大家好，今天来为大家解答手绘喷笔怎么用这个问题的一些问题点，包括水粉喷画怎么弄好看图片也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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用相机翻拍书画作品怎样操作
你这问题其实是一个非常专业的问题，里面包含了很多微妙的东西，很多人以为随便一拍就可以出片，现在很多出书的翻拍书画作品都是没有达到真实还原的，下面就从各个方面详细说明一下。
一，前期准备
1、首先要了解书画的种类，特别是你要拍摄的品种，从材质分有宣纸、绢、油画布，有带框带装裱的，从画可分为水墨、水粉、油画，各有特色，还有画幅的大小。
2、准备灯光，柔和而平均，色温要稳定（新旧灯混合要小心色温的不同），可以选择柔光箱、反光伞等光扩散装置；
3、准备一套COLORCHECKERPASSPORT色卡，它带有adobephotoshoplightroom较正插件，让你后期较色更精准；
4、测光表，这个现在已经很少人用了，因为数码所见所得吧，在翻拍中，测光表是测试整个被摄面的曝光量，基本在拍摄面的上中下左中右各去参数就知道问题所在，记得测光你要蹲下来不要把你的身体挡住灯光哦；
5、三脚架，越稳固越好，水平仪，快门线，都是必须的，要保持被摄体的水平面和相机的水平面完全平衡；
6、相机，尽可能找能全手动操控，像素高的；
7、镜头，翻拍首选是微距镜头，近距离拍摄微距镜头的变形校正、画面的均衡和分辨度都可以满足你翻拍的需要，各大厂家的微距镜头都是值得你信赖的，短焦距微距镜头会更好用，如50mm或者60mm；
8、字画的固定，俯拍的应付小画面的作品还可以，如果是大的，就要水平拍摄，能平直固定的地方就可以；
二、中期拍摄
1、分类，把你要拍摄的从材质、画类、大小做一次分拣，这样会方便你拍摄工作的顺利，因为更改一次画幅大小和材质，你都要重新布光和调整机位；
2、灯光，选择600w闪光灯或者高显色的LED连续光源均可，布光基本都是采用左右平衡的方式，调整好高度和输出功率，用测光表在被摄面做严格的测试，力求每一点的曝光值相同；
3、白平衡，这个是必须要做到的，相机要使用手动白平衡调整，用标准摄影中灰板（需要购买）进行对白设置；机内选用Adobe色彩管理；
4、把COLORCHECKERPASSPORT色卡放置在同样均匀曝光的画面中预先拍一张，或者每张都把色卡放进去，这样能严谨还原出各种色彩来；
5、曝光，按照之前的测光值，用相机最低的ISO值，换用手动挡设置曝光，如连续光源的，单反需要升反光镜，再用快门线触发；拍摄RAW+JPG的文件，正常测光值曝光，还要加减0.3~06EV各拍多2~4张，完成一幅的拍摄；
6、也可以为画作某个局部拍一些特写备用；
7、认真对待拍摄的作品，最好请懂画的人从旁辅助；
三、后期校正
1、准备好经过屏幕（需要有adobe色域的）色彩校正的电脑，避免有强烈的外来光影响的环境工作；
2、导入RAW，运用COLORCHECKERPASSPORT色卡的较正插件，初步把色彩校正精确；
3、裁剪，把校色用的色卡等都裁剪掉，做一些必要的修辑；如遇上浓墨作品，需要适当把暗位略为提升，以表现其暗位的层次，但不可喧宾夺主；
4、个别色彩要注意，特别要留意国画的群青色和大红色调，这两个色调接近了可见光的边缘，还原是有些难度，具体还要看你的输出对象，印刷和喷绘的均用CMYK，大小屏幕显示的要用RGB，因此你要存储不同色彩管理的文件反馈给客户；
5、格式，存储一个无损的TIF是非常必要的，提供浏览的可以是jpg的；
以上是我个人工作中遇到过解决方案，只要每一样都小心操作，熟练应用，翻拍出合格的文件是没有问题的，你对的画家们，对色彩是非常挑剔的哦，希望能从我这些小经验中得到点点帮助吧。
怎么教水粉画教案
这是儿童方面的教案
1首先让小朋友知道什么是水粉画及性能
用水粉颜料用水调和绘成的画就是水粉画。水粉颜料不透明，如果运用得当，能兼有厚重和鲜明的效果。可以画在图画纸上，也可以画在木板或画布上。由于水粉画有较强的覆盖力，除了可以画在白纸上，也可以在有颜色的纸上作画。因水粉画有较强的表现力，可以流畅行笔，也可以细致刻画，自然成为儿童喜爱画种之一。学画水粉画，除了解水粉颜料的性能，熟悉调和配置颜色的方法，掌握一些色彩知识外，更需要的是多画、多感受。不论是抽象还是具象、想象还是写生，都要大胆用笔，放开作画，将画的过程中感受色彩，发现色彩的魅力、增强色彩的认知感知能力。
