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经久不息的掌声读后感
您好，《经久不息的掌声》是一篇感人至深的散文，作者用生动的语言，细腻的笔触，讲述了一位老师对学生的深情关爱和教育成果的收获。这篇文章让我深深地感受到了教育的力量，也让我深深地被老师的爱所感动。
文章中，老师不厌其烦地给学生讲解知识，不仅如此，她还为学生们贴心地准备了食品和水果，让他们在学习中得到充分的滋补。这种关爱和付出，让学生们感受到了老师的关心和爱意，也让他们更加努力地学习，取得了优异的成绩。
在文章的结尾，老师退休了，学生们为她送行，掌声经久不息。这种场景让我想起了自己的老师，他们也是用自己的爱和耐心，为我们传授知识，培养我们的能力和品格。而当我们长大成人后，也要用自己的行动，来回报老师的爱和教导。
总之，这篇文章让我感受到了教育的伟大和老师的无私奉献，也让我更加珍惜自己的学习机会，更加感恩身边的老师们。同时，我也希望更多的人能够像老师一样，用自己的爱和耐心，为学生传授知识，培养他们的能力和品格。
晨会分享科普小常识
世上所有的牛逼，都是用苦逼换来的。
记得以前看电影《霸王别姬》时，其中有一个桥段让我记忆深刻。
从小在戏班长大的小豆子，每天都要面对高难度的训练。
教他唱戏的老师极为严格，常常因为一句台词，就把学徒们打得鲜血直流。
有一次，小豆子和同伴因难以忍受这样的生活，偷偷跑了出来。
但是在逃跑的路上，他们却意外遇到了当时最厉害的“名角”。
看着那万人空巷的震撼场面，同伴痛哭流涕的感叹道：
“他们怎么成的角儿啊，得挨多少打啊…”
或许是名角的光芒，唤起了内心的坚持与热爱。
从那天起，小豆子便暗下决心，选择重回戏班刻苦练习。
很多年后，吃尽苦头的小豆子摇身一变，成为了京城第一名角程蝶衣。
当他站在戏台上，享受着万人拥簇的无限风光时，只有他自己知道，这一路走来到底经历了多少艰辛与坎坷，又倾注了多少血与汗。
就像戏班老师所说的：要想人前显贵，必定人后受罪。
鲜花与掌声，从来都只因努力而来。
那些你所羡慕的生活背后，必定有一段不为人知的辛酸历程。
曾几何时，中国首富李嘉诚从16岁起就在茶馆里当跑堂，每天天不亮就要开门，直到午夜都没有休息。
如今相声界的翘楚郭德纲，年轻时曾在商场橱窗里给路人表演才艺。
篮球之王科比见过凌晨四点的洛杉矶；孔雀公主杨丽萍连续20年都没有吃过主食。
关于声音你还想知道哪些
轰隆隆、淅淅沥沥、叮叮、咚咚、噼里啪啦
一、轰隆隆[hōnglónglóng]
解释：象声词。形容雷声、炮声、爆炸声、机器声等。
示例：惠普尔喊道，轰隆隆一阵响，整个教堂在风中全垮了。
二、淅淅沥沥[xīxīlìlì]
解释：象声词。雨声。
示例：洪深《走私》：“窗上淅淅沥沥，是雨点打在玻璃上的声音。”
三、叮叮[dīngdīng]
解释：（如轻敲小钟时所产生的）高音调的声音。
示例：泉水叮叮当当地响，就像音乐家演奏的乐章。
四、咚咚[dōngdōng]
解释：象声词。一般形容碰撞声。
示例：老舍《二马》第二段六：“又正了正领带，拉了拉衣襟，然后才咚咚的下了楼。”
五、噼里啪啦[pīlipālā]
解释：形容连续不断的爆裂、拍打等的声音：窗外传来～的鞭炮声。掌声～地响起来。也作劈里啪啦。
示例：一想到这儿，眼泪就噼里啪啦地掉了下来。
演讲互动的十大方式
十种方式如下
第一类：语言
1、提问
提问是最简单实用的互动方式，你如果希望在演讲中和观众多一些互动，那就从提问开始吧，一句简单的“对不对？”，“第一个还是第二个？”，“大家对早恋问题怎么看？”，“大家有没有被骗的经历？”，即便没人口头回答，听众在思维也和你互动过了。
2、号召
号召观众配合你做一些动作，如果态度友好、语言合情合理，观众一般会配合。
比如演讲者索要掌声：“感谢大家稀稀拉拉的掌声”，“大家想知道这个秘诀吗？那就来点掌声！”，“掌声鼓励一下”，“要想欣赏，请先鼓掌”。
请观众举手或跺脚：“同意的请举手”，“认为对的请举手掌，认为错的请举拳头”，“想知道这个方法的朋友请跺跺脚”。
3、幽默
民国时期，有一次胡适去演讲，开头就说：“我是来胡说的，因为我姓胡”。
