本篇文章给大家谈谈有的儿童玩具里含有甲醛吗你如何看待此类安全问题，以及为什么幼儿园不建议提供玩具对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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幼儿园收取班费合理吗
先了解一下是一个班里这种情况，还是幼儿园整体收，班费的主要用途老师有没有说明，班里其他家长的意见是啥，做一些了解以后，看一下总体家长情况，都是为了孩子才送去幼儿园，这些费用的用途是重要的，如果用在了孩子身上，倒也没有合理不合理；
幼儿园大班、中班、小班需要配备的玩具一样吗
不同年龄阶段看幼儿在心理发展、动作发展等方面存在着差异，因此教师投放玩具的时候，应以不同年龄阶段幼儿的实际能力出发，玩具的难易程度适合、符合幼儿实际发展水平的玩具，使幼儿园小、中、大各年龄班投放的玩具突出层次性和阶段性，按照由简到繁、由易到难并呈螺旋式上升的递进过渡关系，满足不同幼儿的需求。
小班孩子适合形象类玩具：如娃娃、动物、禽鸟，以及交通工具、小厨具、日常用具。毛绒玩具生动可爱有趣，对小班的孩子来说直接的吸引力，能激发孩子的联想，发展孩子的认知能力，刺激孩子游戏欲。
音响玩具：如小铃铛、拨浪鼓、哗铃棒、小喇叭、小钢琴以及捏响的塑料玩具，满足孩子对声音的兴趣，帮助孩子再现一些儿歌的旋律。
中班孩子适合体育玩具：如秋千、滑滑梯、平衡木、皮球、毽子、马蹄。提高孩子运动积极性和发展各种动作的协调性。
结构玩具：如雪花片、积木、建筑、拼搭各种构建这类玩具发展幼儿的主意力、灵巧性和建造能力。
大班孩子适合智力玩具：如套叠玩具、筹码游戏、套索玩具、棋牌玩具、镶嵌玩具、七巧板、拼图等，孩子在玩的过程中益智玩具帮助孩子获得知识、发展智力。
科学玩具：如航海模型、声控或无线电控玩具、光学玩具、放大镜、万花筒，这些玩具激发孩子爱科学对科学有着积极的意义。
自制玩具：大班孩子有一定的动手能力了，由家长和孩子或教师一起制作玩具，如：利用粘土、废旧材料、瓶子等。做出自制玩具让孩子体验愉快的劳动。
有的儿童玩具里含有甲醛吗你如何看待此类安全问题
现在很多幼儿园里采购的玩具，都是正规厂家的，也是符合国家有关标准的。但也不是没有违规的小幼儿园，他们为了省钱，采购一些不符合标准的玩具。对于这种情况，我个人觉得：你可以向园长建议，检测一下玩具的甲醛含量，或者和家委会沟通，请家委会出面。这样以后园长采购时就会注意玩具的质量了。
幼儿老师没收小孩贵重玩具可以扔掉吗
通常情况下，不管是幼儿园还是小学，老师都会建议，不要让孩子带贵重的东西到校内来。
理由很简单，如果你带了贵重的玩具或其他东西，在校园里发生了碰撞损坏，或者丢失，这个责任谁来承担？所以幼儿园甚至会不允许小朋友携带贵重玩具入园，如果发生问题，园方是不承担责任的。
从题主的问题来看，园内显然没有这项规定。老师需要管理幼儿园的小朋友，根据当时的情况或发生的事情，没收贵重玩具是可以的，但是为什么要扔掉呢？可以在孩子家长接孩子的时候归还。同时如果有因为玩具发生的问题，和家长沟通并说明。尽量不要再带类似玩具上学。
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