style="text-indent:2em;">大家好，今天来为大家分享专家建议儿童不要玩游戏的一些知识点，和现在小孩该玩游戏吗你怎么看的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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现在的一些孩子玩游戏废寝忘食，爹妈不认，是否该关闭网游
作为一个妈妈，我特别理解那些做父母的，现在这些个孩子自制力真的很差，但凡有一点时间就会扑到游戏里，不闻不问，这时候你跟他说任何的话语都是无用的，听不进去，更有甚者为了玩游戏废寝忘食，这样的例子网上比比皆是，父母更是为了给儿子网瘾也不知道费了多少心。
很多教育学者和心里专家也对这些个孩子的行为无能为力，孩子是祖国的花朵，未来的栋梁，一步路走错就有可能步步错，谁不希望自己的孩子将来有大好的前程。特别是在孩子的叛逆期更是不好管教，网络游戏确实只有弊没有利，即便不关闭网游，但也可以将游戏设置成18岁以后禁玩的模式啊，希望这方面的领导人可以重视起来，避免更多的孩子深受其害。
现在小孩该玩游戏吗你怎么看
谢谢邀请：正确的引导..可以让小孩在适当条件下玩游戏（前提是不影响学习）！要玩健康的游戏！（杀人赌博的不良游戏绝对不能玩），健康的游戏.可以更好的开发智力！
儿童玩手机游戏，对儿童有哪些危害和好处
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2020年04月19日
关注幼儿园孩子经常在家玩游戏这种现象有一定的普遍性，尤其是当使用电子产品成为一种生活方式的时候。我们的工作、学习、运动、娱乐等很大程度上依赖电子产品。从物质和科学技术层面讲，这是社会发展进步的表现。
幼儿园孩子在3~6周岁，属于学龄前儿童。
一、学龄前儿童身心发展特点（1）思维主要特征是具体形象性思维，逻辑思维开始萌芽，求知欲旺盛，好奇心强。
（2）记忆具有无意性，自我约束和控制能力不强，容易受影响。
（3）游戏是他们实现参与社会生活愿望的主要活动方式。
（4）3岁以后开始形成个性，但个性不稳定、不明显，容易受影响。
二、学龄前儿童玩游戏的优势（1）促进逻辑思维发展。随着年龄和求知欲的增长，幼儿不再满足于对事物表面关系和形象联系的认知水平，而是追求事物的内在联系和本质特征。手机游戏恰好可以满足幼儿的这种求知欲望，可以在一定程度促进智力的发展。尤其是手机上的益智游戏，比如数独、迷宫、拼图等。
（2）锻炼身体协调能力。手机游戏需要大脑和肢体的协调配合，可以提高智力范畴中的操作技能。操作能力是支配肢体完成某种活动的能力。每种益智游戏都有一定的规则，大脑需要首先理解这种规则，然后支配肢体完成游戏。当然，架子鼓、钢琴、象棋等活动都能达到训练目的。
（3）促进幼儿言语发展。学龄前是幼儿言语发展的关键阶段。幼儿理解游戏规则的过程就是用言语来探究和理解环境的过程。言语能力在儿童适应环境的过程中发挥着不可替代的作用。
【案例】我哥哥的孩子从小喜欢动手，遥控器、手机、平板电脑等物件搁手里弄一段时间，就明白了每个按键表达的含义。刚刚三岁多一点，自己就可以熟练地玩平板上的游戏，有些连大人都学不会。通过仔细观察，我发现她是通过语言和尝错来理解游戏规则的。现在也有点害怕她会上瘾，无奈只能给平板电脑限定时间。
三、学龄前儿童玩游戏的弊端（1）长时间面对电子产品，损伤视力。现阶段，我国儿童近视率逐年攀升。2018年，国家卫健委统计显示全国儿童青少年总体近视率为53.6%，并且低年龄阶段近视现象突出。儿童近视与睡眠不足、持续近距离用眼时间过长、不科学地使用电子产品等因素有关。儿童玩电子游戏的时候，不经意间就会超时。最好控制在每次30分钟左右，一天控制在一个小时之内。
