style="text-indent:2em;">老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于冠状病毒教案及反思和儿童新型冠状病毒专家建议的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享冠状病毒教案及反思以及儿童新型冠状病毒专家建议的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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每天查看新型冠状病毒新闻，心里很慌乱，你们咋办的呢
谢邀！（kh）
每天查看新型冠状病毒新闻，心里很慌乱，你们咋办的呢？
每天查看，等待，再查看，再等待……等什么呢！就是在观察什么时候确诊人数不再增加，希望保持平稳，更希望逐渐下降，最后消失，这样才好。每天除了上好班，做好个人防护，也配合各个路口及小区体温检测，如实汇报个人行程，有病了及时医治，尽量呆家里不出门，不去人员密集场所。
新型冠状病毒来袭，我们普通人是否也该有应急机制
新型冠状病毒来袭，虽然主要发病区在武汉，目前发现的病例也都跟武汉旅行居住有关联，国家已经对这次疫情采取了各种防范治疗措施。
作为普通人，我们每个人也应该有防范意识，每个单位、家庭和个人都应该建立自己的防范应急机制，跟国家一起，打赢这场防控2019新肺炎的硬仗。
本人所在地区江苏，目前没有发现感染病例本人生活在江苏地区，目前周围的浙江、上海、安徽等地区都已经发现了输入性新冠状病毒肺炎病例。有人开玩笑说，“江苏处在包围圈了。”
当然，谁都希望本地不要出现新冠状病毒感染的病例。然而现在快捷的交通和大量的流动人口，尤其是现在正好是中国人最看重的一年一度的回家团聚的春节，这对控制疾病的输入传播，是一个非常大的挑战。
目前网络上对这种病毒感染情况持续更新着感染数据。昨天看到的数据是两百多，今天一早看到的数据都有很大的不同，已经三百多例，不光中国和亚洲地区，其他国家和区域也出现感染。
这种病毒有一定潜伏期先，目前没有感染，不等于一定不会出现输入性感染病例。
人人都应该有防范意识，是应急机制的关键面对这种新型病毒，所有人都应该有明确的防范意识，不管是医务人员、专家，还是我们每个普通人。
新冠状病毒感染有一定的潜伏期从目前的资料上来看，这种病毒传播感染有一定的潜伏期，从感染病毒到发病有10多天的时间。所以，如果去过疫区，即使没有明显的感染迹象，也要注意防范，及时检查，避免发病甚至感染身边的人。
目前已经出现人传人从有关资料看到，在武汉出现了一例比较严重的人传人病例。一名病人在脑神经科手术后，出现感染症状，确诊后出现身边十几名医护人员被感染的情况。
病毒处在变异中，但不必过度恐慌新冠状病毒是一种处在变异中的病毒，目前还没有针对性的治疗药物，感染性比较强。因此，每个人都要有防范意识。不能像对待普通流感一样掉以轻心。
目前国家对这种疾病实行免费治疗，作为普通人不必过度恐慌。
掌握一些防范感染的常识钟南山院士建议：如果感觉到身体不舒服，就不要春运出行了，尤其是身体发烧，身在武汉。
对这次2019新肺炎疫情，我们既要高度重视，也要有正确的心态去面对。
1.目前发现的大多数病例都跟武汉有明显关联。减少去武汉的机会，可以控制感染的机会。身在武汉的人，尽量不要外出也可以减少传染，新型冠状病毒的可能。
2.及时关注病情传播发展情况。这次2016新肺炎，已经在全国许多地区出现疫情，每个人都应该积极参与到新型冠状病毒防范工作，尽到自己的一份努力，为疾病控制做出自己的贡献。
3.做好必要的防范工作。比如，外出戴口罩；不去少去人群密集的地方；一旦发现发热等症状及时就医，争取尽早确诊。
结束的话2003年的非典还历历在目，2019新肺炎又再次来袭。
