需要非常正规专业的早教学习才叫早教。从宝宝在妈妈肚子里的那一天开始，早教就在生活当中，在潜移默化中，开始进行了。比如妈妈吃各种各样的食物补充营养，这对胎儿来讲就是营养胎教。每天妈妈进行的日常活动，说话，听音乐，看书，这些也是胎教的一部分，即便你没有刻意的去对孩子进行胎教，但是在这个过程当中也影响到孩子。这个时候，早教就已经开始了。
宝宝出生以后，早教更是在生活当中无处不在，他们的所听所见所想，都是丰富的早教内容。翻身独坐爬行站立走路，这些技能的逐渐成熟，也是他们早教的成果。
早教的内容是什么？
早教不仅仅是对孩子各种能力的培养，也是对家长的一种考验，家长要学习科学的育儿观念，这样才能帮助宝宝在早期的成长过程当中，掌握应该具备的各项能力，在语言，智力，体能，感官等方面得到有效的发展。
父母是孩子最好的老师，也是第一任教师，所以不要把早教寄托于专业的机构或者他人。父母首先要用科学的育儿观念武装自己，对孩子进行教育。最重要的早教其实是亲子之间的互动，增进亲子感情，为孩子营造一个良好的成长环境，都是十分重要的。
有的家长觉得，我之前没有对孩子进行早教，现在开始还来得及吗？不要担心开始的时间，只要你有这个意识，在6岁以前什么时候开始都是不晚的。其实对于三岁以前的孩子来说，在生活上的各项自理能力，对于环境的适应力，这些是早教的重点内容。这些能力的培养也是帮助孩子，在进入幼儿园以后，能够很好的适应环境。进入幼儿园以后，家长要积极配合幼儿园的教育活动。
早教不是你花多少钱为孩子报一个班，也不是你购买多么先进的早教产品，最重要的还是家长对孩子的影响，在日常生活当中对孩子的教育。如果你问，早教什么时候开始合适呢？从你当父母的那一天开始。
我是咩小胖，育婴师早教师更是宝妈，多平台育儿领域原创优质作者，今日头条青云计划获奖者。有着多年早期教育经验，为家长提供个性化教育指导。欢迎关注了解更多育儿知识，育儿更要育己，让我们跟宝贝一同成长。宝宝在几个月时开始阅读比较好
对于宝宝什么时候开始阅读比较好这个问题，我想是越早越好！
“请早点开始亲子阅读”我后悔没有这么做我是一个二宝妈，说来惭愧，在二宝出生之前，都没有怎么跟大宝进行亲子阅读，以至于大宝对于阅读这件事并没有特别热衷，总是三分钟热度。在大宝一岁多的时候，买了一些绘本，也是三天打鱼两天晒网地跟大宝看看。现在大宝很多方面表现出来都没有早早开始阅读的二宝来得好。
不过在二宝进行绘本阅读的时候，大宝也会被吸引，加入到一起，以后也会慢慢变成爱阅读的小朋友。
从我亲身经历来说，宝宝的阅读，开始得越早越好。
早早开始阅读，孩子易接受自从我家二宝出生之后，原本买来给大宝的绘本，就成了二宝的玩具。黑白卡、彩色卡、布书、洞洞书等系列书籍，每天都会拿出来翻翻看看，即便这时候二宝还小，只知道啃啃咬咬，扔来扔去。只要我拿出来跟他一起翻看，讲给他听，也能安静地听上好一会儿。
大概在二宝6个月开始能坐了之后，他爱上了哥哥的点读书，每天都要拿出来翻看，拿着点读笔一顿乱戳，笔发出声音了能兴奋很久。为此哥哥还把点读笔藏起来，不给弟弟玩儿。
家里的绘本基本上读了好几遍之后，我添置了新的绘本，小熊系列，大卫不可以、小鸡球球、忙碌系列的机关书等。还不会说话的二宝，每天都咿咿呀呀地指着书，让我拿给他看，即使一本书看不了一会儿工夫。
机关书、翻翻书这些书他特别爱看，每天跟他读读看看，连原本不怎么爱看书的哥哥也会一起加入进来，两个人一起能看很久。
由此看来早早地进行阅读，孩子不会反感，容易接受，还能吸引原本不爱看书阅读的孩子一起加入进来。
大量重复阅读，让一切变得顺理成章二宝在每天这么潜移默化地看书阅读中，突然有一天，在我跟他看哥哥的点读书的时候，点到杯子时，他爬着去找到了放在茶几上的水杯。这是他第一次自己有意识地进行了实物对照。这让我欣喜很久。
英语启蒙是在二宝1岁半的时候开始的，相对于启蒙比较晚的哥哥来讲，二宝更容易接受。因为之前养成看绘本的习惯，二宝对于英文绘本也是很喜欢的，就像《好饿毛毛虫》这本书连着看了一个月不带厌烦的。海尼曼系列，一个人静静地能看好久（老母亲英文太渣）。甚至于给哥哥线上报名的英语课的绘本都不放过，每天必抢必看。
经过一段时间英语绘本的阅读，大宝二宝都能听懂不少指令，说出不少英语，也能唱几首简单地英文儿歌了。
说在最后孩子的阅读，不管是中文还是英文绘本，尽早给孩子安排，早早地进行亲子阅读，对于孩子的语言等能力都有很大的帮助，如果像我一样已经晚了的，也不要着急，从今天开始，慢慢的培养孩子的阅读习惯，每天进步一点点。
什么年龄阶段是孩子最好的黄金阅读期