林语堂有一次在台湾演讲，因为前面的几位演讲者超时较多，轮到他压轴上场时，已经快到吃饭时间了，他开场说：“男人的演讲应该像女人的裙子，越短越好”，现场观众短暂反应后，立即明白了他的意思，会心大笑。
演讲中通过幽默的方式和观众互动、打成一片，自然是非常好的做法。但幽默通常是锦上添花，不一定是演讲的必需品，演讲初学者或天生一本正经的演讲者不必强求。要知道幽默也有风险，万一“幽”不好，观众就“默”了。
第二类：道具
4、视频和图片
根据需要播放辅助演讲的视频或图片，也能起到非常好的互动效果。听众容易对一个人长时间的讲话感到厌倦，但偶尔换一下画面，可以起到让观众耳目一新的效果。
如今主流的演讲都是PPT上出现一幅图片，然后演讲者围绕这个小主题展开演讲，比如罗振宇的跨年演讲，罗振宇甚至还会在长达几个小时的演讲间隙播放美轮美奂的视频，这些都能起到吸引观众的目的。
5、道具
2009年比尔盖茨在TED演讲大会上从瓶子里放出了几只蚊子，引起了在场观众的轰动，之后媒体纷纷报道，由此人们对蚊子造成的疟疾有了更多认识和讨论，盖茨通过此举实现了他的演讲目的。
这就是在演讲中使用道具的效果，恰当的辅助道具能刺激观众的眼球和大脑，从而达到互动作用。
乔布斯在苹果电脑发布会上从文件袋里拿出笔记本电脑的动作，惊艳了全世界。罗振宇的跨年演讲上邀请其他活生生的人（如王石、程维）做“道具”来演讲，同样起到互动、持续吸引观众的效果。
第三类：活动
6、游戏
人都喜欢玩，喜欢有趣的东西，在演讲中加入游戏的元素，会极大地提升观众的参与度。这里的游戏包括你带领观众做一些动作，也包括出脑筋急转弯之类的题目请观众回答，总之，要有趣味性和互动性。
一位学员在讲时间管理这个主题时，给观众都发了一张纸条，上面画满了85个小格子，告诉观众一个格子代表一年，假如我们能活85岁，那么请把你走过的岁月撕下来，剩下的就是你能握在手里的时间，这个小互动引起了在场观众的深思，相信他们印象会非常深刻。
我还见过演讲者为了说明习惯的力量，带领观众把双手十指交叉，握在一起，告诉观众无论是左手大拇指在上，还是右手大拇指在上，都是个人的习惯，如果换一种方式握住，人会感到不舒服，这就是习惯给人的影响。
7、奖励
演讲时为了鼓励观众和你互动，参与到你的演讲中来，可以给予小恩小惠，也就是奖励。
比如奖励回答问题的观众小礼品，或者积分卡、微信红包等，营销性的演讲中还可以把公司的产品或抵金券、作者的签名书作为礼品送给表现积极的观众。演讲中如果有问答环节，为了鼓励提问，也可以给提问者一定奖励。
8、分组
有一次在演讲俱乐部发表讲座式演讲，我选择的主题是消防知识，为了鼓励观众吸收有点枯燥的消防知识，我把观众分成了左右两组，演讲过程中回答问题正确的伙伴得到一张扑克牌，最终累积扑克牌最多的一组获得一份礼品（其实也就是一包牛肉干）。这次讲座很成功，观众在游戏化的氛围中学到了一些消防知识。
所以分组这种互动形式，结合了游戏和奖励，能营造出非常好的互动氛围，因为几乎人人都喜欢玩，都喜欢有趣的东西，都希望被认可。演讲者可根据需要，提前分组，或者现场临时分组，接下来可安排分组讨论、抢答、PK、演练等。
9、演练
如果你的演讲是为了教会观众一些实用的技能，比如面试技巧、招聘注意事项、PPT操作、非暴力沟通、谈判术等，那么在讲授完技能部分后，最好安排现场演练，让观众体会更深，更容易掌握。
比如你可以安排台下的全体观众先两两练习或分组练习，然后再选取一组上台演练，你做点评反馈。这样的演讲等于让观众学习了三遍：第一遍你讲述，第二遍台下练习，第三遍看他人练习。
第四类：演讲者的变化
10、演讲者的身体语言和声音
最后一点，不要忘了演讲者自己的身体语言变化和声音变化，也会引起观众的注意，在思维或身体层面和你互动。
比如演讲者走动了一下，观众的眼珠子就会跟着动一下；演讲者的声音突然上扬（晚上好——），此时观众会鼓掌。记住，内容和形式没有变化的演讲者，就像炎炎夏日中午的太阳，会让人昏昏欲睡。
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