我们国家经历了十几年的发展，在疾病的防控和治疗方面都有了更好的技术和更好的条件。
我们每个普通人都要有信心，打好这次应对新型冠状病毒肺炎感染战役。
做好我们自己该做的防护工作，相信国家和政府，一定会控制这场疾病的发展和蔓延，就是最好的个人应急机制。
对于这次新冠状病毒肺炎疫情，你怎么看？欢迎留言讨论。
冠状病毒教案及反思
突如其来的疫情打乱了我们的生活秩序，对教育的影响很大，同时也促使我们对教育有了新的反思。
正如狄更斯所说，任何事情都有两面性，新型冠状病毒肺炎给我们带来很多负面的影响，同时也会产生一些积极的正面作用：
一、对教育的负面影响
1.打乱了学校的教学安排
2.影响中、高考复习计划
3.影响师生的心理健康
疫情期间，师生们都响应政府的号召，待在家里进行隔离，正常的工作和学习节奏被打破，刚开始可能还觉得新鲜，可是时间一长，很多人会出现烦躁，甚至抑郁的情况，这种情绪积累久了还可能对身体产生伤害。
二、对教育的正面影响
1.让学生们接受了一次深刻的爱国主义教育
爱国主义教育的途径有很多，有通过书本的，有通过媒体的…，在这次疫情当中，我们所有的学生都身在其中，深切感受到全国各族人民把对祖国的热爱化在一个个具体的行动当中。
面对病毒肆虐，在国家统筹安排下，各地的医护人员舍小家为大家，千里驰援武汉，他们是战士，他们是勇敢的逆行者，他们是新时期“最可爱的人”！还有钟南山院士、李兰娟院士等领军人物，为了抗击新型冠状病毒肺炎，他们以实际行动诠释了爱国主义的真正内涵，是爱国主义最生动的教材。
2.让学生们意识到科教兴国的重要性
新型冠状病毒是一种新型病毒，以前从没见过，但是我们相信科学技术最终会战胜它。
通过科学技术抗击新型冠状病毒肺炎的行动，让我们学生意识到了科学技术的重要性，激发他们发奋学习，科技报国。
3.促使学生们改掉不良生活习惯
在学校期间，很多同学不注意个人卫生，作息时间也不规律，熬夜看手机、玩游戏的情况司空见惯。在疫情期间，有些学校给同学发了“学生生活居家安排指导，要求学生保证正常的休息和睡眠时间，适当运动和娱乐。在这些生活居家安排的指导下，一些学生将会改掉不良的生活习惯。
三、抗击新型冠状病毒肺炎的教育反思
新型冠状病毒肺炎对教育有如此大的影响，那么在未来的教育中，有哪些是我们值得反思呢？
1.给学生树立正确的人生导向
正如李兰娟院士所说：这次疫情结束以后，希望国家逐步给年青一代树立正确的人生导向，高薪留给才德兼备的科研、军事人员，控制娱乐圈所谓的“明星”动则上千万的片酬。只有少年强则国强，为祖国未来发展培养自己的栋梁之才。
通过这次疫情今后学校的教育要帮学生树立正确的人生导向，平时也鼓励学生们追星，但是追的不是演艺明星，而是钱学森、袁隆平、邓稼先、钟南山、李兰娟等这些科学家，把他们当作偶像，学习他们身上的坚持，学习他们身上的刻苦，学习他们身上的爱国之心。
二，线上教学与线下教学的利弊
有专家曾说，网上教学永远无法替代教师的线下教学，一个眼神，一个微笑，一声叹息，一次肢体语言，都包蕴着教育的要素，而互联网、人工智能在此无能为力，否则，每个学科全国安排一个教师讲岂不万事大吉？
三，学校教学资源的配置以及教师现代教学模式的再学习
一场突如而来的疫情让许多教师手忙脚乱，不知所措。在缺乏更多教学设备和教学资源，绝对是对老师们一次重大的挑战。总是有些实力雄厚的学校有着很好的线上教学软件，诸如什么“同屏互动”，什么“三通两平台”等，但教学理念不更新，工具再先进大半仍然是无效或低效的。
新型冠状病毒传播期间，困在家中的人们如何做好自我保健
做好自律，享受生活，陪伴家人，现在网络这么发达，很多可以以前想做的食物等等一类的，都可以尝试，就像我，昨天晚上大半夜跟媳妇起来炸油条，做布丁。。。
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