这篇文章给大家聊聊关于有些家长说幼儿园现在不教写字和算数，有必要上吗，不如让孩子直接上小学，你怎么看，以及家长建议不写行吗对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
本文目录
- 一年级基础没打好，现在放学教他，学校作业暂时不写可以吗
- 小学生素质报告册家长意见怎么写
- 学生家庭作业，家长该不该总是按照老师要求签字
- 有些家长说幼儿园现在不教写字和算数，有必要上吗，不如让孩子直接上小学，你怎么看
一年级基础没打好，现在放学教他，学校作业暂时不写可以吗
您好！孩子一年级基础没打好，你打算现在放学教他，这种想法非常好，我支持你。但学校的作业暂时不写，我认为不可以。
其中的原因是:(一)孩子有可能“身在曹营心在汉”
记得学生小希有段时间上课常常心不在焉，不是打盹，就是打扰别人，要么就是盯着天花板发呆，作业也写得乱七八糟，测验成绩也很糟糕。后来听同学说，小希爸爸最近在家没上班，对孩子说:“上课听不懂没事，回来爸爸给你讲。”孩子想反正爸爸给他讲，所以上课就不好好听。
人都有惰性，一旦孩子对你产生依赖，以后恐怕很难改变了。
(二)你是否记得“学而时习之”
“学而时习之”，不断地复习学过的知识，不断的和新知识相结合，只有这样才能做到正确的理解，才能学到新知识，不忘旧知识。你完全可以在辅导孩子学新知识的同时复习巩固旧知识呀！
学生的学习是一个循序渐进的过程，新旧知识是互相关联的，互相促进的。
(三)补补补，何时了
二年级补一年级的功课，三年级补二年的功课，这样下去何时是头啊！难道你打算一直补下去？
一年级的知识并不多。我认为最好从以下入手:(一)培养孩子良好的习惯
如果孩子没有养成良好的学习习惯，对后续学习影响很大，建议从整理书包，爱惜书本，写字姿势，认真听课，专注学习等方面，加强对孩子的养成教育，为孩子的学习打好基础。
(二扎实熟练地掌握汉语拼音
汉语拼音是我们学习中文的基础，在教学中不难发现，有的孩子因为拼音不扎实，如b、d不分，p、q混淆，不会标声调，给孩子后期的语文学习带来很大困扰。所以你应该重点给孩子补补拼音，一定要过拼音关。
(三)提高计算能力
经常发现有五年级同学在计算诸如6+9，14_8时，还要数手指。这类同学肯定做题速度慢，错误多，成绩差。所以不要轻视计算，不仅要求孩子要准确，而且速度要快。
结束语亡羊补牢，为时未晚。孩子一年级课程没学好，家长现在发现教他，可见你是一位负责任的家长，但学校的作业不能暂时不写，你可以引导孩子在学新知识的同时，复习并巩固旧知识。一年级的知识点并不多，只要你行动起来，很快就会补上。
(图片来自网络，如侵必删)
小学生素质报告册家长意见怎么写
现在每个小学生都有一本综合素质报告册，每一个学期结束，学校填的内容由班主任完成，期中有一栏为家长意见，家长看完学校的反馈情况后，应根据学生在家的实际表现实际情况填写。通常包含一下内容：1、学生在家学习表现。认真还是不认真，作业是否独立完成，学习时间多长，是否做到复习和预习，阅读哪些课外书籍。2、学生离校期间的交往情况。和哪些学生交往，同谁一起写作业，周末、假期是否帮助做家务等。3、学生的社会实践活动情况。学生利用课余时间参加了哪些社会实践活动，收获到了什么等等。4、课外辅导情况。学生是否参加了兴趣辅导班，文化辅导班，有什么业余爱好，达到什么级别水平，参加了什么层次的考级比赛等。5、家长还要根据自己对班级学校的了解，给班级和学校提出一定的建议。报告册留的版面并不大，不可能面面俱到，但家长要针对性的给学校进行反馈
学生家庭作业，家长该不该总是按照老师要求签字
我觉得应该签字。一是让家长通过签字了解孩子的学习情况，二是让孩子通过家长签字心里有个约束，这对双方都有好处。我就曾经接触过好多家长，从来不过问孩子做什么作业，自然孩子的作业也做得乱七八糟。家长千万不要认为签字就是老师偷懒，孩子是需要父母监督的。
有些家长说幼儿园现在不教写字和算数，有必要上吗，不如让孩子直接上小学，你怎么看
小孩子在幼儿园就是以玩为主，不能过早的接触文化课，不符合儿童心里，这个玩其实也是学习，要经过精心设计安排，并不是单纯的玩，它包含人生需要掌握学习的很多知识和道理。
南北方的幼儿园也不一样，南方的幼儿园不学文化知识。而北方的幼儿园就学习文化知识，学生从小班开始就学数字，简单的加法减法了。
其实，无论南方还是北方，都应该按照国家有关部门要求去做，给孩子更大的自主空间，有利于孩子们的身心健康，有利于孩子们的成长发育。
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