大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于疫情当下的网课利弊如何权衡，病毒期间不建议上网课这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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疫情期间孩子在家上网课是好还是坏
其实，凡事都是有利也有弊的。所谓‘祸兮福所依，福兮祸所伏’正是这个道理。
我就针对这个问题“采访”过我家小孩：“儿子，你觉得在家上网课和在学校里面上课，有什么不同吗？你更喜欢哪一种方式呀？”
儿子回答说：“当然是在家上网课好呀，可以随时吃零食哟，老师还看不见，嘿嘿嘿！”
我顿时无语！
儿子继续回答说：“还可以经常玩手机，用手机看动画片呀，打打小游戏呀什么的，嘿嘿嘿！”
我开始豁然了悟！
我家小孩读高一，平常在学校都是住读式的全封闭式教学，只有周末回家。周日下午一返校手机就会被负责人没收暂管。小孩成绩全年级第二名，他这样的回答应该有所代表性。
首先，疫情期间这四个字本身就代表着一个特定时间段，而且这个特定时间段是不可能持久的，因此上网课的好坏体现还并不明显。
其次，在家上网课不但对学生是一种自律性的挑战，更对学校的老师们是一次考验，因为大多数老师都没有网课的教学经验。所以在家上网课的教学质量，比起在学校当中的实体教学，质量上是肯定有所下降的。这还只从经验上来分析。如果从硬件上来考量，实体面对面所具有的教学磁场，这个是网课教学所不具备的软肋。
最后，虽然网课有它一定的好处，但其弊端却是致命的。古圣先贤讲究“寓教于乐”，这个最是讲究与大自然的身心合一，进而天人合一境界，这都是现量境界，这一点上也是网课教学所绝不能够替代之处。
因此，综上所述，网课教学在特定时期，短时间的进行，无伤大雅。但若以此来作为圭臬，则绝绝不可！
授业解惑
多方位立体教学
辅助工具
非常时期，学校组织的网课必须上吗为什么
我觉得网课对学生和家长都是个负担，不必要上。孩子自己用手机上网课的过程中肯定会有一些大人看不到的小动作，这样开学后会造成孩子听课注意力不集中。也有的孩子会因为已经提前学过了，开学后不认真听讲。教育部明确指出开学后学校要零基础授课。网课老师不是孩子的实际任课老师，不可能做到因人施教。我觉得让孩子自己做好新课预习就行了，不必要死板的跟着网课走。
疫情当下的网课利弊如何权衡
在疫情紧迫的情况下，网络教学模式带给我们一个新的教育方式，网课有利有弊。
利的方面是当下最安全的一种选择。
1.疫情持续时间较长，网课无疑是当下保证学生学业最直接有效的方法。
2．灵活便捷。网课打破了传统教育的时空局限性，灵活便捷。
3.教育资源丰富。网课资源更加的丰富，博众家之长，让学生享有更多的教育资源。
但相对于传统教学，网课依然存在诸多不足。
1.容易陷入形式主义。网课极大的考验着学生的自主学习能力和约束力，往往打卡监督成为了一种形式主义。
2.网课作为一种新的教学模式，对老师和学生的适应都是极大的挑战。
3.网上教学效果难以保障。学生的学习效率会有所折扣。
任何一个事物都有其两面性，网课也是如此，但在当下特殊的环境中，对于学生来说网课是当下获取知识最有效的途径，是唯一可行的学习方式。
现在中小学流行网课，我担心长期上网课会害了孩子，你们觉得呢
在目前“停课不停学”期间，学生上网课，需要注意以下几点。
首先，幼儿园孩子、小学低年级学生，不适合进行统一组织的在线学习，家长应该多花时间陪伴孩子，与孩子一起锻炼、活动，学习也应以线下学习，如阅读图书为主。如果要进行在线学习，每天的时间不宜超过1小时，每次学习时间不要超过15分钟。
其次，其他年级学生进行在线学习，也需要注意控制每次学习的时间（一节课在20到30分钟），以及总体学习时间（高中学生一天最多不超过4小时，初中学生一天最多不超过3小时），不能整天都进行在线学习，不能把以往的线下学习课程表，简单地搬到线上进行学习。需要注意保护视力。
再次，要注学生学习习惯的培养。在线学习对学生的自主学习能力要求更高，由此，学生的自主学习能力将影响在线学习的效果。家长要监督孩子是不是真在学习，还是在玩手机，玩游戏，并引导孩子做好自己的学习计划，一起和孩子评估、反思学习计划的落实情况。目前进行的在线学习，对学生来说，最重要的价值不是学到多少知识，而是培养自主学习、自主管理和自主规划的能力。
关于疫情当下的网课利弊如何权衡的内容到此结束，希望对大家有所帮助。