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东施效颦英文剧本
IntheSpringandAutumnPeriod(春秋时期,770-476BC),therewasabeautyintheStateofYuecalledXishi(西施).
传说春秋时期，越国有一美女，名唤西施。
Sheoftensufferedfrompainsinherchest,andsoshewouldoftenwalkarounddoubledoverandwithherbrowsknitted.
但是西施有心口疼的毛病，所以她经常手捂胸口，皱着眉头走着。
TherewasanuglygirlinthevillagecalledDongshiwhoenviedXishi.
村子里还住着一位丑姑娘，叫做东施，她十分嫉妒西施。
StrivingtoemulateXishi,sheimitatedherstoop,knittingherbrowsatthesametime.
于是东施时常效仿西施，手捂胸口，紧皱眉头。
Shethoughtthatthismadeherelegant,butinfact,itonlymadehermoreugly.
东施觉得她效仿西施就会变得很美丽，但是实际上，只会使她变得更难看而已。
Later,thisidiomcametobeusedtoindicateimproperimitationthatproducesthereverseeffect.
这个典故比喻不恰当的模仿，带来相反的效果
如何给孩子提供英语浸泡式环境
还记得我女儿去年从托班升幼儿园考试的时候，3岁的她流利的英文歌曲和英文小歌谣表现还是非常突出的。我和她爸爸英文其实都是哑巴英语，能听说不好，所以从小很注意培养孩子的语感和表达。
儿童语言的习得必须依赖不断的复现，这就是浸泡式学习法的原理。浸泡指的是在环境中的浸泡，环境主要是指家庭环境和社会环境。
家庭环境的浸泡尤其关键。这里跟家长的英文水平其实没多大区别。英语启蒙的单词就是常见的颜色，形状，食物，要乐于和孩子多说，不停的说。早晨起来和车上都会放英文儿歌，尤其是sss儿歌特别不错，各音乐播放器都有，孩子也都会很喜欢。晚上睡觉前可以听绘本电台，一开始我是让孩子听双语的，但后来发现双语不如就是纯英文的磨耳朵。尤其是一些韵文和押韵的简单绘本，没有中文版，孩子反而会很快捕捉到原版的韵律和节奏。
社会环境的选择也挺重要的，一般的早教机构都是用双语串课的，上一下很有必要。我宝宝还从2岁起开始上双语托班，他们这个托班有一个轮班白人外教和一个菲籍全职外教，我观察虽然菲律宾老师口音比较重，但是因为天天和孩子交流，反而对孩子开口习惯影响比较深。而且孩子是完全没有口音的，足见成人的影响，不管语音是否标准，都非常重要。
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