大家好，如果您还对语法是不是做题的关键不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享语法是不是做题的关键的知识，包括为什么学语法的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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你是先学习语法，然后学讲话学习语法有意义吗
答:(一)小学三年级至六年级学生，我认为老师应该少讲语法，理由如下:
1、主要是教会孩子书写规范，读准26个英文字母，会读读准单词，会读句子，多结合情景教学，采用自然拼读法，图像记忆法，让孩子学会拼读单词，记单词。
2、播放一些儿童英文歌，英语故事，让孩子在学习找到乐趣，激发孩子积极主动学习英语。
3、这一阶段学生以培养学生学习兴趣为主，教师讲太多语法，语法枯燥，讲多了，孩子觉得无味丧失学习英语的兴趣。再说儿童身心发展具有顺序性和渐进性特点，这阶段年龄学生不适合讲太多语法。
4、教师根据教学需要，讲一点语法知识。采取编口诀，谐音的方法加深学生对语法知识的记忆。
(二)、学生上七年级时，老师就要着重讲授语法知识。
1、这阶段的学生接受能力比小学阶段强。因为经过4年的英语学习，学生已经有一定的英语基础知识，有的学生已经喜欢上英语课，会用简单的英文句子回答老师的问题。教师在教学生学完每单元英语单词，分析重点句型之后，都会结合课文讲语法知识。
2、学生掌握语法知识，就知道如何用英语造句，写作。
如人教版七年级上册Units1一4(含Starter)部分
语法精要:①人称代词和物主代词。②指示代词。③名词的数及所有格。④冠词;⑤方位价词。这些语法知识点老师在教学中肯定要讲解，并且举例分析，让学生做练习。不然在考试中学生就不知其义，不明其理，不知道怎样试题，也不会用英语写作文了。
3、教师讲语法切忌只讲语法。要使课堂变得生动有趣。教师要学会运用多种教学方法，多种教具，师生之间的互动调动学生的学习积极性进行教学。这样的语法才会使学生乐于接受，轻松学习。
总之，在小学阶段，讲语法知识可根据教学需要，学生的接受程度适当讲解。在初中，高中阶段，每上一单元课，老师都要讲语法知识，有些语法知识还要着重讲解，反复强调，让学生温故而知新，学会运用。或许，在某些人看来，语法知识不重要，口语才重要。语言是一门交流的工具，勿须讲解太多的语法知识。我认为，这种观点是对语言学习的片面理解。如果不懂语法，何谈正确翻译句子，英译汉或者汉语英?如何用英语正确写作文章?所以，我们必须正确、全面地看待学习语法知识的问题。
学好英语语法非常重要!希望引起每位学习者的重视!
语法是不是做题的关键
您好：语法到底是不是做题的关键呢？
英语是一门特别看综合的学科，需要语感、单词、语法、阅读等共同组合～有时候一道语法题也可以凭借着语感直接读出来，但是语法之于英语，就如骨骼之于人体，全靠它撑起??
英语哪一项都很重要～缺任何一个都有影响，语法不一定是关键但是很重要的。
建议学习语法：理清楚?练明白，效果会更明显噢～！加油。
祝?您生活愉快。
学英语语法很重要吗外国人的语法都很厉害吗
已经具有一定的单词量了，学语法挺重要的。尤其是阅读和写作方面。
外国人也是人。跟我们一样。问外国人语法厉害吗？这种问题就好比别人问:“中国人语法厉害吗？”你让人怎么回答?
我只能回答你，我女儿在外国写小学英语语法作业，遇到不会的她去请教外国白人老太太，（当时白人老太太正在阅读一本英文小说）老太太看了作业题也是一脸茫然~表示她也不会。最后问了一个年轻的白人小姐姐，小姐姐会写。所以，你这个问题得分对方是什么人。同理，中文语法作业拿去问一般的中国老太太，估计她们大多数也不会。年轻人会的概率更大。
几年级开始学语法好为什么
答:(一)小学三年级至六年级学生，我认为老师应该少讲语法，理由如下:
1、主要是教会孩子书写规范，读准26个英文字母，会读读准单词，会读句子，多结合情景教学，采用自然拼读法，图像记忆法，让孩子学会拼读单词，记单词。
2、播放一些儿童英文歌，英语故事，让孩子在学习找到乐趣，激发孩子积极主动学习英语。
3、这一阶段学生以培养学生学习兴趣为主，教师讲太多语法，语法枯燥，讲多了，孩子觉得无味丧失学习英语的兴趣。再说儿童身心发展具有顺序性和渐进性特点，这阶段年龄学生不适合讲太多语法。
4、教师根据教学需要，讲一点语法知识。采取编口诀，谐音的方法加深学生对语法知识的记忆。
(二)、学生上七年级时，老师就要着重讲授语法知识。
1、这阶段的学生接受能力比小学阶段强。因为经过4年的英语学习，学生已经有一定的英语基础知识，有的学生已经喜欢上英语课，会用简单的英文句子回答老师的问题。教师在教学生学完每单元英语单词，分析重点句型之后，都会结合课文讲语法知识。
2、学生掌握语法知识，就知道如何用英语造句，写作。
如人教版七年级上册Units1一4(含Starter)部分
语法精要:①人称代词和物主代词。②指示代词。③名词的数及所有格。④冠词;⑤方位价词。这些语法知识点老师在教学中肯定要讲解，并且举例分析，让学生做练习。不然在考试中学生就不知其义，不明其理，不知道怎样试题，也不会用英语写作文了。
3、教师讲语法切忌只讲语法。要使课堂变得生动有趣。教师要学会运用多种教学方法，多种教具，师生之间的互动调动学生的学习积极性进行教学。这样的语法才会使学生乐于接受，轻松学习。
总之，在小学阶段，讲语法知识可根据教学需要，学生的接受程度适当讲解。在初中，高中阶段，每上一单元课，老师都要讲语法知识，有些语法知识还要着重讲解，反复强调，让学生温故而知新，学会运用。或许，在某些人看来，语法知识不重要，口语才重要。语言是一门交流的工具，勿须讲解太多的语法知识。我认为，这种观点是对语言学习的片面理解。如果不懂语法，何谈正确翻译句子，英译汉或者汉语英?如何用英语正确写作文章?所以，我们必须正确、全面地看待学习语法知识的问题。
学好英语语法非常重要!希望引起每位学习者的重视!
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。