style="text-indent:2em;">老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于专家建议强化责任意识和校长的责任有多大的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享专家建议强化责任意识以及校长的责任有多大的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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如何提高自己在生活中的责任感
您好，我是小牛哥，很高兴能够回答这个问题
责任是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家、社会和自然所负责任的认识、情感、信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。一个人的责任心表现与他的认知水平、行为能力密切相关。它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到一个人学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。
人的一生是与人的责任紧密地联系在一起的。从幼儿时期起，在家里按父母要求去做，进幼儿园完成老师交给的任务；小学生上学学习，回家帮助家长做家务，参加了工作，完成领导分配的工作……都是培养一个人责任心的开始。它的训练起点，首先是在人的良好习惯的养成上。小学生从入学开始，就承担起了一种社会责任。学习是社会、国家与民族赋予他的一种历史责任，而承担起这一责任，就要从良好习惯的养成做起。从小培养自己的事自己做，不但要有始有终，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要对人对己负责任。随着年龄的增长，责任心的范围日益扩大，责任心的含义也就更加深刻。一个人高度的责任心表现在：对自己负责，对家庭负责，对他人负责，对社会负责。而且这种责任心不但体现在工作和学习上，也表现在每一件小事上，比如说准时、诚实、信用……
责任不论大小，都属于道德义务和道德责任的范围。责任无论对人或对社会都是一种庄严的承诺。
希望我的回答能对您有帮助
教师不管学生上课睡觉的行为是不负责任吗
作为一个有着24年教龄的中年教师，谈谈自己的认识，教师不管学生上课睡觉的行为是对班里绝大多数的想要学习同学负责任的表现！那些常年在课堂上睡觉的学生，对于普通老师来说是一道无解题，只有教育专家和教育大师才有良策！
国有国法，校有校规，没有规矩不成方圆。世界上没有一个老师不想让自己的学生成才。一个老师接手一个班，都会极其负责的管理这个班，如果出现了不完成作业，或者上课睡觉的现象，老师们要么在课后与孩子谈心，要么让孩子站一站，认真听课。学生知道在课堂上不能睡觉吗？学生知道应该完成作业吗？我认为任何一个正常人都会说知道！可是可是可是，虽然知道，因为种种原因，就是不做不听。老师们会一遍两遍三遍四遍的去谈心做工作。如果是五遍六遍七遍呢？如果是一百遍呢？一个老师大科（语数英）一般带两个班，小科带的更多，一个班50人，也就是说一个老师至少每天要面对100个学生。如果一个班有三五个这样的学生，请问老师是管还是不管。可能一些专家或者一些喷子们能提出这样或者那样的一系列的建议！你们试想一下：有些学生每节课都这样，你让老师怎么办？有的专家会说：孩子为什么睡觉？你应该分析一下原因，可能是你教的不够吸引人（来来来，你把高中知识讲的吸引人我们学学），也可能是孩子身体不舒服！作为一个老师，我认为这些都不是，最直接的原因就是直接听不懂，什么也不会，不如睡觉吧！
表面上看，一个学生课上在睡觉--老师不管，继续上课，好像是不负责任。实则这是对班里绝大多数的同学的负责任。一节课45分钟。老师们可以拿出更多时间去给本身想要学习的同学讲授知识，让想学习的学生学好。毕竟谁也不敢保证睡觉的这个学生今天心情咋样，如果心情不好，和老师吵起来（不是没有），这一节课就啥也不用干了，或者打个12345，说老师变相体罚，也够老师受得！
学生知道自己应该学习，知道在课堂上不能睡觉，知道应该认真完成作业，可是他不学习，上课睡觉，不写作业。老师们尽可能拯救！找个一次两次三次，可是没有用，也就没有必要找了！尤其是在课堂上，课上时间很宝贵的，浪费一分钟就少一分钟。对于高中上课睡觉，要么老师早就提醒同桌，看到睡觉提醒一下，要么在课下找，这是对绝大多数的同学的负责任。而对于那些常年在课堂上睡觉的同学，这些学生对于普通老师来说是一道无解题，只有那些教育名家和教育专家大师们才有良策！
孩子不在身边应该怎么尽到教育的责任
谢谢悟空邀请！
