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私立一中小学怎么样
很不错的一所小学。
私立一中小学始建于1995年,学校占地120亩,建筑面积六万九千平方米。是我省规模大、设施全、管理严、学风正、质量高的现代化全日制寄宿学校。
私立第一中学是最早兴起的民办学校之一,始建于1995年,是我省优秀的全寄宿制无缝隙管理学校。被评为“河北省社会力量办学先进学校”“河北省民办教育明星学校”“石家庄十大知名学校”。学校坐落于石家庄高新技术产业开发区中心,位置得天独厚。学校占地面积近150亩,校园环境美丽优雅,具有先进的教学理念和丰富的教育管理经验,拥有雄厚的师资团队,是一所实行全学段教育的优质学校。为附小预科部的教育发展提供了强大的后盾和师资保障。
民办中小学何去何从华二初中事件反映了民办中小学的“心虚”吗
九年义务教育阶段,民办学校的存在就是一个异类,甚至是矛盾的存在,如果说幼儿园阶段和高中阶段不属于义务教育,出现民办学校还可以理解的话,小学初中阶段本身属于义务教育属性,还允许民办教育的存在就让人感到不可思议了:
1、民办学校属于营利性办学,要有收益才能继续,与义务教育属性矛盾!很多人说人家美国私立学校大行其道,比我们多太多了,但是不要忘了,我们是社会主义国家,美国是不存在九年义务教育这一说法的!我们的义务教育具有强制、免费属性,之所以是强制其实就是为了实现全民教育,所有人都可以公平的接受教育,也就是说大家的起点是一样的!
而民办教育是通过自身的资金实力把最优秀的老师聚集到一块,他们是以盈利为属性,既然想要盈利,就必须想方设法把最优秀的师资量、最有水平的生源聚集到一块,在这个前提基础下,民办学校才能谈生存!但是正因为如此,民办学校的存在就打乱了本来正常运行的九年义务教育体系,比如从各个学校里通过高薪挖走优秀老师,招生方面通过提前锁定生源,提供更优惠条件,把优质生源挖走!
公立学校最优秀的师资没有了,优质生源也被民办学校抢走了,最后你说公立学校教学质量不行,这算啥?
2、华二事件绝不是偶发事件,公民办同步招生,生源摇号分配政策的陆续出台,民办教育将会逐步失去生存空间!其实目前国家正在逐步推进的普惠性幼儿园政策就是一个非常好的先例,以前很多的民办幼儿园都是自由掌握定价权,什么时候提价、提多少没人管,但是成为普惠性以后基本上定价权就是政府说了算了,换句话说,民办幼儿园的盈利空间收窄,而且加上后续配套的非营利性政策,民办幼儿园后续发展不会再像以前那么任性!
那么对于中小学阶段来说,也是一个道理,目前各地实施的公民办同步招生,其实也是为了防止民办幼儿园无限制收费,无限制拉拢师资,对于义务教育带来的诸多不良影响!义务教育就是义务教育,如果一旦放开,可能并不会像我们想象的那么美好!
比如像某些人说的那样,民办学校的存在对公立学校是一种压力,从而逼着公立学校不断向上进步,这种说法根本就是站不住脚的,因为这样的说法否定了学生不分家庭出身一律平等的前提基础,有钱人家的孩子可以选择更好的学校,接受更好的教育,富的更富;而没钱人家的孩子,则只能被动的接受公立学校的义务教育,这是哪门子平等?所以至少在中小学阶段,民办私立学校的存在一定是不合理的!
可以断言,随着公民办同步招生政策的进一步实施,一定会有部分民办学校撑不住而退出,或者改头换面成为挂着民办牌子的公立性质的学校,我想这是清理之中,意料之中的事情,不要让教育沦为金钱的奴隶,还教育本来的公平属性,通过体质的改革,提升教师水平,而不是改变教育公平属性的方式来改革!
如果毕业后没有考上教师编制,去私立学校是不是一个好的选择
个人觉得去公立学校如果确定没有编制的话,私立学校是一个更好的选择。
首先,公立学校工资不高是一个不争的事实,通常没有编制的人额外的福利也不会很高,从投入回报上来看,私立学校胜出。
其次,既然公立学校工资不高,为什么有人会选择去呢?因为稳定(或者一些特大城市可以解决户口,比如北京),编制意味着进了保险柜,没有大的差错是不会被辞退的,但是没有编制就相当于挣着保险柜里的钱冒着保险柜外的风险,个人觉得得不偿失。
最后,有一些人没有编制也会去公立学校,可能是这个学校当年的编制满额了,先非编制工作,等第二年有指标了再转为编制,这也是一个不错的选择。
综上所述,个人觉得现在这个社会,用进废退,保险箱工作已经不保险了。反而一个好的私立学校会有比较好的激励制度,多劳多得,未必就不如公立学校。当然如果题主是想先去一个非常好的公立学校锻炼一下,获得一个比较好的工作经验背景,也是一个不错的选择,但前提是这个学校真的非常非常非常好才行。
祝题主早日找到一个心仪的工作,市场还是公平的,有努力会有回报的。
你是更看好民办初中呢还是公办初中实验班呢
你是更看好民办初中还是公办初中实验班呢?答,如果我是郑州人,肯定更看好公办初中实验班!理由如下:一、过去的数据肯定是私立学校占绝对优势,但这并不代表私立学校的管理、师资力量占绝对优势。公办学校之所以教学效果数据看不得,一是必须收下私立学校挑剩下的学生,差生比例大,和私立学校相比,不是在同一个水准上比较。一般人也想象不出多一些差对教学的影响,对计算各种数理的影响!有时一个差生可抵销十名优生所做出来的成绩,你想,这样算出来的数据还能看吗?另一方面,公办学校整体来说,优秀教师要多于私立学校,但也可以说,能力偏弱的师资不会存在于私立学校。中国是个人情社会,真正能力偏弱的教师,不一定受排斥。甚至是你的领导也不一定。私立学校就不同,资本追逐利益,不会讲这个面子!现在公办学校办实验班(尖子班),我想领导不会把钢安在刀背上吧!公办学校并不缺钢!当公办学校的实验班没有拖腿的师生,都是精兵强将,我们应该可以战胜私立学校。公办学校同样懂学校管理。我国是社会主义公有制,教育的生力军仍然在公办学校!公办学校的实验班是不是会多收费,我不清楚,但即使多收费,也会比私立学校便宜!国家办学不是追逐利润的!三年后就会出结果。我的事先分析也仅供参考。选错勿怨。
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