大家好，今天来为大家解答网络星期一和黑五这个问题的一些问题点，包括看星期五这样的冷知识也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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大学生星期五要上课吗
大学生星期五是否要上课，取决于不同学校和不同课程的安排。一般来说，大学的课程设置比较灵活，可能会有星期五上课的情况，也可能安排其他时间上课。因此，建议您查看学校的课程表或者向所在学院或班级的老师咨询，了解具体的课程安排情况。
另外，有些大学可能会有周五上午或下午的集中课程、考试或实验课等安排，需要学生按时参加。
因此，大学生在安排自己的学习和生活时，需要根据具体情况合理安排时间，以确保自己的学业顺利进行。
星期五的跑男还能看吗
星期五的跑男不能看了。星期五是跑男播出的日子，已经按时播出十年，结果在第十一季宣布延期播出，节目组在官宣信息上说：因编排调整，原定星期五播出的《奔跑吧》将延期播出，感谢各位观众的支持。
鲁滨逊救下星期五的心理经历了什么
荒岛的孤寂生活，已经让鲁滨逊不能忍受下去，他非常迫切地想要找一个人来陪伴自己。因此，他几乎每天都要到山顶守望。一天早晨，他忽然发现岸边有五只独木船！
那是我来到这个孤寂的海岛上第24年的3月，一天夜里，我躺在吊床上，久久不能入睡。
我很健康，无论在肉体上或精神上，都没有一点病痛，没有一点不舒服。可是我怎么都合不上眼，睡不着觉，一晚上连一个盹都没打，想了许多事情。
我把我一生的经历大略回顾了一下，从早年起一直到我来到岛上以后的生活。我回想到最初几年住在这儿的快活日子，把它们和我见到沙滩脚印以后那种焦虑、恐惧、小心翼翼的生活，做了一番比较。
我觉得，自己不知道有危险，就如同压根儿没有危险一样幸福。从这里我体会到：造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘（a?i）的范围内，实在是无上的好事。
人类在千千万万的危险中过活，如果让他发觉这些危险，一定会使他心烦意乱（形容心情烦躁，思绪纷乱。），精神紧张。但造物主却叫他看不清事情的真相，完全不知道四周的种种危险，从而宁静泰然地生活下去。（议论反思：这里鲁滨逊对自己在岛上的生活经历进行了对比反思，并将它上升到了一定的哲学高度，认为人类的认识和知识局限于狭隘的范围内，其实是好事，因为这样可以让人不知道危险，获得安静幸福。不得不说，这确实是有一定道理的。）
最后，争取实现我自己的迫切愿望终于战胜了一切，我决计不惜一切代价，弄一个野人回来。现在，第二步就是计划怎样去做，这实在是一个很难解决的问题。
由于一时想不出好办法，我决定先去山顶守望，看他们什么时候上岸，其余的事先不去管它，到时候见机行事。做出决定之后，我一有工夫就去进行侦察。
大约一年半的时间，我差不多每天都要跑到岛的西头和西南角，看看有没有独木船出现，可是始终看不到，这真令人丧气。
不过我这回并没有被挫掉坚持下去的锐气。这样过了大约一年半，一天早晨，我忽然看见岸边有五只独木船，而且船上的人都已经登了陆，不知去向！
他们来的人数打破了我的全部计划，因为我知道他们一只船至少要载五六个人，现在既然有这么多只船，我真不知道如何是好，该怎样单枪匹马（原指打仗时一个人上阵，比喻行动没人帮助。）去战胜二三十个人呢？
我把枪放在梯子脚下，像平常那样迅速爬上小山顶。我隐蔽在那里，用望远镜看出他们的人数不下三十个，已经生起火来，正在那里烧肉。我看见他们从小船上拖出两个倒霉的野人，大概是他们事先放在船上，现在要拿出来准备杀掉的。
我看见其中一个被他们用木棍一阵乱打，顿时倒下了，跟着便有两三个野人跑上来，动手把他剖腹开膛，准备烹调。至于另外一个受害人，此时已经呆在那里，一副任人宰割（任凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力。）的模样。
但他猛然发觉自己手脚松了绑，没人照管，不由得起了逃生的欲望，突然跳出他们的圈子，用一种难以置信的速度沿着海岸朝我所住的这一带跑来。（动作描写：这里描写了受害人在发觉自己松绑后没人管时，用让人难以置信的速度拼命逃跑的一系列动作，表现了他当时急于求生的本能，也反映了他当时的恐惧害怕心理。）我乍一看，仿佛全部的野人都在他后头紧紧追赶。
