大家好，关于老师上课讲题，但是孩子不能专心听讲，有什么好办法很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于教育孩子不建议上课的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
- 疫情期间，孩子们不能去学校上课，学习会下降吗
- 老师上课讲题，但是孩子不能专心听讲，有什么好办法
- 我家孩子上四年级了，学习也挻好就是不遵守课堂纪律目无师长，如何教育呢
- 孩子学习不好，家长该不该进行打骂教育有其他好办法吗
疫情期间，孩子们不能去学校上课，学习会下降吗
会，那么多学生呢，老师会很耐心的从头教课的，况且拉科的不止一位孩子呀，我家天天都没有学习，相信老师，相信孩子会赶上的，都疫情了，就别让孩子有压力了，玩去吧(*￣m￣)
老师上课讲题，但是孩子不能专心听讲，有什么好办法
老师上课讲题，但是孩子不能专心听讲，有什么好办法？我觉得，老师在教学方法上找找原因。在题目的设置上能否引起学生的兴趣？在讲解上要多设疑，疑问要恰当，调动学生思维，形成师生，学生之间的互动。在互动中，老师要及时的启发点拨，尽量让学生在讨论中得出答案。对同学每一个微小的进步要给与鼓励。对互动中出现问题的学生不能讽刺挖苦。对那些不爱发言的学生，老师要多调动。另外，老师讲题千万不要老干讲，也不要只给个结果，一定要分析解题的思路，培养孩子解决问题的能力。总之，老师是问题的主要方面，学生是次要方面。学生的积极性要靠老师来调动。兴趣是学生学习的源动力，老师要在这方面多下功夫，问题会有好结果的。
我家孩子上四年级了，学习也挻好就是不遵守课堂纪律目无师长，如何教育呢
孩子己上四年级了，学习也挺好的，就是不遵守课堂纪律，目无师长。孩子存在这些缺点，作为家长应该很好的反思反思家庭教育存在哪些不足之处，是否对孩子从小就培养他规则意识，还是任其发展，对他没有任何约束。如果是这样，父母亲就要对他严格的管束了，既然他上课不遵守课堂纪律，这说明孩子好动，总是注意力不集中，搞东摸西的。这就要从家庭教育开始，他每次做家庭作业时，不准他搞与作业无关的任何东西，要求他作业必须在规定的时间内完成。(家长事先应估计一下作业大概需要多长时间，要能让孩子努力一点能够完成)。并能长期这样严格要求他。同时多和老师联系，请老师上课时对他也要严格要求，不准他搞小动作。并请老师在必要时对他进行一些适当的惩戒。如果他不认真听课，乱搞小动作，让他站着听课。在老师和家长共同教育下，孩子的这个缺点是应该能够改掉的。孩子目无尊长的问题，这也是要我们的家长反思了，因为家长就是孩子的榜样，家庭成员之间是否做到互相尊重，互相包容，这对孩子的影响也是很大的。平常就应该要求孩子尊敬老人，尊敬师长。当他遇见老人时，应该要求他主动打招呼:“爷爷奶奶好，叔叔阿姨好。“培养孩子好的文明习惯。特别是当着孩子的面，不三不四的评论他的老师，应该在孩子面前树立老师的威信。在孩子的心目中老师是很威严的。当孩子对老师有点惧怕感，他才能听从教师的教育。只有这样严格的教育，指导孩子，他身上的不良习惯，是能够改掉的而变成一个努力学习，遵守纪律，尊敬师长的好孩子的。
孩子学习不好，家长该不该进行打骂教育有其他好办法吗
孩子学习不好，家长该不该进行打骂教育？有其他好办法吗？
在回答这个问题之前，我先讲一个故事，或许能给你一些启示。
