很多朋友对于很多老师总说有些学生真的不适合学习。是真的吗和老师也不建议不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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为什么有些人不建议去民办中学上学
我不建议学生去民办学校上学有以下几方面原因。
一、民办学校收费相对较高。
虽然民办学校在生供经费、基本办学条件、办学的有关政策方面，会得到政府的支持，但教师工资及学校各项设施，需要民办学校自己筹钱。
无论个人还是小集体，通过办学校，为广大人民群众谋利的很少，大部分都是为了赚钱。因此民办学校的收费普遍较高。
我们这儿的农村民办初中，一般一年的学杂费为6000元，其它加上生活费、服装费、资料费等一些杂项，每年约需12000元左右。县城里的民办初中约需15000元一30000元。学校条件越好，收费越高。收费较低的民办学校，办学质量一般较差。
另外，还有一些民办学校本身就是某公办学校的依附学校，是为公办学校招收高价生打掩护的。
二、同地区的民办、公办学校相比，民办学校老师的教学能力，一般比不上公办学校的老师。
同地区公办、民办学校的老师，年总收入相差不是太多，即使一个月相差2000－3000元，许多实力较强的教师，还是会通过各地的招教考试，选择到公办学校教学。毕竟公办学校的老师工作更稳定，工资更有保证，教学压力相对较小，养老有保障。
三、民办学校为了能招到优质学生，会采取高压、高奖励、大量刷题模式让学生超极限学习，这种模式会影响学生的身心健康和进一步的发展。
许多民办学校为了激励学生学习，常常以物质奖励或惩罚的方式管理学生。比如学习成绩好的学生常常不交费或少交费，而成绩差的学生往往多交费；犯错误的学生要通过交钱买教训才能上学，否则强制学生退学。
这些方法虽然能激励优秀学生，但会让这些学生产生优越感。如果这些学生到高中能继续优秀还好，如果不能保持，学生就会有心理落差，影响学生以后的学习和生活。
而那些成绩差的学生，就会心生自卑，在学校受到冷落，产生心理阴影。我们学校以前有个学生，因初一期未考试时，全校倒数后三名，而被学校劝退。
刚到我们学校时，他头不愿抬，目光从不与人对视，说话都不连贯。后来，我上课提问他几次问题，他都能回答上来。慢慢地，他有了自信，上课时也敢抬头了，发言也比较积极，整个人都变得活泼开朗了，后来还成了学校元旦晚会的节目主持人。
另外，民办学校提高学习成绩的方法，通常是通过延长学生学习时间，大量刷题。
民办学校学生的在校学习时间，一般比公办学校的长。民办学校一般是两周休息两天，公办学校通常每周休息两天。民办学校一般每天晚上九点半以后休息，公办学校晚休时间是八点半。就连吃饭民办学校也只给二十分钟，学生吃饭非常的紧张，容易得肠胃病。
你觉得老师适合做美甲吗
感谢邀请。对于老师适不适合做美甲这个问题我想说的是：一，如果你是一名小初高的老师的话，我建议你还是不要做，要做的话我尽量做一些淡化的，但是放假的时候可以随便做。怎么说呢，毕竟我们国家还是一个比较传统的国家，我们的小初高教育课程也比较重，首先我们很多家长对于老师做美甲肯定是反感的，其次可能会分散学生的注意力，把心思放在其他东西上。二，如果你是一名大学老师的话，我倒觉得无所谓，毕竟学生都已成年，他们自己也会做美甲。这只是个人看法，谢谢邀请！
很多老师总说有些学生真的不适合学习。是真的吗
至少我是这样认为的!每个人都有自己的天赋，而文化掌握程度的评价体系却不能让所有学生的天赋得以实现。有时，我会对不爱读书的学生说："上课不爱听，你可以练字啊!"但收效往往不好，后来我才想明白，原来练字也属于文化。于是我改变了策略，改对这些学生说："有时间去打打篮球。"这话倒还对某些调皮学生有用，看到这几个学生打球，我也会去凑凑热闹，和他们聊聊天，看他们打球的认真程度，绝不会想到他们课堂上懒散、违纪的模样!他们不爱读书，或许应当另有领域让他们施展天赋，获得尊重。作为家长，我倒是鼓励孩子多发展兴趣，以此来观察他的天赋所在，但不会强迫。电子琴、画画、书法、羽毛球都让他去练过。后来发现他的羽毛球不错，但天赋居然还是在文化学习方面，这倒让我省心了，正应了我的期望："静如处子，动如脱兔"。因而，关于教育一直有个小梦想，希望中小学阶段多开些选修课、特色课，给学生更多的选择，不要再拿文化成绩作为准绳忽略天赋!谢谢邀请!