当时我真吓坏了，但我觉得我的梦想有一部分就要实现了，他一定会躲到我的小树林里来的。
后来我发现追他的只不过三个人，我的胆子就慢慢大了起来。尤其使我勇气百倍的是，他跑得要比他们快得多，而且把他们愈甩愈远，只要他能再这样坚持半个小时，就完全能逃出危险。
在他们和我的城堡之间，有一条小河，他必须游过这条小河，否则就会在河边被捉住。
那个逃走的野人跑到河边，尽管潮水已经开始上涨，他还是一下子就跳了下去。只划了30来下，便游过河面，爬到岸上后，迅速而有力地向前跑。
那三个人到了小河边，只有两个会游水，第三个只好站在河边看着其余的两个过河，过了一会儿，就一个人悄悄地回去了。
我注意到，那两个会游水的野人游过小河的时间，比那逃走的野人多一倍以上。
这时候，我脑子里忽然产生了一个强烈的、不可拒抗的念头：我要想找到一个仆人，现在正是时候，说不定我还会找到一个同伴、一个帮手哩！这明明是上帝号召我救这个可怜虫的命啊！（心理描写：这里描写了鲁滨逊在准备救受害人时的一些想法，表现了他当时复杂的心理，这其中既有帮助别人的善心，也有为自己找一个仆人的私心。）
我急忙跑下梯子，拿起我的两支枪迅速翻过山顶，向海边跑去。我抄小路跑下山去，插身在追者和被追者的中间。我向那逃跑的野人大声呼唤，他回头望了望，起初仿佛对我也很害怕，但是我用手招呼他回来，同时慢慢地向后面那两个野人迎上去。
等我走近他们时，猛地一下子用枪杆子打倒了前面的那个野人。我不愿意开枪，因为我不想让其余的野人听见。其实离这么远，枪声是很难听到的，就是隐约听到了，看不见硝烟，他们也弄不清是怎么回事。
我把第一个野人打倒之后，和他同来的那个野人停下脚步，仿佛被吓住了。我借机走近他，一眼就瞧见他拿着一副弓箭，正准备向我放箭。因此我不得不先向他开枪，一枪就把他打死了。
那个逃跑的野人这时也停住脚步，他虽然亲眼看见他的两个敌人都已经倒在地下，而且多半是死了，却被我的枪声和火光吓坏了，呆呆地站在那里，看起来逃跑的意思比过来的意思要多些。
我向他大声招呼，做手势叫他过来。他好像明白了我的意思，向前走了几步，可是又站住了，接着又走了几步，又站住了。这时候，我才看出他站在那里，浑身发抖，他大概认为他会像他的两个仇人一样被杀掉。
我又示意他过来，并且尽量做出各种手势来鼓励他。他这才慢慢地往前走，每走几步，便下跪一次，像是对我搭救他的性命表示感谢。我对他微笑着，做出和蔼的样子，又用手示意他再走近一点儿。
末了，他走到我的跟前，跪下去吻着地面，把头贴在地上，把我的一只脚放在他的头上，仿佛在宣誓终生做我的奴隶。我把他扶了起来，和善地对待他，并且尽可能地鼓励他。（动作描写：这里通过描写鲁滨逊和受害人之间不同的动作，可以看出两个人当时不同的心理。鲁滨逊希望找到一个仆人，因此努力通过各种手势，使受害人安心，认可自己；受害人则是一种疑惑、恐惧、敬服交织的心理，因此每走一步都非常犹豫、缓慢，而且还要多次下跪。）
可是事情还没有完，因为我发现先前被我击倒的那个野人并没有死，只是被我打昏了，开始苏醒过来。于是我把那个野人指给他看，他看见之后，就叽里咕噜地向我说了几句话。
我虽然不明白他的话，可是听起来却非常悦耳，因为这是25年以来我第一次听见除了我以外的人的声音，可是现在已经没有时间来想这些事情了。
那个被打倒的野人已经完全清醒过来，并且坐了起来。我便举起另外一杆枪，对准那个人，准备开枪。这时候，我那野人示意我把腰刀借给他。于是我就把刀借给他。
他接过我的刀，顿时跑到他的仇人前面，手起刀落，一下子就把他的头砍了下来，他带着胜利的笑声回到我跟前，把刀和他砍下来的野人头，一齐放在我的脚下。
最使他感到惊异的是，我怎么能在这么远的距离把另外一个野人打死。于是他指着那个野人，向我做手势，要我允许他到那个野人身边去。
我也尽可能地向他做手势，叫他尽管过去。他走到那个死人身边，两眼直直地望着死人，仿佛很吃惊的样子。我示意他把死人用沙土埋起来，免得被后面来的野人看见。
然后，我叫他跟着我走，把他带到了岛那头的石洞里。到了洞里，我给了他一些面包和葡萄干吃，又给了他一点水喝，因为我看他跑了半天，已经饥渴不堪了。
