各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享俗话说“不打不成器”，培养教育小孩，究竟需不需要打，以及不建议打孩子李玫瑾的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
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对自己的孩子总是控制不住自己，孩子一有错，就想揍他，怎么办
李玫瑾教授曾说过，孩子犯错并触犯了底线，家长该打还得打！
她说“家长的错误在于，该管的时候不管，不该管的时候他管”。
孩子3～6岁时候管起来容易，小时候如果管不好，等到孩子青春期再管他敢跟你闹。
怎么闹呢？一是孩子离家出走，二是孩子以自杀威胁，包括跳楼自杀。
所以孩子犯错如果触犯了家长底线，适当地“揍一顿”并不是坏事。小时候不管，孩子长大了就管不了了。
什么是孩子触犯底线呢？
●没达到目的就威胁，该打还得打！
●孩子发脾气的时候乱摔东西，该打！
●不遵守规矩，破坏与家长制定的规则。
●不尊重父母和其他的家庭成员，该打！
孩子如果没有以上这些情况，家长就不能乱打孩子了。家长要控制自己的情绪，多与孩子沟通讲道理。一手硬一手软，这样教育孩子才管用！
和孩子讲道理，怎么讲？
孩子不听怎么办？
1.讲道理要对事不对人，要就事论事，不要上升到孩子的品质上，不要空空而谈。
比如说孩子作业写错了，你告诉他正确的方法就行了。不要上升到“你怎么那么笨”这些人身攻击上，这会影响孩子学习积极性。
2.不在孩子同学或小伙伴面前批评孩子，孩子错了回到家里再讲道理。孩子虽小，同样也要面子。
培养孩子的自信心很难，要毁掉孩子的自尊很容易。“打人不打脸”，孩子也是一样的。有些家长当着孩子的面互相攻击，这样的家长很愚蠢！
3.试着站在孩子的角度看问题。家长认为是对的，往往孩子不一定这么认为。在责骂孩子之前，我们要搞清楚孩子真的错了吗？
有一次我对孩子说“牛奶已经凉了快点喝”，孩子对我说“那是你认为的凉，我还是觉得烫”。很多时候我们成人的思维方式影响了对孩子的评价和判断。
比如说我的孩子很讨厌口算，因为他觉得口算很浪费时间。可是老师的作业要完成，如果逼他完成孩子更加反感。那么我会允许他先玩一会儿再写。
4.家长发火之前，先认清自己发火的原因。要将情绪与行动分开，不要让不良情绪控制自己。
孩子小时候都会犯错，我们不也是这样过来的吗？在完成揍孩子这个动作之前，要搞清楚是不是真的值得揍？很多时候揍过之后自己就后悔，那么我告诉你这说明你揍错了。
经常揍自己孩子的家长，其实小时候也被父母揍过。这种心理现象很奇怪，你曾经发誓绝不让自己的孩子像你小时候一样，但你却偏偏就做了。
所以揍孩子有遗传性，在你付出“揍”之前要想清楚。如果你经常揍你的孩子，你的孙子以后也会被你的孩子揍！
做一位理智的家长很难。我们都需要修炼！陪孩子成长的过程，也是我们心理成熟的过程，所以我们应该感激我们的孩子，给你机会与孩子一同成长！
俗话说“不打不成器”，培养教育小孩，究竟需不需要打
相信很多爸爸妈妈在孩子犯错的时候都会纠结，要不要教训孩子。俗话说棍棒底下出孝子、不打不成材，因此棍棒教育在中国广为流传，大部分家长在生气的时候，都会忍不住去打孩子。孩子到底能不能打呢？
其实孩子是需要家长管教的，特别是针对一些从小就十分调皮不听话的孩子，如果家长放任不管，以后指不定犯什么样的大错，与其让社会教他们做人，还不如家长提前做好预防。所以打骂孩子不可能完全杜绝，不过凡事都应该有个度，家长和孩子由于力量悬殊，如果在激发矛盾后家长们可能因为激动而下重手，这肯定会对孩子健康造成伤害。因此每次跟孩子动手时，可以象征性的吓唬一下孩子，让孩子感受到事情的严重性并且以后不敢再犯，这样自然能有效帮助孩子改正错误了。
记得小时候我父亲对我得教育方式就是打，那时真的很恨父亲，认为他是世界上最坏的人，现在长大了，他也不在了，现在知道他是为我好了，还经常怀念他！管教孩子，特别是男孩子，适当的武力还是有必要的，因为这样最简单，最快捷，最有效！但不能打的太过火，要学会打后沟通，不能只打一顿，后面没有说辞！那样孩子也会学的很暴力，以后遇到事情，也会选择用暴力来解决，这样不可取！要多给孩子沟通，这种沟通并不一定是交谈，可能是一个眼神，一个微笑！孩子长期生活在暴力、恐惧中，那么他就会变的没有安全感，以后步入社会也会很封闭，不合群，所以打孩需谨慎呀！
对于打孩子的问题，这种行为肯定是不提倡的，孩子也是需要得到尊重，应该平等相处，就像家长对待成年人一样，肯定不会随便打成年人，因为家长知道打人是不正确的，同理，打孩子肯定也是不正确的。但是，如果孩子做错事情，屡教不改，好言相劝无用，这时打一顿也许能让他记住教训，起到不错的效果。但是一定要注意，打孩子不是情绪的发泄，一定要明确告诉他挨打的原因，并且打完要及时安抚孩子的情绪，消除负面影响。总之，能不能打不是重点，关键是什么时候打，怎么样打，这个度能把握好的话，那么可不可以打孩子就不是一个问题了。