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孩子开学高三成绩不太好，老师建议走单招，其实很不愿意，怎么办
这真是一个比较棘手的问题，作为有着20多年名牌高中的班主任的我，同时也作为一个曾经高三家长，在现实中有同事朋友也咨询类似的问题，但是你要明白一下几个问题不要听风就是雨，人云亦云。
第一条，明白什么是单招？
单独是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取。按教育部规定，考生参加单独招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。单独是进一步完善高等教育多样化选拔机制的试点，是国家高考的组成部分。学生入校后与统招的学生待遇相同。单招是由国家教育部单独对中等专业学校应届毕业生高考招生的一种形式，高等职业教育单独招生考试(简称单考单招)，参加招生录取的学校主要是一些独立设置的全日制普通高职院校，除少量招收本科师资班外，其余的招生计划均为普通专科。单招本是为广大中专学校、职业高中和技工学校毕业生(简称三校生)设计的一种招考方式，现在普通高中毕业生也可报考，其志愿填报和专业课加试都有特殊要求。单招的考试采取3+X，“3”是指语文、数学、外语，“X”是指综合专业课一科或专业基础课、职业技能课两科。文化课语、数、外的考试时间与普通高考一致，在6月7日和8日进行，但考试内容和要求一般会简单一些。专业课加试一般在高考之后进行，由招生学校负责组织。专业课加试要求的程度从一个侧面反映出学校的招生情况，热门学校和专业由于报名考生较为集中，加试要求比较高。三校生所报专业与原来所学专业跨度最好不要太大，以减轻专业课考试压力。
第二条明白孩子具体成绩到底怎么样？
首先要和班主任老师面对面交流，把孩子自高中以来所有的成绩，包括期中期末，重要的月考成绩。
其次，把孩子成绩，同全班同学成绩做一个对比，找到孩子成绩在全班的位次，甚至在全校的位次，结合该校去年的高考升学情况，这样你整体把握了孩子的成绩然后再做其他打算。
第三明白造成孩子成绩现状的原因？
首先孩子成绩差是否是厌学导致的结果？这个真没有办法。
其次孩子成绩差是不是不努力导致的结果？这个如果处理得参加普通高考还是满有希望的。
再次孩子在学校由于其他原因，例如师生关系差，同学关系差，孩子本身不合群心理压力太大，高中生常见的恋爱问题等等。
第四条明明白白和孩子做一番交流
首先交流孩子自己的想法，他对高三的想法，看法，以至于他对高考的信心程度，假如孩子有信心，有理想，有斗志，就拼好高三就可以了，为什么？要走单招呢？假如孩子厌学，没有斗志，成绩一塌糊涂自己都没有信心，高三的确折磨人。
其次针对孩子的问题家长要全面介入，不是事事干涉，对话是主要途径，有利于问题解决。
再次假如接着参加普通高考，在学习方法上，努力程度上配合好老师，千万不要蛮干。
最后祝你好运，孩子只有一个，家长全面配合造就孩子幸福一生!
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文章到此结束，如果本次分享的很多老师总说有些学生真的不适合学习。是真的吗和老师也不建议的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！