回答这个问题，心情很沉重，转眼间春节过去了，又到了父母与孩子分离时间，父母为了生活，为了给孩子多挣些钱，只能把孩子交给爷爷奶奶带，自己外出打工挣钱，而分离的场面就是孩子抱着父母哭得撕心裂肺，父母则是头一扭，泪水模糊了眼睛，这样的场面多不胜数。然而不能因为不在家就不尽到教育自己的孩子的责任，那如何教育呢？我说一下自己的观点:
一、打电话、视频聊天
工作之余抽空打电话给孩子，鼓励他学习，鼓励他交往，告诉他爸爸妈妈很爱很爱他，只是因为工作暂时离开，让孩子知道父母虽然不在身边，但他是有人疼，有人爱的。现在网络也很方便，家长还可以视频跟孩子聊天，聊一聊最近学校（幼儿园）都开展了什么活动？你最喜欢哪个老师和同学（小朋友），为什么？有些孩子可能腼腆，在电话里或者视频里不说话，父母可以根据孩子的年龄段扮鬼脸或者出示孩子喜欢的物品，逗孩子开心，只有孩子开心才会跟你聊。
二、家庭教育要一致
父母为了工作，把孩子交给爷爷奶奶带，多数爷爷奶奶都很宠孩子，孩子有求必应，要什么得什么，还包办所有的事情，把孩子培养成饭来张口衣来伸手的小皇帝、小公主。要解决这个隔代教育的问题，父母和爷爷奶奶必须沟通好，孩子在什么年龄段该学会什么事情就必须让孩子掌握。比如:孩子三岁，大人就应该退出饭桌，让孩子自己动手吃饭；孩子四岁，应该让孩子学会自己穿脱衣服，整理小书包了；孩子五岁，该退出卧室，让孩子自己睡觉；孩子六岁，应该让孩子自己冲凉，洗洗小内裤，小袜子；孩子七岁，上小学了，应该引导孩子独立完成作业等等。孩子是独立的，应该做的事情大人不可以包办，理应引导他们做一些力所能及的事情。
三、利用节假日相聚时教育
节假日抽空陪陪孩子。陪，要高质量的陪，而不是因为平时不在家，所以就用金钱或者物品来弥补孩子，以为那就是爱孩子。其实不然，高质量的陪伴，是和孩子在一起享受快乐时光，可以给孩子讲故事、玩益智玩具、动手制作美食、陪孩子去图书馆、去亲近大自然的美景；偶尔使用一下孩子，让孩子帮自己倒杯水、拿拖鞋、捶捶背，跟孩子说一下自己在外面工作的情况，引导孩子好好读书，礼貌待人，尊老爱幼，思考未来。
以上是我个人的观点，希望能够帮到您！（图片除了最后一张是我个人以外其他均来自网络，如有侵权，请联系删除！）
校长的责任有多大
我在担任一线教学的同时也担任学校的行政领导工作。就你的问题谈谈自己的看法。
校长是学校的灵魂。校长的办学思想决定了学校的办学方向，校长的能力和素质决定了学校的教育水平。作为校长，有必要明确角色定位，理解职责，提高自身素质，以承担促进学校发展，带动教师成长的历史使命。
1.先进的理念，明确的目标，做一个有智慧型的人
校长的思想决定了学校的命运和未来，指导着学校师生的前进方向和最终目标。因此，校长应该做一个有智慧型的人。对于一个真正有能力的校长和一个平庸的校长，他们最根本的区别不在于细节，而在于问题的角度和高度。
做一个有智慧型的人，我认为，根据国家教育政策，结合学校的实际情况，做一个善于学习的人，善于思考的人，善于感知的人。拥有独特而系统的教育思想和办学理论，并采取自己的办学思想贯穿于日常管理活动中。因为思想是旗帜，是方向。其次，在办学过程中，我们必须坚信每个学生都能找到设计丰富多彩的教育计划的方法，努力使每个学生都得到发展，并使学生开放的个性，敢于尝试。作为校长，我们不仅要掌握现代教育理念，还必须掌握现代教育学和心理学，积极参与学校的教学工作，深入教师，班级和学生。只有这样，我们才能有效地指导学校的教育和教学。
2，科学的方法，严谨的态度
学校的发展离不开教师，教育改革成败的关键在于教师。因此，校长管理的首要任务是管理教师。如何最大程度地激发教师的积极性是每个校长必须考虑的第一个问题。教师素质是学校教学水平的重要体现和保证。提高教师素质不仅是新时代教学发展的需要，也是学校稳定发展的需要。作为校长，我们必须尽一切努力创建一支独特的高级教师团队。竭尽全力建立一支务实廉洁、正直坚定、敬业的教师队伍。
要创建一个高效的教学，我们必须首先追求“教学”的有效性。为了实现“教学”的有效性，我们必须关注“六个关键环节”：课程的准备，课程，作业和更正，咨询，学生测试，测试后的分析和反馈。另外，我们必须追求“学习”的有效性。成功教学的关键取决于学生的学习效果，学习效果取决于学生在课堂上的思维动态。因此，课堂教学的重点应该是使学生积极参与教学活动，使学生在学习过程中发挥潜能。
学生发展是学校所有工作的起点和终点。我们必须高度重视“抓规范，习惯”的工作，把它作为一项常规工作。学校必须一丝不苟地规范教育，关注大事并从细节入手。
总之，一校之长责任重大。一是充分发挥教师的积极性，鼓励教师积极参与学校管理，积极听取教师的意见，让教师在轻松和谐的环境中弘扬个性，发挥潜能。第二，努力在教师中建立人与人之间的这种“声望与无声”的人际关系，达到这样的和谐状态，最大限度地调动教师工作的积极性，一切工作都可以开展顺利，并可以获得更好的结果。
最后，希望有缘看到此文章的朋友多关注我，了解有关教育内容，尤其是你的孩子在学习小学数学这一科中遇到的问题，我们一起交流学习，希望对你的孩子在学习上真正有所帮助。
关于专家建议强化责任意识的内容到此结束，希望对大家有所帮助。