有一个孩子上小学时学习特别优秀，老师很喜欢他，说好好培养大学的苗子。可到了初中不知道怎么就突然不爱学习了，有一天老师通知他母亲：你儿子被开除了，母亲一听赶紧到学校才知道他儿子半个月没上学了，她昏昏沉沉回到了家什么也没说，拿出一个编织袋，一根棍子递给他儿子说：你走吧！能捡点吃的你就吃，捡不着就饿着，也不用再动脑筋学习了多好啊，这就是你这辈子的出息了。她儿子当时就泪流满面说：妈妈，对不起！我错了。我想上学。我会好好学习的，再也不打游戏了。母亲说：晚了！学校已经把你除名了，自己解决吧！说完她儿子就自己走了。母亲没拦他，开始痛快的哭起来：回想这十几年一个人辛苦把他养大，吃苦受累没想到会是这样的结局。其实她明白，儿子平时很懂事从不乱花钱，每天还能帮做家务，学习上从未让自己管过，可。能是到了判逆期吧。不一会她儿子回家了，说：妈，明天我就上学了，以后你看我的表现。母亲只说了一句话，相信你！儿子。过后才知道她儿子去找了校长，恳求原谅，校长还真的同意了，自打那以后这个孩子学习上突飞猛进，非常刻苦认真，大学报到的那天她母亲去送他依依不舍，泪水忍着没掉下来。因十几年从没离开过母亲，他看出母亲的不舍，笑着说：回去吧。我有这么多小伙伴，会开心的。你自己一定要照顾好自己的身体。这时候的母亲才真正感觉到儿子是真的长大了，给他每月的生活费不多，他还要省下一部分；放假了回家还非要做暑假工去挣钱，母亲那里舍得他去啊，最后把一学期攒的钱又都给了母亲。上大学，班上有女孩子追他也不敢谈恋爱，还是从别的同学嘴里知道的。母亲问他为什么不谈？他说，谈恋爱就得花钱，我现在用的每一分钱都是我妈妈辛苦挣的，供我念书，没资格拿去挥霍。他安慰母亲说，别愁找不到媳妇，等我毕业挣钱了，一定会给你领回个好儿媳的。几年一晃就过去了，她的儿子也毕业了，很快就有单位聘用了，两年后又荣升重要职务。现在是这位母亲儿孙满堂其乐融融，最重要的是儿子，儿媳妇儿都特别孝顺。
所有的孩子能都像这个母亲的孩子这样，人生应该是没有遗憾了。
她的教育方法不算深奥，甚至有那么一点绝望之举。也恰恰是这个看似简单的绝望的举动，成就了她所期待的。
这个母亲表面上看给孩子的是一个编织袋和一个棍子，实际上是给了孩子一个选择的机会，一个改正的机会，一个拔地而起的机会。母亲的话鞭笞着自己，看是不起眼的举动，其实已经深深的触动了他儿子的灵魂。
放到一般的家庭，遇到这样的事情，很少这么冷静的。一定会怒不可遏，气急败坏。不管是言语还是肉体上，孩子都会遭受到来自父母最强烈的攻击。
但是这个母亲没有，她却很冷静。
有人说“棍棒教育本质就是奴化教育，训兽师的教育！棍棒教育本质就是灭去一个人个人意志，用深刻的痛苦让你铭记，不服从的代价，和服从的好处”。
即使在当今多元化教育的背景下，其中不乏大量棍棒教育的奉行者。
而笔者认为棍棒教育更是无能教育，懒人教育，是情绪得不到控制却又要发泄情绪的体现。
棍棒教育有成功案例，但很少。被教育出来的只能是听话，没有思想的绝对服从者。
教育的方法从来就没有千篇一律，教育的对象也是性格各异，同一种方法适用于A小孩，不一定适用于B小孩。
这里面有一点要说明的，棍棒教育不能简单的等同于惩戒教育。
教育的多元化，不是彼此之间简单的PK，是领会理解了以后因人而异的应用。
教育的多元化也不是某种单一教育形式的呈现，而是多种教育方式并存的局面。
与棍棒教育相对立的就是赏识教育。而赏识教育就一定是完美的教育嘛，也不一定。还是看具体的事情怎么具体的应用。
比方说榜样教育：言教不如身教。说一万句不如做一遍。说的就是言传身教的教育本质。
正如纪伯伦那句话所说的，“你的儿女，其实并不是你的儿女，是照见你真实模样的镜子。”
在孩子成长路上，做得不好被鼓励，远比做得好被表扬更重要。
而我们家长要收获教育的知识精髓，需要的是认识、耐心。用更理智、更科学的方法才能教育出更优秀的孩子。
关于老师上课讲题，但是孩子不能专心听讲，有什么好办法，教育孩子不建议上课的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。