大家好，今天给各位分享小学生到底有没有学习特长的必要的一些知识，其中也会对小学建议不建议学特长进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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孩子应该上特长班吗
暑假又开始了，给孩子们报个兴趣班，也是家长们又在选择的一个事情。
我感觉女儿的一个爱好，助力了她进入双一流大学继续深造。
但若一下子给孩子报这么多补习班，假设是让我那样去学习，我感觉这会让自己精疲力尽，还学不精通。
无形中会给孩子们养成学东西不深入，不持久的坏习惯！感觉没有必要这样选择现实生活中，我身边也有几位小学生家长朋友，为了不让孩子输在起跑线上，节假日星期天，都是让自己的孩子，尽量多地参加不同的爱好班，就如吃饭一样，总担心他们吃不饱，啥都想让孩子学，如演讲、钢琴、舞蹈、美术、书法、英语、奥数、搏击、编程等等。
而孩子们就如我在这篇文章《优秀孩子的胜出，是一场马拉松赛跑，拼的是执着、耐力和一个目标》里写的那样：
孩子们的好奇心重，开始也往往喜欢尝试，乐此不疲。一旦深入学习，又会发现，并不是那么好玩，想达到出色的表现，需要刻苦反复训练。这又会让他们感到单调、乏味和辛苦，往往又会寻找借口，自动放弃，再去尝试其它项目。
人的精力和时间是有限的，每一门学问的奥妙又是无限的。因此这些学生往往是知道的很多，就是学得不精。无形中也给孩子们养成学东西不深入，不持久的坏习惯。
我们都知道，世界万物都有其自身深奥规律，让孩子们在一定范围内，用心关注，用心体验，用心探索和钻研，这也应该是我们现在社会生活中，最切需要的专家学者身上具备的品质吧！最直观的例子就是我国的航天工程，这是需要好多行业领域里的顶级专家和技术骨干，坚守上千种各自不同的岗位，共同努力合作的结果。社会更需要各行各业，造诣深厚的专门人才。
女儿就学了一个英语兴趣班我女儿该上小学四年级的时候，暑假刚开始，我征求她的意见，问她比较喜欢什么爱好？假期里想给她报一个兴趣班。
她当时比较喜欢看海绵宝宝，喜欢看英语动画片，也乐意听英语儿歌，说想学学英语如何？
那时我一听，这太好了！就迅速只给她报了英语新概念学习班。
我想，这样能把她的爱好和学习结合起来，一定会助力英语学习，英语能考好成绩。英语新概念有四册，在她考大学之前，能把这四册都学完，学好！高考英语成绩一定能加分。
在以后的时间里，每逢节假日，我就鼓励提醒她去参加新概念的学习，（初中时也上了一段时间的奥数。）她的这一个业余爱好也就一直坚持着。
那英语版的影片，英语歌曲，渐渐成为她平时休息娱乐的首选。直到上高二的时候，英语兴趣班才停止学习。那时她已经把英语新概念四册全部学完，基本上学的比较扎实。
高考英语得了146分的好成绩。感觉女儿的这个英语爱好，助力了她进入双一流大学继续深造。
个人观点让孩子在校学好文化功课的同时，选择一两项自己喜欢的业余爱好，去补充学习或发展特长就很不错了。支持他们要执着、要坚持、要学好，学精！最好不要朝三暮四，啥都去尝试。
贪多嚼不烂，学艺要精湛。让孩子们学兴趣爱好，也像吃饭一样，不吃不行，但是吃撑也不好。
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家长们都给小学阶段的孩子报多少特长班如果孩子不想坚持了，家长要执着的继续吗