等他吃喝完毕，我又指给他一个地方，做着手势，叫他躺下来睡觉。于是这可怜虫便倒在那儿，酣然入梦（词语解释：酣然入梦酣然：畅快的样子，引申为舒适。形容甜美、畅快地入睡。这里表现了受害人因为紧张、恐惧、劳累导致身体极度疲乏，所以入睡很快。）了。
他四肢修长而强壮，但并不粗大，个子很高，处处长得都很匀称，年纪看来有二十五六岁。五官很端正，没有那种狰狞可怕的样子，脸上带着一种男子汉的英勇气概，又具有欧洲人的和蔼可亲（和蔼：和善。表示态度温和，容易接近。）。
他的头发又黑又长，不像羊毛似的卷曲着；前额又高又大，两眼活泼有神；皮肤不很黑，略带褐色，然而又不像巴西人、弗吉尼亚人和其他美洲土人那样，褐黄得难看，而是一种爽朗的橄榄色，叫人看起来很舒服；脸圆圆的，胖胖的，鼻子很小，但又不像黑人那样扁平，嘴唇很薄，牙齿生得很整齐，白得如同象牙一样。（外貌描写：这里描写了受害人的身材、相貌等，可以看出来，他是一个年轻、高大、健康的青年，通过鲁滨逊描述的话语，也能感觉出来他对这个年轻人的喜爱，因为在字里行间，充满了夸赞之词。）
他只睡了半小时就醒了，立刻跑到洞外来找我。当时，我正在挤羊奶，因为我的羊圈就在附近。他一瞧见我，就向我跑来，趴在地上，用各种各样的手势和许多古怪的姿势，表示他恭顺感激的心情。
最后，他又像上回那样把头放在地上，把我的一只脚放在他的头上，然后又对我做出各种归顺诚服的姿势，让我知道他将一生一世为我效力。我明白他的意思后，就向他表示，我对他很满意。
不久，我就开始教他和我说话。首先，我给他起名叫“星期五”，因为我在星期五那天救了他的命，而我这样叫他，是为了纪念这个日子。我教他说“主人”，然后告诉他这是我的称呼，我又教他说“是”和“不是”，并且使他知道它们的意义。
我拿了一个瓦罐，盛了一些羊奶给他，让他看着我喝，看着我把面包浸在羊奶里吃掉。然后又给了他一块面包，叫他照着我的样子吃。他马上照办了，并且向我做手势，表示很好吃。
当晚我和他在地洞里过了一夜。天一亮，我示意他跟我走，同时让他知道，我要给他一些衣服。他明白了我的意思，仿佛很高兴，因为他一直光着身子。
我们走过他掩埋那两个人的地方时，他一下就把那地方指了出来，原来他在上面做了记号，他向我做手势，表示我们可以把他们掘出来吃掉！我佯装愤怒地叫他走开，他马上十分驯服地走开了。（动作描写：这里描写了鲁滨逊和星期五之间用动作进行的一次对话，表现了鲁滨逊对于吃人恶俗的极端厌恶，也反映了他对于星期五的喜爱，因为即使星期五表示出吃人这种让他深恶痛绝的想法时，他也只是对他假装愤怒而已。）
我带着星期五，叫他拿着刀，背着弓箭，又叫他替我背一支枪，我自己背着两支，一齐向那些家伙聚集过的地方走去。到了那里，一看到那惨绝人寰（词语解释：惨绝人寰世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点，世上少有。多形容酷刑、屠杀等造成的各种惨状。这里用来描述食人族留下的可怕景象。）的行径，我的血液仿佛凝固了，心脏几乎停止了跳动。
每周五安全教育内容
(一）遵守交通规则，实行路队制放学。
1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；
2、不穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。
5、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。
（二）骑自行车须遵守以下规定
1、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车和人小骑大型车。骑车转弯前须减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。
2、不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。
3、不牵引车辆或被其它车辆牵引。
4、经常性检查车铃、车闸能否正常使用。
5、未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车。
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