培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上阅读、爱上学习，是每一位家长的美好心愿，不过，很多家庭因为早期没有重视阅读氛围的营造和习惯的培养，等到孩子上了小学、初中以后，表现出不爱学习、不喜欢阅读的习性，学习成绩不如人意，令家长焦虑不已。
但是，孩子在什么时间培养阅读习惯最合适，什么年龄段应该读那些读物，这样的困惑，困扰着很多家长。
那么，孩子的阅读黄金期在什么年龄段呢？
我们家孩子的成长经历我们家大女儿是从8、9个月大开始亲子阅读的，每天晚上妈妈都会抽出固定的时间陪伴孩子看书、讲故事。最早的时候，是给孩子买了卡通的布书、洞洞书、卡片书，教孩子进行物品、动植物的认知，通过图形化的图案和语言进行关联，让孩子产生知识关联的记忆。
到了孩子一岁半左右的时候，开始给孩子买一些有简单故事情节的绘本了，比如《米菲兔》系列是当年我女儿最喜欢的童书之一，每天晚上会缠着妈妈给她读，有时候也会自己拿起来看，虽然看不懂字，但是孩子的语言能力比较强，会有模有样的模仿妈妈讲故事的语气来叙述。
到了孩子2岁多，开始上幼儿园的年龄了，我们又买了一些内容相对丰富的优秀绘本，比如《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》等，在陪伴孩子阅读的过程中，让孩子能够通过书本感受到爱的力量，也开始学习一些基本的常识。
到了孩子4岁左右的时候，女儿开始对文字感兴趣了，我又购买一些更复杂的童书绘本了，比如《不一样的卡梅拉》系列等，故事情节更长、更复杂，女儿这个时候因为已经养成了阅读的基本习惯，耐性、定力比较强了，能够坐的更久了，也就能够耐得下心来听完整个故事。
到孩子上小学之后，开始喜欢上看一些漫画类的图书，属于插图为主，文字为辅的那种，也会看少量纯文字类的读物，但是都属于比较薄的儿童读物，刚开始我还比较郁闷，孩子总喜欢看这种漫画类的书籍，但是后来，到了三、四年级的时候，孩子自己慢慢的过渡到了喜欢看纯文字的文学读物了，对漫画没有兴趣了，涉猎面也逐渐拓宽，文学、科幻、历史、人文等方面的作品都开始涉猎，即便是这几年学业日趋繁重，也没有影响到孩子阅读的投入，基本上每年都会完成2、30本课外书籍的阅读。
现在，孩子一有空就会拿起一本书坐下来阅读，要么就是用kindle看电子书，去年暑假期间，刷完了全套《哈利波特》系列的中文版，寒假开始刷《哈利波特》的英文版，顺带练习英语阅读能力，今年因为看了《流浪地球》的电影，也开始刷刘慈欣的科幻系列作品，现在已经完全不用我去告诉她可以看什么书了，全部由孩子根据自己的兴趣来进行选择。
学龄前是阅读启蒙的重要时期孩子的阅读习惯并不是要等到他认识字了，才开始去培养，而是要从小抓起，从出生开始，孩子就已经开始形成记忆和建立自己的认知模式了，这个时候，父母可以给孩子讲故事、唱歌，反复的进行听力的输入刺激和简单绘本图案的视觉刺激，让孩子逐渐建立图像和声音的关联，等到孩子慢慢长大到一岁左右，开始循序渐进的选择适龄的绘本童书进行亲子阅读，在学龄前的这几年里面，家长要充分利用孩子的好奇心和求知欲，以及孩子对你的依恋关系，通过亲子阅读、共读、游戏等方式，让孩子逐渐养成看书的习惯，为接下来的习惯巩固和阅读兴趣拓展奠定坚实的基础。
6-8岁是阅读习惯过度的重要阶段在有了基础的阅读习惯之后，很多孩子在6-8岁的年龄段，尤其是上了小学之后，会逐渐淡化对幼儿类儿童读物的兴趣，转而可能对一些图文混排、漫画类读物产生兴趣，其实这类“桥梁读物”恰好能够满足孩子从图形化阅读向文字化阅读转变的过渡需求，作为家长，可以帮助孩子筛选一些优秀的桥梁书籍，让孩子在进行阅读习惯转型的同时，吸收更多的知识，激发阅读兴趣。
9-12岁是阅读兴趣的发展期经过桥梁书的训练之后，孩子到了三、四年级的时候，学习的难度加大，习惯了长文本的阅读之后，会逐渐的将阅读兴趣转移到纯文字的文学书籍上来，比如我女儿在这一时期喜欢看伍美珍的少儿系列作品、《八十天环游地球》、《鲁滨孙漂流记》等，随着文学类作品的阅读习惯养成，孩子自然会根据自己的兴趣选择更多的阅读方向，家长只需要按照孩子的喜好，及时的提供优秀的读物给孩子阅读就好。
12-15岁是阅读兴趣、习惯培养的黄金期前面这几个时间段只能说是阅读习惯、兴趣范围的发展期，只有孩子到了初中这个阶段，心智发展到一定程度，价值观、审美观开始逐渐成型，对阅读范围、题材开始有了更多的要求，而且这个年龄段的孩子，有了较丰富的知识储备和功底，阅读、理解、思维能力都已经达到了较为理想的水平，在这一时期的阅读习惯和阅读范围，往往会影响到孩子对未来人生观、目标的思考和定位，对孩子的人生发展起到深远的意义。
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