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为什么很多高中生都在补课,你觉得高中生应不应该补课

大家好,今天来为大家解答对于高中学生补课你是什么看法这个问题的一些问题点,包括高中学校为什么不建议补课也一样很多人还不知道,因此呢,今天就来为大家分析分析,现在让我们一起来看看吧!如果解决了您的问题,还望您关注下本站哦,谢谢~

本文目录

  1. 孩子上高中后,有必要补课吗为什么
  2. 高中学校以补课为由,占用周六并且强制收费上课,是普遍现象吗
  3. 对于高中学生补课你是什么看法
  4. 有人说“补课已成为社会不能承受之重”,对此你的看法是什么

孩子上高中后,有必要补课吗为什么

作为一名曾经课外多次辅导过高中学生的研究生,我来谈谈自己的看法。

孩子上高中后,是否需要补课,取决于两个方面的情况:孩子本身的情况和家庭经济情况。

从孩子本身的情况来说,进入高中,就进入了一个相对于过去而言全新的学习环境,课程难度明显加大,学习难度明显加大。很多刚刚进高中的学生,刚开始,难免有点难以一下子完全适应新环境,严重一点的,可能导致学习成绩暂时出现明显下降的情况。遇到这种情况,不必太担忧。只要孩子在初中阶段的基础不错,一般来说,经过一段时间的学习后,完全能够适应。这种情况,补课完全没有必要。

如果孩子的初中基础不太好,特别是有点“偏科”,某一主要学科(比如语数外中某一科)有明显“短板”的话,进入高中后,往往那个短板会学起来比较困难,这种情况,我建议尽量适当补课。毕竟,从升学的角度看,主要学科的“短板”是必须补的,迟不如早。进入高中后,“补短板”可以继往开来,复习初中知识+补习高中内容,这样效果往往会较好。

从家庭经济情况来说,补课的确是会给家庭增加不小的经济负担。现在请个家教,动不动每小时数百元,进辅导机构,每月往往要花费数千元,如果家庭经济条件很好的话,那也罢了;如果家庭经济不太好,这确实是一笔不菲的支出。

高额的补课费用,往往让很多家长紧张,但是为了孩子,不少家长会咬牙承受。我的看法是,如果家庭情况确实比较难以承受高额的补课的费用,可以这样处理:

1、对于确实不得不补的情况,比如重要的学科有明显短板的,可以适当补一下,主要是尽量把“短板”补一下。

2、孩子学习很用功,也没有明显“短板”,但总体成绩不突出,这往往说明孩子的学习方法可能不是很好,有优化和改进的余地。这种情况,建议可以网上寻找一些名师的教学方法来改进孩子的学习方法(这种一般是免费的或者花费不多),或者去专门接受学习方法的短期辅导,费用可能不低,但因为是针对性短期辅导,不失为一个“把钱用在刀刃上”的办法。

3、如果孩子自己对于学习的兴趣比较浓厚,对于学习的信心较强,则完全可以和孩子多进行沟通,讲明家庭的难处,让孩子自己去解决学习上的问题和困难。一般来说,孩子只要不寄希望于通过补课提高成绩,就可以引导孩子发挥自己的主观能动性,自己去摸索去努力。如果能这样,其实不必非要花钱补课的。

当然,如果孩子本身学习比较优秀,学习习惯也不错,只是家长期望值极高,目前还没达到心目中的期望值,就考虑要不要补课提升的话,我认为是完全没有必要花那个冤枉钱的。补课,无论从哪个角度说,都是只能起辅助作用的,对于相对较差的学生能有一定效果,但补课本身是有局限性的,它几乎不可能发挥什么“锦上添花”的作用,几乎没有优秀学生是通过补课补出来的。

总之,对于是否补课,不要一概而论,情况不同则补课的必要性也大不一样。如果确有必要,也要尽量“把钱用在刀刃上”。

个人看法,仅供参考,希望我的回答对你能有帮助~

高中学校以补课为由,占用周六并且强制收费上课,是普遍现象吗

从题目便可以知道,题主就是一个道德水平不高,心灵猥琐的人。

你可以不参加所谓周六补课,没人强迫。

如果你家有高三学生,周六日都在家里,别人去学校统一集训了,你会同意孩子不参加吗?

如果你就是高三学生,对不起,你就是高考中必将被淘汰的学渣。

周六学校收的服务费很低,而且有政府确定。

对于高中学生补课你是什么看法

多谢悟空邀请。以我从教近三十年的经验来说,高中补课是必须的。

我所在的高中在当地是升学率最高的一所中学,十几年前一个年级只有六个班,招收的学生都是本地区最好的学生,且全部是平行分班没有重点班。一个班里绝大多数学生都水平相近,老师组织教学相对容易。近十年来当地倡导公平教育,一方面扩大了招生规模,现在一个年级有22各班,每班平均五十人,另一方面改革了招生办法,把招生人数的百分之六十的名额分配给了所有的初中。这样就导致新高一的学生中考分数相差近百分,为保证名校率学校办了四个实验班,把中考分最好的二百人集中起来,这四个班水平相当于未改革前的班级水平,剩下的18个班级平均分班,班里成绩好的同学中考分在680左右,差的学生中考分在610左右,且分数较低的人数在20人左右。这样就导致老师的教学很难把握难度。做为名校的老师已经习惯课堂容量大难度高节奏快,这很适合成绩好的学生,可是现在不行了,再这样上课班里至少一半听不懂,教学无法继续。这就逼着老师把课堂容量降下来速度慢下来更不敢讲难题,教学只能针对班里的中等生展开。

这样问题就来了,这样的课堂对班里的那批尖子生无论如何是吃不饱的,可是对于那些理解能力差点的仍然还有大量知识听不懂。在校的上课时间是有限的,那些在课堂上满足不了需要到学生怎么办?好学生需要加深和拓展,差学生需要补差补漏。学校里不能补课了,他们只能到校外去补。

现在严查校外办学机构太好了,必须把滥竽充数的机构清理干净,别让孩子和家长浪费了时间和金钱。

有人说“补课已成为社会不能承受之重”,对此你的看法是什么

说起补课,上世纪八十年代的老师给差点的学生补课是免费的,是本着对自己学生负责任的态度去补课,周日不上学有的老师安排学生到自己家里或到学生家里去补课,一切都是免费,那时的老师只希望自己的学生有朝一日能学有所成。不知道从啥时候开始老师补课变味了,从上课好好教变成了上课教点皮毛,主要部分放在课后的有偿补课中再教,并且学生不报名交钱补课就要受到另类报复。真希望报考师范类的人要先考核德育,对于在中学表现自私自利的人连考师范学校的资格都没有。

关于对于高中学生补课你是什么看法到此分享完毕,希望能帮助到您。

考试后才发现,高中生补课与不补课之间的差别,真的是截然不同

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