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开学后如何应对疫情做心理疏导
新冠肺炎传染病自爆发以来，短时间内染遍全国各地，近日又波及世界各国，造成十万多人感染，给国家和人民造成了巨大损失。面对突如其来的疫情，在党中央的正确领导下，全民抗击，众志成城，取得明显成绩，复工复产已经开始，复学也不会时间太久。面对这次突发的新冠肺炎传染病，如何在开学后进行学生心理疏导，笔者提出如下建议，仅供参考。
首先，讲解有关传染病的基础知识。三个重要关键环节，传染源，传播途径，易感者，分别进行管控的意义。讲解新冠肺炎的防疫知识，讲清楚该病是可以防控的。用数据说话，讲清楚几万人治疗的过程，是可治疗的。培育讲卫生的良好习惯，建立新的防病知识体系。
其次，客观分析学生面对疫情的心理状况。应该说大多数学生的心理是健康的，学生朝气蓬勃、乐观开朗、聪明智慧，遵守纪律、自信自强、奋发向上，只有极小部分学生存在着不同程度的心理异常或者心理障碍。但是，就是这极小部分也不能有丝毫的麻痹和大意，要针对性的进行心理疏导。
再次，要教育引导学生学会自身调节心理情绪。一是学会科学调适，管理负性情绪。用呼吸调节、感官调节、认知调节等减轻压力，改善情绪、提升注意力。二是规律生活作息，增强心理免疫。安排好生活内容，有计划做一些让自己感到愉悦的事情，比如听音乐、看书、与家人或朋友聊天、在家办公和学习、做家务等。三是减少信息过载带来的心理负担。
尽量控制自己接收有关信息时间不超过一小时，不道听途说，不信谣不传谣，关注必要的信息，减少杂音。四是合理地宣泄情绪。找人倾诉、涂鸦绘画、运动、唱歌，在一张纸上写下自己的烦恼和焦虑，把纸撕掉等。
第四，集中疏导和个别案例疏导相结合。依据当前疫情趋缓的形势，结合青少年心理学，在进行集中疏导同时，重点对有身心不良倾向的个案，进行疏导，提高疏导效果。如果负性情绪持续时间比较长，影响到正常生活、学习，应及时寻求心理治疗师、心理咨询师等专业人员线上线下指导。?
疫情总会过去，春天一定到来！让我们愉快的结束这个最长的假期，迎接新学期的开始。
这场战疫，大家是怎么抗争的'
首先是坚守信念，相信党，相信政府，相信全国医务工作者，相信中国科学工作者！
第二是坚定信心，在共产党领导下，在社会主义制度下的中国，没有战胜不了的困难，没有消灭不了的疫情！
第三，服从管理，听从指挥，宅家不出，远离病毒，在武汉封城，全国多地实现一级响应以后我和全家基本闭门不出，除了需购生活必须品或者下楼丢垃圾外全家五口在家不出，出门购物也是戴口罩搞好防护措施，现在全家平安，一切正常！
疫情期间网上教课可行吗有很多家长不建议网上教课，为什么
疫情期间网上课，我个人认为不应该在网上上课，现在都是电脑和智能手机，对孩子的视力有较大的影响。应该在疫情期间耽误的时间，在署假给补回来。
求疫情正能量的句子
疫情期间，作为村医的媳妇过年都没有顾得来我家吃顿饭，看到她每天下乡给人量体温，接触的什么样的人都有，我既担心又害怕，但又不能不支持她的工作。
我告诉她，等疫情结束，我会好好犒劳她，为她做一顿丰盛的大餐，每天，我把两个孩子照顾好，让她无后顾之忧，觉得只有这样，才是对她工作的最大支持！
苍天有眼，接触了那么多从武汉回来的村民，她也没被一丝感染，我更觉得生活厚待善良的人，真想说一句:疫情无情，苍天有爱！
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