（2）有损儿童身心健康。随着电子产品的普及，它们的频闪和辐射对儿童生长发育造成不良影响，手机几乎成为儿童健康的杀手。比如，幼儿长时间曝光在电子产品面前，注意力和认知能力会下降，脾气会难以自控；持续的兴奋会缩短儿童的睡眠时间；长时间的不运动会带来肥胖风险；离开电子产品较长时间会产生焦虑，影响心理健康；辐射会造成免疫力的下降等等。
四、学龄前儿童玩游戏的注意事项（1）限定游戏时间。
即使玩电子游戏，也需要严格限定时间，不超过半个小时，最好放在周末。家长应该和孩子建立共同的约定，玩到一定时间，必须去运动或读书。遵守约定的作息规律，可以帮助儿童增强自律能力。
（2）限定游戏内容。
最好让儿童接触一些培养好习惯的益智的游戏，比如过马路、自己吃饭、数独、拼图、环保、亲子等。不要让儿童接触含有暴力、功利、虚荣等内容的游戏，否则不利于儿童成长。良好的习惯甚至比超常的智力更重要。
（3）儿童玩游戏时家长要在场。
家长在场的目的是监督孩子玩手机游戏的时间和游戏的内容。到了限定时间，必须把手机或平板拿走，更不能让孩子接触不良的诱导性信息。当然，家长最好不要把手机或平板放心地交给孩子，如果需要的话，可以将程序限定为儿童版。
（4）开发更多亲子游戏形式。
儿童游戏按行为的表现形式，可以分为语言游戏、运动游戏、交往游戏、表演游戏等；按社会性特点来说，可以分为独自游戏、平行性游戏、联合游戏、合作游戏、旁观游戏等。其实只要我们开动脑筋，就可以开发出很多适合家长和孩子的亲子游戏，比如表演、听音乐做动作、手工制作、涂鸦等等。
（5）家长树立良好的榜样。
说教只是教育的一种方式，身体力行才是最好的教育。家长在幼儿面前最好树立一个爱读书、爱运动的好榜样，而不是整天泡在手机上。如果摆弄手机是为了工作，那么最好跟孩子保持距离，尽可能不给孩子留下天天玩手机的印象。
【总结】儿童玩电子游戏有利有弊，有利于儿童更快地适应新生事物，但有可能不利于儿童身心健康发展。请记住这个原则：把身心健康放在第一位，把智力发展放在第二位，然后根据维果茨基的“最近发展区”理论作出合理的取舍，做到“两害相权取其轻,两利相权取其重”！
【君子兰教育】专注于教育理论与实践研究，愿与您探讨各种教育难题。
“游戏”到底要不要玩，“该不该玩”游戏对我们生活的影响会不会很大
个人认为是一个中性话题，合理的安排时间玩游戏娱乐一下其实是好事，过度玩游戏沉溺于其中就是坏事。
先举个身边的案例吧：有个同学从初中开始成绩一直都非常好，真的是学霸的那一种，到了高中后成绩直线下滑，原因就是玩游戏上瘾了，最可怕的是还辍学了，高中都没有去读，一个学霸变成学渣就是游戏的改变，这样还没有玩，只要觉得好玩就是充钱，现在外债10多万，基本上都是玩游戏玩出来的，真的是非常佩服，玩了一个多月充了6万就是卖掉了，出售价格1500，真的是个坑，玩游戏上瘾很麻烦，不过也要看游戏吧。
玩游戏可以让人放松，对于工作效率是有很大的提升和帮助的，身边也有这样的一个案例，因为有抑郁症，所以爱上了玩游戏，就是51游戏的红月传说，在里面收获到了很多东西，不仅是游戏里面的朋友还有心灵上的慰藉，就这样一个很严重的问题就这样解决了，玩游戏选对平台很重要，向大家推荐这个游戏：http://hy.51.com?from_ly=wx_dd以上案例都是事实不造假~
感谢邀请
好了，关于专家建议儿童不要玩游戏和现在小孩该玩游戏吗你怎么看的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！