老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于为什么有人觉得地理这门学科很难和奇葩地理冷知识视频的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享为什么有人觉得地理这门学科很难以及奇葩地理冷知识视频的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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为什么人文地理比自然地理难学
至于自然地理比人文地理难，这是老师们普遍认同的，因为自然地理是人文地理的基础，如果自然地理不够扎实，学生会容易觉得人文地理的题目无法下手，你如果仔细观察的话，你就能发现，所有的人文地理的答案，其条件的溯源都是自然地理延伸的。
换句话说，如果这道题和名词解释（看不懂词语意思）无关，不是学过的人文理论，就从自然地理的角度上去推敲。
“地理因素”包括哪些方面
高中地理解题8字经（6字经）
我们在解答高考地理习题时，很多同学会借鉴一般的答题模板来思考问题。这当然是知识积累过程，但要注意解题时一定要紧密结合材料，借用答题模板中的一般性方法来解题。
答题模板有很多，千人千例。最好的答题模板是阅览很多人的答题模板后，自己在解题实践中自己总结的属于自己的答题模板，这对自己提分有实质性帮助。
这里，我也来总结下我在教学实践中总结的答题模板，供大家参考。详细内容我放到头条文章中，估计几天后与大家见面。
你会发现，地理习题考来考去，都是围绕这8个因素在转。
我觉得地理要素可以理解为包括6个方面或者8个方面。由此我总结了高中地理解题6字经或8字经。8字经可能对解题更有帮助。按照顺序，8字经口诀：天时、地气水、土生人。
这8字经的顺序不要颠倒。为什么呢？你去观察高考地理真题，是不是发现很多地理综合题的答案基本是按照这个顺序来组织答案要点的。
6字经
高中地理旅游部分从天时、地利、人和角度分析如何欣赏旅游景观。我觉得基本可以借鉴这6个字来归纳地理因素。
天时——主要强调时间因素和气候因素
地利——主要强调地形（地质、地貌等）因素
人和——主要强调人为因素
也可以从古汉语的天时、地利和人和角度分析地理问题，或者分解为天时对应时间因素和气候因素、地利对应地形）地质、地貌等因素。
这8字经，对解题有一定帮助。特别是当我们解答综合题，感到答案要点个数不够时，想想这8字经，或许一下子就找到了思路呢。
8字经
天（地球运动因素或天文因素）
时（时间因素）
地（地质、地形、地貌、地理位置等因素）
气（气候因素）
水（水文因素）
土（土壤因素）
生（生物因素）
人（人为因素）
中国地理常识有哪些
有哪些中国地理冷知识？
五大淡水湖（鄱阳湖、太湖、洞庭湖、洪泽湖、巢湖）的说法广为流传，但这一说法建立在“中国东部传统汉文化区”或者“长江中下游”这一限定条件下，否则新疆博斯腾湖、山东南四湖（如果用这个总称的话）、兴凯湖中国部分的面积都超过了巢湖。
中国和领国有多个界湖，最为大众所熟知的是中俄兴凯湖、中朝长白山天池、中蒙贝尔湖、中印班公错，其中兴凯湖中国占28%，长白山天池中国占46%，贝尔湖中国占6.5%，班公错中国占68%。
中国和塔吉克斯坦的边界已经正式划定，但是现在的地图上还是未定国界。
中俄边界划分完毕之后（主要是黑瞎子岛）中国领土最东端已经不是黑龙江和乌苏里江主航道中心线交汇处了，但是教科书还是没改过来。
地理区位、气侯多样性表现最明显的省份一一甘肃省
跨越四个地理区域一一
2、跨越四个干湿度带一一3、跨越四个温度带一一气候多样性在甘肃表现一一行政面积最大的县和地级区
1、若羌县
面积达20.23万平方公里，略小于朝鲜半岛（朝鲜+韩国，总计22万平方公里）可以说是非常大了。
2、且末县
面积13.868万平方公里，相当于安徽省的面积（13.97万平方公里）虽然比第一小不少，但仍然庞大。
谢谢。每天一点冷知识。
为什么有人觉得地理这门学科很难
觉得地理难，可能是因为以下几个方面
1：学生基础薄弱。国家虽然提倡素质教育，但是有的地方教育还很落后，小学没有上好科学这门课，所以到了学地理的时候就是零基础。
2：学生生活经验缺乏，地理知识包罗万象，很多只是是对生活现象的描述，归纳和总结。没有这方面的经验，他们就会觉得这方面的地理知识难以理解，所以就很难。
3：地理知识包罗万象,知识点杂,知识面广。作为一门文理兼备的学科,地理知识点的广度大,涉及的其他基础学科多且综合性强,知识点的覆盖面广,可以说地球上几乎所有的自然和人文学科内容都能与地理联系起来,地理知识也几乎无所不包。
4：地理难学还有方法的问题。不同学科的学习方法虽然有共通的地方,但也有很多不同点,这是由该学科的课程特点决定的。地理课的学习中与其他学科最大的不同点在于对地理图表的运用,这是其他学科不具备的。通过地理图表的训练能强化学生的地理空间形象记忆和思维能力,空间形象记忆和思维能力也正是地理区别于其他学科学习能力的一个非常重要的特点。而我们的学生从小学到初中在地理图表的运用上都没有过系统训练,他们可能更善于象背英语一样的机械记忆和学数学时一样的纯理论推导,但他们却没有空间形象思维的习惯,而这却是地理学最为重要的方法,也是学习地理最有效的方法,就像我们可能忘了多年以前的朋友的名字但我们却永远记得他的长相。有人能记得圆周率后几十位甚至百位的数据说也是用这种化抽象为形象的方法。而这些都是我们的学生需要努力提高的。
综上所述，就会有人觉得地理很难。
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