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家庭作业是被意大利一位名叫罗伯特·维纳利斯的老师发明的。据说，当时罗伯特的班上学生十分不听话，从不按要求完成他的任务，就连上课的时候也在底下窃窃私语不认真听讲，而且学习成绩还直线下滑。没有办法，罗伯特决定给他们布置课后的学习任务以此来惩罚约束他们。
罗伯特·纳维利斯，是一位意大利教师，于1905年发明了家庭作业。这种方法威力巨大。学生们不但乖乖听话,而且学习成绩有所提高，这就是家庭作业的雏形。而后这种课后作业迅速流传各个国家，老师们纷纷效仿。于是便形成了今天这种布置作业成常态的现象。
1、发明家庭作业的是一位名叫RobertoNevilis（中文名：罗伯特·纳维利斯）的意大利教师，他在1905年首次将家庭作业作为一种惩罚安排给学生。后来，家庭作业在全球流传开来，世界各地老师都纷纷效仿他，开始给学生们布置家庭作业。
2、在罗伯特发明家庭作业之前，世界上的学生们基本就没有体会过在家里做作业的辛苦。最多就是在父母要求的时候，练练字或朗读一下课文。而罗伯特本来也是一位慈祥的老师，对学生呵护备至。但大家应该也有所体会，越是脾气好的老师，越管不住学生。天天看着班里的熊孩子胡闹，罗伯特是心力交瘁。因为罗伯特性格温和，所以也不愿体罚学生。但无规矩不成方圆，为了惩治一些熊孩子，他发明了家庭作业。
3、在布置了几次家庭作业后，罗伯特发现效果奇佳。不仅上课捣乱的学生少了，而且他们的成绩还提高了。其他老师听闻此事，纷纷向罗伯特学习，家庭作业渐渐在欧洲开始普及。随着中西文化交流的加深，“家庭作业”这一特殊文化也开始传入中国。中国家长本来就希望孩子能够“学而优则仕”，如今有了这么好的检测孩子学习效果的方法，自然求之不得。
作业是意大利一位名叫罗伯特·维纳利斯的老师发明的。作业最开始是用来惩罚不听话的学生的。当时罗伯特的班上学生十分不听话，从不按要求完成他的任务，学习成绩还直线下滑。因此罗伯特决定给他们布置作业来惩罚约束他们。
作业是意大利一位名叫罗伯特·维纳利斯的老师发明的。
1、作业最开始是用来惩罚不听话的学生的。当时罗伯特的班上学生十分不听话，从不按要求完成他的任务，学习成绩还直线下滑。因此罗伯特决定给他们布置作业来惩罚约束他们。
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2、现在将作业作为是帮助学生更好学习的辅助。孩子写作业是一个学习实践的过程，也是一个检验的过程，由孩子独立完成可以真实地反映孩子学习的情况，同时也是培养孩子独立性和自觉性非常重要的方法。
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3、现在开始提倡给中小学生减负，所以作业的量会大大减少，培养学生每天能认真的完成家庭作业的习惯，就是培养学生积极的学习态度、独立学习的能力和习惯，并且少量的作业能够保证孩子不会过度的懈怠。
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所以作业虽然开始是为了惩罚，但依旧是提高学生成绩的好办法。
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