大家好，今天小编来为大家解答家长如何指导幼儿绘画这个问题，儿童画冷知识很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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家长如何指导幼儿绘画
要丰富孩子的生活经历
孩子是需要通过自身亲身的体验才能描绘出生动且富有情感的作品的。所以家长平时有时间多带孩子去大自然中或者去博物馆、展览馆之类的地方。同时还可以去爬山、跳舞等，这些都是丰富孩子创作画灵感的来源。
通过言语来引导孩子画画
如果孩子想画大象，作为家长和孩子讨论一下大象的特征，同时还可以通过图片或是视频加深孩子对大象的认识。另外还可以带孩子去动物园亲眼观看，这样都会加强孩子对大象的印象，从而依据自己脑海中的想象，再结合实际，画出属于自己内心中的大象形象。
学会倾听孩子的画
作为成年人的我们在欣赏孩子的画时，并不是非得看他画得像与不像，是需要我们学会倾听孩子的画。倾听孩子的画主要想表达什么内容，关心且尊重孩子所诉说的内容。虽然孩子的画看起来什么都不像，可以小孩子可以讲出非常丰富的内容，构思出很多情景，这就是儿童画的真正意义所在，而非用像与不像来评价。
8岁绘画学什么最好
1学国画，陶冶情操2学油画，性价比高3学素描，奠定基础
学画画有哪些好处：
每个孩子都有绘画的潜质，拥有创造和表现的欲望，心理学家通过大量实验证明，儿童通过早期绘画所获得的知识与经验，可以把智商提高30%。绘画对于儿童的健康成长和素质培养都是非常重要的。
有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。
儿童绘画有助于完成视力和动作的发展，促使儿童认知能力的成长；绘画有助于儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力的培养；绘画可以使儿童表现、舒展自己内在的意欲和情感，从而获得内心平衡和在复杂的环境中保持稳定的作用；绘画可以帮助儿童培养坚韧精神等等。儿童绘画教学并不以培养少数画家为目的，而是通过绘画能力的训练培养人的智能和悟性，完善他们美的情操和人格。儿童学画本身不是目的，而是手段和方法。当然一部分有绘画天赋的儿童经过科学的教育引导后，会成为艺术家。
因此，不管孩子是否有美术天份，也不管孩子长大后当不当画家，都应该鼓励孩子学习绘画，这对孩子的今天还是明天都有好处。
总结来说:
1、学画画锻炼孩子的感知能力。绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。
2、学画画增长孩子各方面的知识。每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。
3、学画画锻炼孩子的动手能力。
实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。
4、学画画培养孩子的想象力与创造力。
也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。
5、学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。
如何理解学前儿童绘画发展阶段划分的教育意义
学前儿童的绘画创作活动大约开始于1岁以后。儿童绘画发展年龄阶段的划分不是孤立的、绝对的，决定儿童绘画发展特征的是在一定的范围内，由设计会和教育所给予儿童的绘画影响，以及儿童自身的绘画实践活动等因素。因此，我们不能把儿童绘画发展的阶段与实际生理年龄完全等同起来。下面的年龄标注可以作为参考。
（一）涂鸦期（1.5—3.5岁）
1.5左右的儿童，由于能够独立行走，用手进行的探索变得更加自由。他们喜欢到处涂抹，于是用笔在纸上、书上、墙上等地方画点、画线的涂鸦行为就出现了。儿童的涂鸦是经历着不同的发展阶段，各个阶段都存在着一定的差异。从开始涂鸦到脱离涂鸦，这一时期的发展又可划分为四个阶段：1.未分化的涂鸦（1.5—2岁）2.控制涂鸦（2—2.5岁）3.圆形涂鸦（2.5—3岁）4.命名涂鸦（3—3.5岁）（有兴趣的朋友可以看《学前儿童美术教育》，我这里就不想说了）。
（二）象征期（3.5—5岁）
3岁以后的儿童，由于涂鸦的练习，已经能用手腕和手指画画。随着心理能力的发展，他们已经能够进行有目的、有意思的绘画活动了。在这个时期，儿童绘画最典型的表现就是儿童笔下的“蝌蚪人”。
（三）图式期（5—7岁）
图式期是儿童开始真正地用绘画的方法有目的、有意识地再现周围事物和表现自己的经验的时期，也是儿童绘画最充满活力的时期。
（四）写实期（7岁以后）
从7岁以后，大部分儿童进入了写实期。
儿童绘画，每个阶段都有明显的特点，我们在分析儿童画不要用成人的眼光去批判，而要正确的引导鼓励孩子，多给予一些常识知识，丰富儿童的生活经验，加强同孩子的语言交流。
在读《儿童绘画解析》时，中间有一个很有意思的小试验，把孩子不同时期的画保存起来，过段时间进行对比，很明显就能看出儿童在对一些事物的不同理解。儿童绘画传递了儿童的情感、思想和幻想，表达了儿童的内心世界。孩子们总喜欢孜孜不倦地用图画表达自己对外界的认识、生活经验、情感、兴趣和愿望，画画过程本身就蕴涵着开发，体现着教育，反映着发展，对儿童画不能只着眼于画面，更主要的是要重视绘画过程的教育功能。
（普及一个绘画小知识：蝌蚪人通常是有基本（一个圆圈）和两条腿（从圆圈中伸出的两条线）组成。通常没有胳膊（分别从圆圈的两侧伸出两条线）。头上有时包括了脸部的特征（眼睛、鼻子和嘴），偶尔还会在中间画上肚脐眼。对于这种特殊的表现形式，一些研究者认为，蝌蚪人的圆形部分是人的头和躯干的特征。）
科幻画是什么意思
科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。
具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。
家长如何指导幼儿绘画和儿童画冷知识的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！