儿童通过水粉画的学习不仅提高了绘画的兴趣和愿望，体验自由表达和创造的快乐。并掌握初步的色彩知识和表现技法，提高了感受美、表现美的能力，丰富了审美经验。激发幼儿积极良好充满自由安全的心态，也为发展他们的观察力、想象力、创造力提供了广阔的空间。
2水粉画的教学特点
水粉画活动教学过程中，我们从游戏入手，引导儿童学会观察，在观察中获得某种感受和体验。并启发儿童进行发散性思维，鼓励奇思妙想，尝试多语言、多角度、多形式的表现，同时还要引导他们接触多种绘画材料。以育人为目的，激发兴趣、注意创造过程为前提，对儿童进行艺术素质和能力及非艺术素质和能力培养为手段，人人参加有趣的创造性的美术活动为基础，在宽松、自由、安全、和谐的环境中根据幼儿的个性差异培养和发展儿童的创造精神和创造思维。激发儿童对美术活动的兴趣，诱发好奇心；激发表现欲望，培养大胆、自信；培养良好的欣赏习惯和能力；培养探究兴趣、习惯和观察力；发展儿童的创造性思维和意志品质，逐步形成喜欢独立思考，敢说、不怕说错，能从多角度思考问题较自由地进行联想、想象，初步具有以原形为发散点多向性迁移、仿编、创编的能力；培养评价能力；掌握与开展创造性的美术活动有关的美术素质和能力及技能技巧。
3水粉画的教学目标
初级班教学目标
1、积极参加水粉画活动，体验水粉画活动的快乐，培养对水粉画活动的兴趣，能快乐、大胆、轻松地作画。
2、认识水粉笔、油画棒、水粉颜料水粉纸等绘画工具、材料，学习基本的使用方法，学习正确的握笔方法和作画姿势。
3、会用点、线及简单形状（圆形、方形等）表现单个物体的轮廓特征及其变化。
4、学会辨别红、黄、蓝、绿、橙、黑、白等不同色彩，说出他们的名称，并选择使用多种色彩作画。
5、学会区别背景色和主体色，用主观感觉大胆画出主体形状和衬托背景的色彩。
6、知道把主要部分画在纸的中心位置，主要物体要比其他部分大。
提高班教学目标
1、学习运用富有表现力的线条表现感受过的事物的主要特征及基本结构。
2、辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色表现画面，能大胆表现主体色和背景色。
3、培养对色彩的敏感性，能注意色彩的变化，色彩的协调美，学习用较丰富的色彩表现自然界。
4、能打破模式化构图的干扰，培养大胆地按主观意识作画的习惯，尝试表现有韵律感、对称感的画面。
5、欣赏与生活经验有关的名作、名画的作品，了解作品的主题和基本内容，感受作品的色彩变化及相互关系，产生与作品相一致的感觉和情感。
高级班教学目标
1、大胆运用多种水粉画表现技法表现自己的感受和愿望，体验水粉创作活动的快乐。
2、能运用较有表现力的线条、形状和色彩表现观察到的自然界物体形象和社会生活中的某些现象，画出物象的变化和运动。
3、能表现一定的方向、前后、远近等简单的空间关系，表现主体与背景的关系，注意画面的均衡、协调。
3、分辨色彩的浓、淡、鲜、灰，学习颜色的深浅、冷暖搭配，大胆使用色彩表现自己的情感。
4、能根据线索启迪，运用自己的构思和联想画想象画、抽象画。
4水粉教学的重点和难点
1、重点：激发儿童表现美的情绪，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。根据儿童的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
2、难点：克服儿童的创作过程和作品过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
5水粉教学的
1、激发起儿童创作的兴趣
儿童是有对绘画有了兴趣，才会进步，才会有创新能力。我们倾听孩子的问题，分享孩子的好奇心，给孩子思考的时间，例如画"森林里的动物"。教师先讲故事激起儿童的兴趣，而后倾听儿童的想法，如果自己讲故事，故事里有哪些动物，它们在干什么？儿童的回答就会不尽相同，选择画出来的画也就有创造性。兴趣的培养可以从教师的范例设计形式和内容的多样化，技能教授的探索性，问题设计的开放性等方面去激发。
2、促进儿童主动参与，让儿童成为活动的主体。
