大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于中班可以写英语吗，不建议升中班吗英语这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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幼儿园中班的小朋友有必要学英语吗
有必要。
孩子们的语言敏感期一般在四岁左右，也就是对应着孩子们就读幼儿园的小班到中班的年纪。在这个时期学习英语，不单单孩子们特别感兴趣能够自动自觉地主动学习，也能够为孩子们日后的英语学习打下坚实的基础，能够更省力地学习、事倍功半。
幼儿园小班适不适合学习英语
现在父母都很重视孩子的知识启蒙，尤其是英语这块。所以我个人觉得孩子什么时候可以学习英语要根据家庭的情况。
先来说说我家的情况吧！我家孩子在两岁一个多月的时候说话都可以说长句子，而且吐字清晰，表达也很准确。于是在她两岁十个月的时候，我就有意无意的教她学汉字，没想到她学习的很快。
然后她三岁的时候，我就开始教她英语。教的方式是我在网上购买了教程，先自学，然后在教她，她的兴趣也很浓，喜欢唱英文儿歌。三岁三个月的时候去上的幼儿园，私立的，因为个头大一去上的就是中班，中班有外教课。
总得来说我家孩子对于英语的学习进行的还比较顺利。而一个朋友家的孩子跟我们差不多大，对于英语学习没有概念，也是家长没有引导。但是我个人觉得也不用担心，后面学习的道路还长，只要家长稍微用点心还是可以有效果的。
以上只是我的个人想法，如有不妥之处请见谅！
大家好，我是妮儿妈咪。育儿之路你我相伴，不离不弃，我们一起交流育儿路上的酸甜苦辣！如果喜欢我的育儿生活，请关注我吧！
幼儿园中班到底应不应该开始学写数字
我是学前教育专业，也是学前教育行业从业者，也是一名母亲，对这个很有感触。首先看您是老师还是家长
一、如果您是老师
建议研究《3—6岁儿童发展与学习指南》，那份文件应该算是一线幼教老师最基础的指引了，他教我们如何控制不同年龄段孩子的学习难度以及个性化处理。
1、从《3—6岁儿童学习与发展指南》的数学领域来看。
在数学认知方面，4—5岁儿童，“在指导下感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣”。
在数、量和数量关系方面，4—5岁儿童，“能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1，2和3合在一起是5”.“会用数词描述事物的排列顺序和位置”。
以上内容，可以看出，中班是可以学习数字的，但一定是结合生活场景和操作来学习，千万别过于机械的像小学那样抽象学习。
2、是否要教，还要综合考虑孩子的符号认知兴趣及书写能力。
从《指南》的阅读领域和书写领域看，4—5岁儿童（中班）“对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道他们表示一定意义”，数字当然也是生活中常见符号，可见中班是可以尝试学习数字的。
我们再看“书写”领域的要求，4—5岁“愿意用户图画和符号表达自己的愿望和想法，在成人提醒下，写写画画姿势正确”，也就是可以参加写画活动，这里注意了，“指南”说的是写画，不是书写哦，意味着这个年龄段如果要写，就要接受它具有画的特质，也就是能接受孩子“写的不咋地”，不能过以纠正他写的好不好看，而是先从姿势抓起。
3、以上两点，总结，可以教，要注意方法，尽量不要小学类教学法，注意在情境中学习，在操作中学习，不能直接“来这是2，这样写，认真写，写十遍”（这种方法就不可取了）。
4、另外，假如园长为了招生、为了教学效果、为了学校特色建设，给出量多、过于抽象、难度过大的数学教学任务，建议体谅孩子们的难处，尽可能让学习有趣，不抽象，免得孩子过早厌学。
二、如果您是家长
在以上给教师角色的建议基础上，我认为，家长真的是孩子的个性化指导师了，在参考普遍的4—5岁儿童的建议基础上，要仔细观察评估自家孩子的实际兴趣和水平，看看孩子是否对数字有感觉、有兴趣，这点一般孩子从三岁左右就开始对数子有兴趣了。再看看，孩子是否握得起笔。对家长，总的建议，如果孩子的兴趣和握笔能力都有，可以在家以没有压力的方式简单地、少量地慢慢练习，千万不要过以严苛，毕竟亲子之间的情感交流是首重。而且，一般来说，孩子五岁之后握笔能力会稍好一些。
最后我个人建议家长，大量的亲子阅读与生活共同体验，在这些过程中伺机引导孩子认识符号，比如一起取快递，认识了数字。这种方式效果更好。不用过分作业化。
希望以上建议对您有所启发。
中班可以写英语吗
中班可以写。不过要看学校是否具有英语教学的能力和开设的课程。一般特色幼儿园，或者贵族幼儿园会有特色教学，比如英语等，中班就可以写英语了。
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