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从心理健康角度如何树立正确三观
价值观与世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。
马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。
其次树立正确的人生观。首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
树立正确人生观:
做人的根本问题，与人生观密切相关。有什么样的人生观，就有什么样的人生目的、人生态度和人生价值。社会主义市场经济的迅速推进，使市场法则逐步主宰社会经济生活，并迅速进入精神生活领域，与集体主义人生观产生猛烈冲撞，引起了一系列重要价值关系的变动。在这种社会条件下，如何做一个合格的人，就成了一个尤为重要的问题。作为思维活跃、行动敏捷、最少传统观念的知识阶层群体，自然对市场经济的发展有着极敏锐的感受力，并相应地逐步调整、更新自己的观念系统和行为习惯。其中，变化最大、最快、也最为关键价值观。
三观两爱一终身的具体内容
第一爱是指爱国守法，作为老师一定要热爱国家，热爱人民，坚决拥护党拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
第二爱是指爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，立志高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
第三爱是指关爱学生，关心爱护所有学生，尊重学生，平等公正对待所有的学生。对学生严慈相济，做学术良师益友。两人分别指教书育人和为人师表。遵循教育规律，实施素质教育。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。一终生指终身学习，尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。综上所述，三爱两人一终身是人民教师的标杆。
三观不正的人到底有多恶
三观不正的表现有很多，其中包括语言不正，满嘴脏话，出言不逊。行为不正，占小便宜，溜须拍马，行为不端。态度不正，看人下菜碟，势利眼，遇事看热闹，事不关己高高挂起的态度。知识不正，迷信，相信歪风邪气，喜欢邪术理论等。
以上这些都是属于三观不正的的表现，社会这种人多了就会扭曲整个社会风气。所以我们要培养正确的三观人生，从我做起。
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