style="text-indent:2em;">大家好，对于当下开展的整本书阅读教学，你有哪些好的建议相信很多的网友都不是很明白，包括阅读素养大赛指导专家建议也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于对于当下开展的整本书阅读教学，你有哪些好的建议和阅读素养大赛指导专家建议的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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对于当下开展的整本书阅读教学，你有哪些好的建议
整本书共读，有许多方法。摘抄和评议只是其中一小部分。思维导图，改为剧本演出，话题讨论和辩论，仿写等等。
阅读名著的方法有哪些
简单谈谈自己阅读《红楼梦》的方法吧。
第一，要看书的目录。拿到一本名著，我们总是禁不住诱惑兴奋和好奇，乱翻书中内容。我们总是像吃酒席那样，总想吃自己最可口的菜，想要看到自己最喜欢的内容，其实这真的不是很聪明，最好的办法是先浏览一下书的目录，然后选定自己想看的，一睹为快。
第二，泛读，先粗枝大叶把整本书看一遍，了解一下书的大概任务基本内容。
第三，通读，把红楼梦通读下来，把贾王史薛四大家族关系弄清楚，“一荣俱荣一损俱损”。记住每个人名字出生背景和性格特点，思考他（她）们命运为什么会这样，为什么红楼梦林黛玉贾宝玉薛宝衩史湘云无论爱情命运都是悲剧。
第四，精读，我精读红楼梦一个是夜深人静的时候，一个是节假日星期天躺在床上细细品味，仔细琢磨，往往收获很多。
第五，买多种版本比较着读。红楼梦我就买了五六种版本，各种版本都看，看看比较一下，相同地方不管，不同的地方就要思考了，为什么这个版本这样写？那个版本那样写？目的是什么？
第六，我喜欢看有插图的红楼梦版本，尤其是彩色版本，因为你从插图里就能体验人物内心活动，从而实现主客体灵魂对话和心灵共鸣。
第七，多看红楼梦戏剧电影电视连续剧，可以更直观进入到红楼梦世界，和剧中人物一起哭一起笑，这样对阅读红楼梦大有裨益。
第八，多看多听名家他人对红楼梦的讲解，每一个人都对红楼梦人物不同的理解，这样我们就可以更全面更客观评价红楼梦人物，避免以偏概全或者是一家之言。
第九，多和别人交流。目前全国红楼梦迷多如牛毛，媒体论坛不计其数，我们在积极参与，广种薄收，丰富自己的精神，更好的读深读懂读读透红楼梦。
第十，在网上下载大观园全图，和红楼梦人物关系网络图，认真梳理，也会对阅读红楼梦有很大帮助。
今日头条发文到底是点赞重要还是阅读量重要
今日头条对作品设立点赞与阅读功能的初衷，是为了激励更多原创优质作品的出现。在高手如林的今日头条里，我确实拜读了诸多优质文章，也在多篇作品里按下了自己的手印。在回答点赞与阅读那个重要的问题？我的看法是两者之间有一定内在必然联系，这是衡量作品是否优质的一把标尺，同等重要，缺一不可。
文似看山不喜平。一篇好的优质作品，一段充满正能量视频，不仅令人耳目一新，眼睛一亮，而且还能让读者从中受到某些启示，让生活更加丰富多彩。这样的作品读者爱阅读，点赞也是顺理成章的事，粉丝们也会不请自来，平台推荐首页的机会也会增多，这就形成了创作者与阅读者和平台之间的良性互动。相反，如果作者为了追求点赞和阅读量，去诋毁他人，或是编造虚假信息来博眼球蹭热度的作品，不仅不会被广大读者认可，还会被头条扣分甚至让其出局！
所以我们要端正态度上头条，用点赞尊重他人，用阅读丰富自己！
如何有效指导学生做语文阅读理解题
老师指导学生做语文阅读理解的时候，首先要学生读懂文章，至少要弄清楚文章要表达的感情和揭示的主题。因为阅读理解的很多题目都与主题和思想感情有关。想要读懂文章，就必须在通读全文的时候，划出抒情、议论等能够点明主题和情感的句子，认真琢磨，把握文章主题。
然后是认真审题。审准题，才能有效答题；否则就是做无用功。
比如本文是长篇小说《春》的节选，结合文本分析“春"的多重含义。（6分）
这个题目是含义的题目，很简单，而“多重含义”至少要答出两重含义，再看分值和分析原文，确定答题要点有三点。
①自然的春天。这样的春天鸟鸣花香，充满生机。
②淑英的“春天”。她挣脱了封建家庭的束缚，获得了快乐和自由。
③追求进步的青年人的“春天”。一代青年人对自由、快乐、美好的人生充满希望。
最后是要注意答题的套路。语文阅读理解题是有套路可以掌握的。
比如小说阅读题答题的套路一般是从内容上、结构上、主题上、手法上、故事情节上、人物形象上等等方面去答。
从内容上答，可以说使文章内容更充实(简洁)。
从结构上答，可以说使文章结构更紧凑(完整)。
从主题上答，可以说使文章主题更深刻(丰富)或者是揭示主题、突出主题。
……
举一个例子来说，小说没有交代淑英逃离家庭的具体过程，这样处理有怎样的艺术效果？请结合文本分析。
答“艺术效果”类的题目时，仍旧可以从内容、结构、主题、手法、情节等等方面去答。
①使内容更简洁。前面已经交代了采用觉慧离家的办法，不必赘述。
②使情节更紧凑集中。省去了许多不必要的叙述交代。
③突出主题。省略掉逃离家庭的过程，集中描写离家前和离家后的画面，二者形成鲜明的对比，更能凸显主题。
大多数学生觉得语文阅读理解很难，那是因为平时课外阅读太少，没有培养出自己阅读理解的能力，而在做题时又太急功近利，急于事功。
如果能够加强课外阅读，培养语文素养，再加上老师的指导和自己的认真训练，提高语文阅读理解能力不是难事。
好了，关于对于当下开展的整本书阅读教学，你有哪些好的建议和阅读素养大赛指导专家建议的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！