style="text-indent:2em;">这篇文章给大家聊聊关于现在作为老师敢批评学生吗，以及专家建议睡前别批评孩子对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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孩子到底应该鼓励教育还是批评教育
在孩子的成长过程中，会给你带来成长的惊喜；也会遇到这样或那样的问题。在遇到问题时即使批评也要讲究方法。好孩子是夸出来的，这个道理父母要知道。父母教育孩子必须以鼓励为主：
（1）父母都希望孩子不仅听话还得学习好，但现实中孩子会犯错误或有不尽人意的地方父母，必须学会面对。不能在孩子失误时放纵自己的情绪，对孩子乱发脾气，要理智地分析原因，帮助孩子找到改变的办法。
（2）不要让自己的孩子总和别的孩子比，要看到自己孩子是怎样不断进步的。你总和学习第一名的同学比；你总和能跑100米第一的同学比，那很难比的上的，你能总批评孩子吗？自己和自己比，只要比以往有进步就要给孩子一定的鼓励。
（3）要看到孩子的长处，要找到孩子的兴趣点，在这些方面发挥孩子的特点，给他增加学习兴趣的便利，让他有表现的机会，他受鼓励的机会就多，可增强孩子的自信心，批评是达不到这个目的的。
（4）现在有的父母不是把精力放在自己的工作上，而是总琢磨给孩子加码，让孩子怎样怎样，孩子没达到要求就采取批评的态度。实际上父母在工作岗位上如果有成绩或收获，这也是对孩子的最好鼓励。父母是最好的老师，他会在心里向父母看齐的。
孩子做错事应该批评，还有该如何引导呢
首先我们先了解孩子做错事的原因是什么？
走进孩子，倾听孩子，每个人都会犯错，错误并不可怕，让孩子知道错误会让我们成长。
??孩子确实做错事可以这样处理:
1、先接纳孩子的犯错误行为(任何人都会犯错误)，
2、肯定孩子的情绪，同理孩子；
3、引导孩子认识到自己错误后，和孩子共同协商如何解决问题，如何能不犯相同的错误。
??必要的时候，可以制定规则，如果再犯相同的错误就要有相应的惩罚。
惩罚并不是打骂，可以是做一件事等等。
饭前不训子，睡前不训妻，师徒不对坐，父子不同席，这说法怎么看
坐着看，躺着看，反正不会站起来看。
现在都二十一世纪了，那些古老的不合时宜的东西早点扔了好，不是所有传下来的都是好的。
首先说这个训，这个字可是很重的，现在没那个三从四德的讲究，但训是一个人俯视另一个人，人人平等虽然是句空话，但你夫妻俩最起码不该“夫为妻纲”吧？只能是商量，甚至争吵。训子，其实我最讨厌父母说老子是你爹、老娘是你妈之类的话，没法接，小孩首先是一个独立的个体，有自己的想法，而不仅仅是一个复制品。教育一个是教生活的技能和知识，另一个是教他学会遵守法律和社会的公序良俗，也成为教养，除此之外应该让他有自己的道路，拴的太紧，一步不让自己走，那成牲口了，将来只会想办法逃的远远的。后面几条完全没一点道理，没必要说都。
现在作为老师敢批评学生吗
责任所在,老师批评学生天经地义！
不敢批评学生的老师不称职！
为师者不敢批评学生,
不如回家卖红薯！
出于多一事不如少一事，或者缺失教书育人的责任心，当下为数不少的老师不敢批评学生，对学生不良的学习态度，行为习惯等，视而不见听而不闻，这是为人师者不负责任的表现，应该受到谴责、唾弃，至少不应提倡。天下没有不出错的学生，也不该有不批评学生的老师。否则枉为人师。
出于明哲保身，害怕矛盾，害怕引火上身的心理在作祟。社会风气的压力，校闹事件不时发生。怕学生、家长提意见，怕学生心理承受能力差，经不起批评，怕家长找上门和自己和学校打架，怕学校评价自己的教育思想有问题，方式方法简单粗暴，怕影响师生关系等。还有的考师，专业知识不够，底气不足，前怕狼后怕虎，认为批评学生就是不尊重学生、不爱学生。实事求是讲，这是走向了一个严重的教育误区，不敢批评学生的考师才是不称职的老师、不负责任的老师。
出于害怕别人给自己戴上不懂激励教育、不懂鼓励为主、不懂表扬为主，不懂关爱等帽子。其实，激励、鼓励、表扬、关爱等绝不是排斥和否定适当的批评。
不管出于什么原因，作为教师，其使命就是教书育人，没有批评就是对学生错误的学习态度、错误的行为习惯等行为的放任、放纵和默认！对于教书育人这个神圣的职责来说，否定教育行为中对学生进行批评的就是违反教育的真谛、就是违反教育科学。
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