从长期的美术中已知，儿童有自由选择绘画会比强制选择带来更富创造性，在儿童绘画中，自主程度越高，创造性水平就越高。我们要求儿童绘画时重点在于让他们自由选择，启发创造性。如美术课"小鸡"。让儿童讲述观察小鸡捉虫吃米、玩耍、睡眠等情景。启发儿童画出各种动态小鸡形象，还可以想出其他情节，小猫和小鸡玩，狐狸来了，猫怎样保护小鸡。让儿童自由编故事，并动脑筋画出故事情节，打破了以前只是一幅"小鸡吃米"的情景图。充分发挥了儿童的想象力，还可以提高其独立作画的能力。另教师在活动中还要为儿童提供自主参与、探索、决定和表达的机会，让儿童成为活动的主体。
3、减少儿童绘画外部压力，增强其。
当儿童从自己的兴趣出来创造时，组织能产生更有创造性的作品。教师不应用惩罚，批评其外部压力的方法督促儿童绘画，如果幼儿画的作品离题太远，我们不要呵斥，以免儿童产生极大心理反差会影响内心的自由而阻碍幼儿创造性的发展。教师要让儿童在宽松、自由、安全的环境中，积极地去发现、探索、思考，产生旺盛的创造力。
4、教学灵活多变，适当添加美劳，鼓励儿童思维自由独立
以往传统的美术模式，独立深沉，不利于儿童的创造发挥。因此我们采用灵活多变的教学方法，添加美术劳动，丰富美术工具和材料，激发儿童的创造思维，层层深入地引导，充分体现美术活动的乐趣。如：色卡涂染、大师作品欣赏与临摹、写生、辅助材料画（棉签画、小勺倒画、线拖画、车轮滚画、喷画、印章画、吹画、滴散画、纸团印画、手指画等）、装饰画（瓦罐、纸扇、纸盒、纸盘、雪碧瓶等）。当幼儿在活动中，积极地投入到绘画创造中去，获得身心的愉悦，从而产生强烈地创新思维和欲望。不但丰富了儿童的感性经验，而且提高了他们的艺术表现力
怎么画墙画主要的步骤是怎样的
壁画材料主要选用丙烯颜料，使用的工具大致有油画刀（包括调色刀、画刀、刮刀），油画笔（包括各类画笔、板刷等），调色板，定画液。具体步骤:
1.墙面处理墙面的基层处理比较重要，一般是在刷好乳胶漆的墙面上画画，所以墙面的找平、刷底漆、图案规划等要事先准备。提醒：如果是旧房子，墙面要进行除灰处理，将墙上的钉眼和裂缝填平。
2.图案确定设计好效果图，确定方案。
3.打底稿作画时，先用粉笔或铅笔打草图，用笔力度不要过大，以防刮伤墙面，建议选用HB铅笔，软硬适中。打好草图后，用排笔轻轻扫淡些，保留痕迹。
4.准备上色首先，在要作画的墙壁前铺满报纸，以免弄脏地面。根据图案线条的粗细和上颜色面积的大小，选择使用大中小号的毛笔或是排笔，接着根据个人喜好把涂料画上就OK了。提醒：丙烯颜料在作画时，如果发现有错误，可以拿湿抹布擦掉重画。
5.维护画完后要通风几天，待墙面干透后，才可触碰。虽然丙烯颜料干后防水防划，但也不可用水用力擦洗。
手绘喷笔怎么用
喷笔是一种精密仪器，能制造出十分细致的线条和柔软渐变的效果。当时喷笔的作用是帮助摄影师和画家用作修改画面的。但是很快喷笔的潜在机能被人们所认识，得到了广泛的应用和发展。喷笔的艺术表现力，惟妙惟肖，物象的刻画是尽善尽美，独具一格，明暗层次细腻自然，色彩柔和。随着科学技术的飞速发展，喷笔使用的颜料日趋多样化、专业化。喷笔应用的范围越来越广。已涉足一切与美化人们生活相关的领域，作品显见美术厅、广告招贴、商业插图、封面设计、广告摄影、挂历、画、建筑画、综合性绘画。喷笔技法在高等艺术院校作为一种必修课，成为艺术造型中强有力的表现技法。喷画常用颜料一般说来,凡是颜料溶剂调和后,颗粒比较小,均可作为喷画用的颜料。水彩类、树脂类、油采类这三种类型的颜料，以水彩类使用最为广泛，下面就介绍下水彩类。水彩类包括：水彩、分粉（广告颜料）、墨汁、彩色墨水、中国画色等。水彩：指管装的，它具有半透明性质，颗粒细，附着力强，但覆盖力弱,若和水粉色套用,效果更佳。水粉色：应用很广，色素纯正，色彩鲜明，不透明，具有很强的覆盖力。中国画色：兼有水粉、水彩的特点，是理想的喷绘颜料。每一种颜色都要掌握它的性质，如黑色等矿物质的颜料颗粒较粗，需要研磨以后再用。如桃红、曙红、玫瑰红等色被覆盖力较差，常有泛色现象，喷画时应谨慎使用。墨汁是不透明的黑色颜料，色质细腻均匀，是喷绘作品黑白作品的上等颜料。彩色墨水其色素由微粒子组成，有独特的光泽和鲜明的色调，透明度好，可补充画面的色彩而不失其画面的结构清晰，也可和其它颜料混合使用。随着喷笔使用越来越多，其颜料日趋专业化，国外已生产出专业的喷笔颜料，备受艺术界的青睐，其艺术语言表达更加完美，更加成熟。
OK，关于手绘喷笔怎么用和水粉喷画怎么弄好看图片的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。