打孩子只是一种手段，不是最终目的。同样的只要是打孩子，作为父母的言论也是很重要的。重要的是如何让孩子从中能够学到什么，爱和敬畏缺一不可。如果撒谎还理直气壮的时候，有些孩子选择用谎言掩盖事实，但是被家长抓包的时候还特别理直气壮的说自己没有撒谎，当多次确认没有结果的时候，家长就不必再讲道理了，直接拉进小黑屋揍一顿就好了。打完之后就要问孩子为什么要撒谎，如果只是因为害怕承担责任，这时家长就要好好反省自己在教育孩子方面有哪些问题，让孩子不敢承担责任。搞清楚事情的缘由，也打完之后，再告诉孩子以后遇见事情的时候应该怎么办。
我们每个家庭在教育孩子的时候，有自己各个家庭特殊的方法有，但有一点一直在强调，是什么呢，给孩子树立边界意识。也就是告诉孩子什么事能做什么事不能做。具体到什么样的事情，拥有什么的规则是最好的。
孩子哭闹时应不应该打她制止
几乎每个孩子都会有大发脾气、大哭大闹的时候，当父母不能理解他们的需求，当他们的需求不能得到满足，当他们想要发泄情绪时……他们就可能会以哭闹的方式来表达。这很常见，也很正常。
而面对孩子情绪失控、大哭大闹，父母们的处理方式又不尽相同——有的赶紧各种哄，希望孩子立刻停止哭闹，有的父母采取大声喝止的方式，有的干脆冷处理。这些过激的方式只会让孩子越哭越厉害或是暂时的被压抑，下次碰到类似情况还会反复。严重情况甚至会造成心理堵塞。
其实，这些方法都不建议，最好的应对办法是，给予共情。说白了，共情就是允许孩子哭，给他哭的权利，并且尊重他的这个权利，而不是进行立刻的制止或打压。
一般孩子情绪上或者行为上出现问题，就意味着他其实需要父母的理解、关怀。因此，父母对孩子表示出的共情，恰是孩子最需要的，它能让孩子体会到，“我是被接纳的，是被爱着的，是值得爱的。”
父母给予了孩子共情后，孩子的情绪得到了疏导，也能有更多精力去深入认识自己，以及学会自我管理。
宁可打人也不能吃亏，家长的“不吃亏教育”，对孩子真的好吗
谢谢邀请。
当孩子吃亏，有人教育孩子“打回去”，有人教育孩子“吃亏是福”。作为父母，究竟该怎么办？
如果孩子被打，你会支持他打回去吗？中国公安大学犯罪心理学专家李玫瑾教授在做客节目《开讲啦》时，她给出了肯定的回答：打回去。她还举了自己孙女在幼儿园被小男孩抱起又摔下的例子。李玫瑾教孙女，可以揪住对方耳朵，直到对方放手。李玫瑾指出，要增强体格，学会自我保护，“孩子一定要有体育锻炼。有运动，就有爆发力。有爆发力，就不容易被欺负。”另一种观点是“吃亏是福”。主张选择让孩子避让或者忍耐——能承受委屈的才能成大器。何况孩子还处在受教育阶段，跟同学之间发生点矛盾是难免的。打——毕竟是以暴还暴的暴力手段，教育孩子还手打对方会让孩子学坏，甚至可能走上违法犯罪的道路。
其实困惑的根源在于不辨前提，只看做法，实际上还是一种非此即彼、将本来并不矛盾的“统一”人为对立起来的非辩证思维。
李教授的回答“打回去”的前提是——孩子受到对方恶意的暴力，面对这种情况，作为父母总不能告诉孩子：当别人打你左脸的时候，你要忍耐，等着别人打你的右脸吧！面对暴力，我们一味地忍让，结果一是会助长暴力的嚣张气焰，二是让孩子形成懦弱、逆来顺受的奴性性格。这种“一味忍让的甘地式”教育实不可取。从法律上讲，不是也讲究正当防卫吗？
但是，我们也不能因为孩子偶尔吃亏，就不分皂白地教育孩子“一定要打回去”，如此一味地鼓励孩子“打回去”，岂不是相当于教孩子以暴制暴吗？他人打了一拳，你一定要还之以一脚吗？恶人伤害了自己的亲人，你也一定要伤害对方的亲人吗？那和影视剧中的江湖报仇有何区别呢？在当今的法治社会，别人怎么对你，你一定怎么对别人，以牙还牙，有仇必报，这种极端主义的价值观是要不得的。我们的祖先一再讲究和为贵，以德报埋怨，以善感化恶，这种优良的文化传统还是应该传承和发扬的。
我十分欣赏南京师范大学教育科学学院副教授殷飞的观点：
应当教育孩子，有区分地对待。"打不打回去"不是简单的对立，应该分清具体情况。很多情况下，孩子被打可能只是偶然情况，因为失误或玩笑过头，这种情况下应该教孩子学会包容。而面对有针对的、故意的欺凌，应该反抗。而反抗的形式有很多种，除了打回去，还可以寻求老师、父母的帮助，甚至拿起法律的武器保护自己。李玫瑾建议的“打回去”，也是在特定事例情境下的建议，不是一概而论的。孩子在学校被打，这是一个社会问题，不是两个小孩能解决的。“被打的孩子很可怜，其实有时候，打人的孩子也很可怜。有的孩子习惯性地打人，可能是因为心理上的偏差，这很可能是特殊的家庭成长环境导致的。对于这种孩子，学校心理健康老师应该进行心理评估，给予适当的帮助。”好了，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！