style="text-indent:2em;">大家好，今天来为大家解答专家建议做什么样的家长这个问题的一些问题点，包括父母病了，儿女该做些什么也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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孩子做作业时，家长是否要坐在边上陪着为什么
这个问题我可以回答一下。我家孩子今年刚好也上一年级。每天都有或多或少的作业。分享一下我们家的写作业情况，希望能对您有所帮助。
我没有坐在边上陪孩子写过一次作业。他却能自己认真的完成每天的作业。不需要提醒，不需要催促。从他上小学第一天开始，我就告诉他，学习是你自己的事，写作业是你自己的事儿，收拾书包也是你自己的事儿，那自己的事情就要自己做好。就像吃饭一样，你要是吃不饱，那饿肚子的是自己。
当一个人知道事情是自己的，没有依赖没有指望的时候，他就会积极主动。当一个人知道他如果做不好一件事儿受影响的是自己时，他就会自己想办法，自己努力要去做好。刚开始收拾书包时也会落东西，作业忘带了就要挨批，课本忘带了，就得找同桌一起看，就得听人家的，他自己感受到了不方便。以后就会想办法不要忘记，不要搞错。写完作业不检查或者写的不好，就得不到老师的三颗星，有时还会挨批，所以他就会检查作业，就会认真的写好，写不好自己会重来。
教育的核心任务就是激发孩子的主动性，学习同样，如果孩子积极主动了，就能做好。如果孩子不主动，我们再怎么陪都没多大用处。
也许你会担心如果不陪，孩子就不写了或者写的更差了怎么办？知名心理学家鲁道夫.德雷克斯在儿童心理学奠基之作《孩子：挑战》一书中告诉我们，孩子从一出生就开始寻找归属感和价值感，希望发展自己的能力，希望自己的行为得到肯定和认同。所以，孩子的本质是积极向上的。没有一个孩子希望自己是差的，希望自己受到批评，希望自己总是做错。如果真的这样，那一定是家庭教育出了问题。
我没有陪在他身边看着他写作业，也没有盯着他催促他。但我却一直在“陪”着他。只是这个陪，是在他学习上遇到困难时，给他提供支持，给他指引方向，给他方法。但学习，写作业仍然是他自己的事儿。我不陪他写作业，但是我教他渡过难关的方法，我不陪着他学习，但是我培养他的学习习惯，我教他学习的方法。这是授人以渔，而不是授人以鱼。所以，写作业并没有让我们变成对立面，也就没有鸡飞狗跳。我是他战友，和他共渡难关，所以我说的他会听，所以还是母慈子孝。这样效果才好。
所以说，在孩子写作业这事儿上，在学习这事儿上，特别是小学阶段，家长要陪，但不是陪写作业，坐在跟前陪，盯着陪。而是在日常生活中花心思花精力给孩子培养良好的学习习惯，教孩子学习方法。
对于教育改革，你有什么建议
谢邀！
关于教育这个事关百年千年大计的大问题，我们教育部、厅、局、校长、老师必须要有清醒的认识和共识，除了数、理、化、网络、自然学科以外，应该非常注重、紧紧围绕在“不忘初心、牢记使命”这个历史时刻的重大课题进行思想教育、政治教育、法制教育、反贪教育、道德(道义)教育、历史教育、故事教育等等语文课程。为什么这么说呢？这是因国际形势和国内形势的需要，教育也不能落后与时俱进。只有好的教育，才能让学生热爱祖国，才能激发学生的兴趣和热情，把学习当做是自己战斗的武器。
现在我们的社会正处在大变革的时代，共时代特征越来越突出的表现在民族崛起与金钱向上、政治意认与道德沉浮的十字路口上，如果教育部门和老师们没有充分的思想认识，我们的教学质量就得不到很好提高，弄不好还会被别有用心的人所利用。
老师怎样做能和家长关系融洽
感谢邀答！关于【老师怎样做能与家长关系融洽？】这个问题，我的回答是，要想使老师和家长关系融洽，应该做到：1、老师和家长要通过家校微信群或“钉钉家校群”加强家校联系与沟通。2、定期召开家长会。3、学校和班级都要成立负责务实的家委会，让全体家长朋友参与学校和班级的民主参议管理。4、家校携手，群策群力，打造学生命运“共同体”，争取尽最大可能的完成每一名学生预期的学段学业目标。下雨我来从以下四个方面阐述一下我的个人观点和建议。
第一、充分利用微信群和“钉钉办公软件”等网络媒体，加强家校随时联系与沟通。
随着智能手机和电脑的普及应用，大大地拉近了老师与家长之间的距离。为家校联系与沟通带来了得天独厚的条件。老师与家长要充分利用微信群，微信好友和“钉钉线上办公软件”等媒体手段。加强家校联络与沟通，密切家校关系，共同营造互信融洽的良好氛围。
第二、定期、经常性的召开家长会是密切家校交流和沟通的重要“法宝”。
利用媒体网络交流和沟通的同时，再通过定期、经常性的召开家长会，老师和家长之间进行面对面的亲切交谈和协商，达成共识，增强互相。充分利用召开家长会这个“法宝”，使老师和家长之间的关系更加和谐，更加融洽。
第三、成立高效务实的家长管理委员会，架起一座老师和家长交流和协作的信用桥梁。
家长管理委员会的成立，在老师和家长之间就架起一座交流和协作的信用桥梁。有好多不方便老师和家长直接交流和开展的问题，就可以充分发挥家长管理委员会这座桥梁的作用，让家委会成员先和家长们商讨酝酿，老师和家委会先提议探索等手段，最后达到共识，这样，既可提高办事效率，又能化解家校之间的一些误解，岂不是两全其美吗？
第四、家校携手，群策群力，打造学生命运“共同体”，尽最大努力，争取完成每一名学生的学段学业目标。
老师和家长之间交流的再好，如果有很多学生的学习成绩很不理想，离预期目标相差甚远的话，老师和家长的关系也很难融洽。这就要求，家校携手，群策群力，打造学生命运“共同体”，采取切实可行的方法和措施。把学生的各种成绩逐步提高上去，尽最大可能地完成每一名学生的学段学业目标。这与家长和老师关系融洽是相辅相成的。
综上所述，以上四点，就是我的个人观点和建议，希望您能够采纳，也许对您能有所帮助，谢谢阅读！敬请师友们留言评论！
父母病了，儿女该做些什么
若父母任何一方病了，我们做儿女的，都应该及时地向老人.嘘寒问暖,关怀备至,不厌其烦地向老人,讲些父母疼爱自己,以及受教育的一些,令人美好的往事.这样可使老人陷入美好的,亲情和谐相处的，人间天伦之乐.这样有利减轻老人的病痛,若老人病情非常严重，第一时间内，及时拨打120和专业的医生沟通，并及时地送医院抢救，只有多方面尽到了,做儿女的孝敬之责,即使老人驾鹤西去,自己也就不会留有愧疚和遗憾了……
关于专家建议做什么样的家长和父母病了，儿女该做些什么的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。