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高中物理热能知识点总结
.热力学第一定律W+Q＝ΔU｛(做功和热传递，这两种改变物体内能的方式，在效果上是等效的)， W:外界对物体做的正功(J)，Q:物体吸收的热量(J)，ΔU:增加的内能(J)，涉及到第一类永动机不可造出〔见第二册P40〕｝ 热力学第二定律 克氏表述：不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其它变化（热传导的方向性）； 开氏表述：不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其它变化（机械能与内能转化的方向性）｛涉及到第二类永动机不可造出〔见第二册P44〕｝ 热力学第三定律：热力学零度不可达到｛宇宙温度下限：－273.15摄氏度（热力学零度）｝
为什么太阳在外太空不热
太阳源源不断发出的巨大能量，经过长途跋涉到达地球，温暖哺育了亿万生物，而流经的太空却没有一丝热气，据说零下两百多摄氏度。这是一个令很多人都疑惑的问题。过去我们也讨论过这个问题，今天就从另外的角度，更通俗地说一说。
其实这个道理很简单，就是能量要通过物质的吸收转化，才能够转变为热能。没有物质吸收能量，就没有热量。太空几乎什么都没有，就无法留住能量了。
先了解一下什么是“热”
我们说的“热”是指物体的冷热程度，一般用温度来表示。何谓物体？就是物质存在的实体。因此热必须有物质存在，能量与物质的交互作用，能量被吸收，才会产生热。而所谓“热”是通过温度的高低来衡量的，这是人们从宏观角度对热和温度的认识。
从微观方面来说，物体的冷热程度是由物体内部分子热运动的剧烈程度决定的，其表现出来的就是温度这个物理量。因此，温度是物体分子运动平均动能的标志，是大量分子热运动的集体表现，是具有统计意义的物理量。
温度对于个别分子是没有意义的，也就是说即便个别分子热量再高，也是无法显示温度的。人类为了统一认识热度，长期实践中确定了衡量热度高低的温标，国际上常见的有：热力学温标，又称开尔文，符号表示为“K”；摄氏温标，也叫摄氏度，符号表示为“℃”；华氏温标，也叫华氏度，符号表示为“℉”。
热力学温标是国际绝对温标，是科学研究中用得最多的温标，其他温标都是以这个温标为准的。热力学温标1K的间隔与1℃间隔一样，只是起点比摄氏温标要低273.15度。宇宙最低温度为热力学温标0K，也叫绝对零度，对应摄氏温标为-273.15℃，因此0℃就等于273.15K，100℃就等于373.15K。以此类推，热力学温标减273.15度就是摄氏温度。
华氏温标对应热力学温标比较复杂，与摄氏温标的换算为：℃=5*（℉-32）／9或°F=(9/5×°C)+32，这样，0℃=32℉，100℃=212℉。
温标是人类衡量热量高低的标准。
太阳光是电磁辐射能量
太阳是太阳系唯一的恒星，恒星是由炽热的气体组成，其能量来源于核心部分的核聚变反应。恒星体积和质量都很庞大，比如我们太阳体积为地球的130万倍，质量为地球的33万倍。巨大的质量形成的向心引力压导致太阳核心温度达到1500万K，压力达到3000亿个地球海平面大气压。
在这样的高温高压下，核心的氢原子外围电子被驱离了，露出原子核，原子核
大一大物考试知识点
您好，以下是大一大物考试的常见知识点：
1.力学：如牛顿定律、能量守恒定律、动量守恒定律、万有引力定律等。
2.热学：如热力学基本定律、理想气体定律、热传导、热辐射等。
3.光学：如光的波动性和粒子性、光的衍射和干涉、透镜和成像等。
4.电学：如库仑定律、电场和磁场、电磁感应、电路等。
5.声学：如声波的传播和特性、共振、声强和声压等。
6.物态变化：如物质的固态、液态和气态、相变、热力学循环等。
7.粒子物理学：如基本粒子、反物质、宇宙学等。
8.物理实验：如实验设计、数据处理、误差分析等。
以上仅为常见的考试知识点，具体内容可能会因不同学校和教师的要求而有所不同。建议认真阅读教材和参考书，多做习题和模拟题，练习实验操作。
太空小导游告诉旅客哪些问题
太空小导游会告诉旅客太空探索的相关问题，如宇宙的形成、行星的特征、人类在太空中的活动等等这些问题是旅客在探索太空时需要了解的重要内容，了解这些问题对于掌握太空探索的基础知识和理解宇宙的奥秘非常有帮助此外，太空小导游还可能会告诉旅客一些太空中的技巧和注意事项，帮助旅客更好地适应太空环境，确保安全
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