其实柏拉图的知识包括哪些的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解柏拉图的冷知识，因此呢，今天小编就来为大家分享柏拉图的知识包括哪些的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
本文目录
1. 如何理解柏拉图的洞穴隐喻
柏拉图利用“洞穴”这个隐喻作类比，是意在描述人类和真实世界的关系：柏拉图不认为知识等同于知觉，因为知觉并不可靠，而真实的知识应该要绝对正确。但他把心灵比作眼睛，正显示他认为知识运作机制和知觉相类似，对柏拉图而言，理解是一种“A借由B了解C的过程”，一定先有理解者和被理解之物，最后经由某个媒介，理解才得以发生。好比“洞穴”之外的太阳引发“洞穴”人类的知觉，是由于其所发射的光线，让我们（洞穴里的人）能够知觉到事物。同理，也有一种事物引发知识的产生，经由某种理性之光，对心灵产生作用。柏拉图将此一诱因称为“善”，认为它是真实与理性之源。
柏拉图思想兴起的原因
一是苏格拉底关于伦理方面的，特别“善”是主导思想；
二是巴门尼德的永恒和万物不变的思想和赫拉克利特的万物流变的思想，这两种相反的思想使得柏拉图得出自己的结论，即知识来自理智，而非感官；
三是从毕达哥拉斯的学说中吸取了俄耳浦斯的神秘主义成分，这一点在他的宗教、灵魂不死论中都有体现；
四是斯巴达的集体主义，这是他的乌托邦最主要的思想来源。
柏拉图认为知识的三要素包括
真理，确证，信念
柏拉图认为任何一种哲学要能具有普遍性，必须包括一个关于自然和宇宙的学说在内。柏拉图试图掌握有关个人和大自然永恒不变的真理，因此发展一种适合并从属于他的政治见解和神学见解的自然哲学。
柏拉图认为，自然界中有形的东西是流动的，但是构成这些有形物质的“形式”或“理念”却是永恒不变的。柏拉图指出，当我们说到“马”时，我们没有指任何一匹马，而是称任何一种马。而“马”的含义本身独立于各种马（“有形的”），它不存在于空间和时间中，因此是永恒的。但是某一匹特定的、有形的、存在于感官世界的马，却是“流动”的，会死亡，会腐烂。这可以作为柏拉图的“理念论”的一个初步的解说。
柏拉图认为，我们对那些变换的、流动的事物不可能有真正的认识，我们对它们只有意见或看法，我们唯一能够真正了解的，只有那些我们能够运用我们的理智来了解的“形式”或者“理念”。因此柏拉图认为，知识是固定的和肯定的，不可能有错误的知识。但是意见是有可能错误的。
柏拉图的知识包括哪些
柏拉图是西方教育史上伟大的教育家，其《理想国》与卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》被称为教育史上三个里程碑式的著作。他创办了柏拉图学园，在那里完成了《理想国》。
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