您好，我是高校教师，很高兴回答您的问题。现在家长们都很重视对孩子的教育，秉持着“不能让孩子输在起跑线上”这一理念，不少中小学甚至是幼儿园阶段的孩子都被报上了各种各样的培训班或特长班。但我希望家长们在给孩子报培训班前征求下孩子的意见，看看他们是否感兴趣，正所谓“强扭的瓜不甜”。像您在问题中说到的，如果孩子本身就不想坚持或者不愿意参加这种特长班了，那家长一定要尊重孩子的意愿，不能强迫孩子继续参加培训。
一、小学阶段的孩子报的特长班种类繁多说说我周围的情况。我身边的同事，孩子基本在小学或者幼儿园，经常可以听到他们谈论给孩子报的各种兴趣班，如：英语、书法、绘画、乐高等等等，真的是太多了，而且普遍都报的好几个培训班。一到周末，孩子忙、家长同样也跟着忙，像赶场子一样，学完了英语再去另一个地方学书法，一天要赶好几个场子，忙得不亦乐乎。
有些家长也不想报这么多兴趣班，孩子累家长也跟着累。但看看周围身边的朋友好像都是这样，不报又怕孩子以后不如别人家小孩，索性让孩子多学点吧。
二、如果孩子对兴趣班所学内容没有兴趣不想再学了，家长一定要尊重孩子意愿，不能强求如果孩子对兴趣班内容感兴趣倒也无妨，但如果孩子本身就不愿意参加这种兴趣班的话，家长一定要尊重孩子意愿，不能强求孩子。
1、让孩子有个愉快的童年更重要相比小学阶段让孩子多学点特长，孩子有个愉快的童年更加重要。爱玩是孩子的天性，毕竟是小学阶段的孩子，孩子既然不愿意上这种特长班，即使家长强迫孩子上，效果也不好，反而容易引起孩子的逆反心理，增加孩子对这种技能的抵触情绪。
2、特长班应该是孩子对某项技能感兴趣再去学习，没有兴趣的话为什么要强求呢？既然是特长班或者兴趣班，应该首先看孩子对这些技能是否感兴趣，感兴趣的才去报班学习。如果孩子本身对这项技能就没有兴趣，家长就不该强求孩子报班学习。毕竟这种特长班不是必修课，应该理解成选修课。
3、家长应该尊重孩子的兴趣爱好和成长规律，不应把自己的想法或人生规划强加给孩子很多家长为什么给孩子报各种各样的兴趣班，因为家长太想把自己的想法强加给孩子了，家长们更应该尊重孩子的兴趣爱好和成长过程中的规律，不能过于心急，这样才更有利于孩子未来的健康成长。
小结总的来说，我希望家长们在给孩子报兴趣班前先听听孩子们的意见，看他们是否感兴趣，如果感兴趣就报班；不感兴趣的话就不报，要尊重孩子的意愿。这样不仅能使孩子有个愉快的童年，更能让孩子按照自己的兴趣来发展自己，而不是按照大人的想法来生活。
以上就是我的观点。朋友们是否赞同呢？欢迎留言分享。
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孩子必须学书法吗
命题不好！孩子有必要学写字，这才是正确的命题。从坐姿、执笔、笔画、结构，循序渐进，把字写好，包括拼音、阿拉伯数字等。书法？似乎奢侈了不是？！也是圈……噗哈哈！！！
小学生到底有没有学习特长的必要
小孩子的特长来自于一时的兴趣，这种所谓的兴趣具有相当的不稳定性，有时候甚至会转瞬即逝……所以，小孩子的特长根本不具备什么基础！有些人说具有天赋，天赋不可能，只是后天性爱好、勤奋、专心、钻研的结果！
小孩子精力有限，又忙于校园学习，几门课程、几门作业……一天下来已昏昏欲睡，哪有过多余力去学习特长！所以，特长学好了绝对影响了课本学习成绩！课本学习成绩上去了则特长绝对不够好！这就是我们常说的一心无二用啊！
小孩子能力不及，兴趣不稳，特长不定……学习特长多半途而废！若家长能够倾心督促、持之以恒，孩子则会坚持不懈……也许会使特长学有上进、学有成效，如果家长三天新、两天旧，则孩子自然不进则退！
所以，小孩子学习特长根本没必要！
关于本次小学生到底有没有学习特长的必要和小学建议不建议学特长的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。