大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下编程课会很枯燥吗孩子不愿意学怎么办的问题，以及和为什么学校老师不建议学wedo的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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少儿编程需要学什么语言
少儿学习编程是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。一般学习编程年龄从6岁开始。
1、根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，培养兴趣、锻炼思维能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程，可以参加比赛或为后续的专业学习和职业技能打下基础。
2、对于低龄孩子可以学习Scratch编程，通过学习Scratch编程，以培养兴趣、锻炼思维，趣味性较强。孩子通过创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。
3、对于有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子，从学习python编程比较好，学习python编程比较简单，入门快，应用范围广。另外，国家已经把python列为中小学生学习的编程语言，教育部要求在初中和高中阶段安排学习Python等人工智能编程语言。
Python是一种解释语言，语法非常接近自然语言（英语），应用面比较广。当学习python编程有一定基础后，年龄稍大或上大学的时候，可以学习比较难的C、C++，java等编程。
编程课会很枯燥吗孩子不愿意学怎么办
很荣幸回答您的问题。
我就是一名小学机器人创客教师，我研究的主要方向就是少儿编程这一方面，现在的编程课一点儿也不枯燥哇，在教授的内容主要是两个方面。是乐高系列的编程，一个是Scrarch的模块化编程,既可以使用软件也可以后期使用硬件结合起来。
乐高系列呢学生既可以学习硬件搭建也可以学习软件编程。其缺点就是硬件的价格比较高，没有硬件完全学习不了编程，家长投入稍多一些。
Scratch编程就好很多，可以通过编程，设计出各种类型的动画，游戏，应用小软件，可以结合硬件，制作很多很多创意类的产品。而且Scratch3.0支持乐高ev3,wedo2.0,我的课是学生最喜爱上的课之一。上创客学生们的热情非常高涨。上课呀维持纪律真是一件很难的事，因为学生都很兴奋。唉，谁让他们太投入呢，只要是在学习，是在研究，懒得计较啦！
关于小学生学编程，我的建议是。要根据学生已有的知识水平和操作技能，进行合理化的安排。里面离不开学生数学，语文表达等各个方面的知识和能力。
建议
一二年级：乐高wedo1.0,既要动手也要动脑，这一阶段直纯编程，孩子理解起来比较吃力，既能玩也能学是最好的。
三年级以上：scratch编程，乐高ev3都是不错的选择，建议scrarch,投入低，收益大，先软后硬的原则，设计创客作品666。
希望我的回答对你有所帮助，如果方便的话可以到我的我号里来看一下关于scratch和人工智能结合的技术。
8岁的孩子学少儿编程，应该学什么
很高兴能回答你的问题，我是一名少儿编程教师，孩子们都叫我毛毛老师！
首先，你要知道这个年龄段的孩子他的一些特点：
1、7-10岁的孩子容易被其他新奇、有趣、显眼的事物吸引，容易收到外界影响。所以如果是孩子感兴趣的事情，他专注的时间会显著上升，效率也会大大增加。
2、这个时期也是孩子逻辑思维能力快速发展的关键时期，在这个阶段继续适当的训练，会对孩子今后的逻辑有很大帮助。
剩下的一些特点我就不一一赘述了，和本题关系不大，下面来说说干货：
目前市场上有非常多的少儿编程机构和学科，可谓是琳琅满目，很多的家长不知道从何入手。
作为一名编程教师，通过大量的学习和教学经验，我认为：
这个年龄段的孩子学习编程主要还是以兴趣为主，家长不要抱有太大的功利心，孩子喜欢比什么都重要！
然后学习主要以图形化的编程为主，让孩子先了解和适应编程的一些习惯和逻辑思维。图形化的编程能让孩子更加形象的理解一些抽象的编程逻辑，并且激发孩子的学习兴趣，寓教于乐。比如"乐高的wedo"、"scratch"都是适合他这个年龄段学习的图形化编程。
当然有人会说这些都没用，直接学习代码式的编程，比如现在很火的“少儿c＋＋”、“少儿python”等等。个人认为这些固然好，但是不适合这个年龄段的孩子，他们的知识储备，逻辑能力，理解力，都没办法胜任这种编程。这样会打打削减孩子的学习兴趣，反而打不到效果。
学习任何一种东西都有一个循序渐进的过程，而图形化的编程和代码式的编程都有很多共通的地方。而现阶段主要培养孩子，发现问题、分析问题、解决问题的能力以及编程的逻辑思维，这才是最重要的！
希望可以帮到您！有任何有关类似问题可以关注私信我。感谢阅读！
OK，关于编程课会很枯燥吗孩子不愿意学怎么办和为什么学校老师不建议学wedo的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。