大家好，今天来为大家解答如何整理幼儿园的资料这个问题的一些问题点，包括幼儿园档案解决办法也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
本文目录
幼儿园档案分为哪五大类
档案的收集、整理、保管、鉴定、统计和提供利用的活动。
包括：档案收集、档案整理、档案价值鉴定、档案保管、档案编目和档案检索、档案统计、档案编辑和研究(见档案文献编纂)、档案提供利用。这8项工作的划分只是相对稳定而不是绝对的，也有分为6个环节的，也有分为基础工作和利用工作两大部分的。
孩子改了名字幼儿园档案怎么改
联系去派出所开个户籍证明，然后在拿着孩子的户口本等各种证件去幼儿园登记就行
如何整理幼儿园的资料
幼儿园档案整理原则与方法
幼儿园档案反映幼儿园贯彻党的教育方针、培养全面发展的社会主义建设人才和开发早期幼儿智力的真实记录，是进行幼儿保教、科研和交流总结、探索幼教规律的必要条件和可靠依据，是广大幼教工作者辛勤劳动和智慧的结晶，是国家宝贵的文化财富，是国家全部档案的重要组成部分。幼儿园档案管理工作是幼儿管理工作中的一项基础工作，它的科学化，制度化、规范化、可以有效地发挥档案的利用价值和作用，更好地为幼儿园各项工作服务。
一、档案整理按其职能任务特性，完整收集文件材料
明确了幼儿园的职能任务特性，就可按其收集文件材料。
二、按其职权任务、特性形成的文件材料的归卷
1、按其职权任务分设机构。
2、机构产生的文件材料的内容。
(1)上级行政部门和教育主管部门颁发有关幼教的方针，政策、指示、决定等方面的文件材料。
(2)行政管理中形成的计划、总结、考核、人员、工资等文件材料。
(3)党群工作形成的会议记录，党建、共青团、工会等文件材料：
(4)教职工代表大会形成的文件材料。
(5)园务委员会产生的会议记录等文件。
(6)家长委员会形成的家长工作、会议记录、问卷调查等文件材料。
(7)保教组形成的教学工作，保育管理、科研课题，招生、师资管理等文件材料。
(8)保健组形成的幼儿健康，环境卫生，膳食等文件材料。
(9)后勤组形成的设备、仪器，固定资产管理等材料。
(10)财务室形成的会计档案。
三、档案组成案卷的原则与方法
1、按其职能任务确定立卷范围：
1凡是记述反映主要职能活动形成的文件材料立卷；非职能任务形成的文件不立卷。
2上级来文需要贯彻执行的重要文件材料立卷；而上级的普法性文件与职能任务无关的不立卷；非属不重要的发文不立卷。
3参加上级会议交流经验体现自身职能活动的重要经验交流材料，应单独作为重要活动文件立卷。
2、按其职权任务特性分类
根据幼儿园的实际情况只设一级类目，有文书档案，保教档案、保健档案、设备档案、基建档案、科研档案、会计档案、教师业务档案、声像档案、实物档案。
3、档案组卷的方法
分类后结合保管期限——永久、长期、短期分别组卷，组卷是在一类之内，将单分的文件材料系统化整理，按照它们在形成和处理过程中的联系，编成各个案卷。或将有关某一问题或某项工作活动密切联系的文件材料组成案卷，反映出工作活动的来龙去脉。
四、案卷的排列与编目
1、案卷的排列
案卷分类后按不同的保管期限排列。每年一类中同一保管期限下形成有规律的案卷排列。
2、目录的编制
一类中不同的保管期限永久、长期、短期各编一本案卷目录。一类中卷内目录的编制分保管期限按案卷号的排列，编页号、装订成册做备考表，以保证组卷质量的要求，便于保管利用。
3、计算机检索
运用计算机做文书档案永久卷的著录。编制专题目录。
幼儿园档案管理的意义
意义：把每一次重要的活动，包括发生的重要事件，从开始到结束的过程，从问题到解决的方案，都做好详实记载，以备下一个类似活动做好模板和“前车之鉴”。同时，也是给园所发展的历史做一份有故事、有镜鉴意义的“史记”。
做法：文稿分三部门，计划—实施—反思。同时选部分有代表意义的照片打印存档。
【记荣誉：获奖及作品】
意义：包括教师和儿童的优秀美术作品，在评选后做为分类分级的馆藏作品，成为作者在幼儿园的荣誉。也包括参加社会各种重大活动获奖，经过品质评估后记入荣誉馆，以此做为激励。
做法：特别是儿童和老师的手工、美术、摄影等作品，一旦进入了馆藏系列，将给作者颁发各种级别的荣誉证书。特别意义的作品颁发终身荣誉金证。其它获奖证书，可以分年度上墙面展板表彰。
【记儿童：毕业后跟踪】
意义：这属于“一日入园终生为家”和“一旦为师终生关爱”的大爱举措。具体的意义是，突破常规，对毕业后的孩子们不离不弃，建构一种经久的亲情纽带，这是其一；其二是对幼儿园的教育和课程进行“以观后效”，验证幼儿园教育的后期成效；其三是这些当年不记事的孩子，由于幼儿园没有忘记他们，他们也就记住了幼儿园的家和亲情，甚至他们也会把自己的下一代“送回家”来。
做法：对每个孩子都建立一个跟踪档案电子表格，毕业后每年定期组织一个档案跟踪管理小组，对每一个毕业的学生电话或微信回访，必要的还要家访。之后，取得数据和照片一一归档保存。
甚至对已经长大并在社会上有一定作为的毕业生，要组织各种形式的宣传，包括定时和不定时组织一些例如“回家日”的活动，并邀约现有儿童和家长参加，感受幼儿园的教育文化。
文章到此结束，如果本次分享的如何整理幼儿园的资料和幼儿园档案解决办法的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！