其实最近好烦恼，学习没有一点起色，我是不是不适合学习的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解不建议是不是不可以的意思，因此呢，今天小编就来为大家分享最近好烦恼，学习没有一点起色，我是不是不适合学习的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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长焦镜头拍摄风光可以吗
平时大家拍风光，都会选择广焦镜头来拍，因为其视角宽广、景深更长，能将大范围的景色都纳入画面，其实这样也有不好的地方，特别是新手，不容易突出重点，不容易选择视觉中心，使画面平淡。
但是用长焦镜头就不同了，长焦镜头视角小、景深浅，倒是更容易抓住重点、突出主体。
长焦镜头拍风光，相比广焦有以下几个特点：远距拍摄、虚实对比、空间压缩、主体鲜明。
远距拍摄在比较空旷的环境里，比如大西北、草原、水面等情况下，长焦镜头更显威力。可以将远方的景色“拉”过来，焦距越长，拉的越近。
D850+80-400f/81/125ISO1000.3EV
这是拉萨对面的文成公主演艺广场拍布宫，如果是广焦镜头，恐怕能找到布宫就很难，用长焦就可以把布宫“拉”近。
D850+80-400f/7.11/200ISO1600.0EV
像湖泊、海洋等水面，有时候你是无法到达的，这时候也要靠长焦把主体给“拉”过来。
D850+80-400f/7.11/3200ISO2000.0EV
海上十几公里外的山色，也能“拉”到眼前。
虚实对比长焦的浅景深，是经常被用来拍摄人像的，通过前后景深的虚化来突出主体，但风光拍摄中，这种虚实对比的表现手法同样起到很好的作用。
D850+80-400f/5.61/60ISO2000.3EV
D850+80-400f/5.61/60ISO2000.3EV
这都是路边很不显眼的杂草，通过长焦的虚化，竟然也有了些美感，这就是长焦浅景深的作用。
D850+80-400f/5.61/1000ISO2000.3EV
还是刚才那个路边，用浅景深突出小树，让一个普通的乡村小景有了梦幻的感觉。
空间压缩空间压缩的意思就是，让实际场景中看起来距离很远、毫无关联的事物，在画面上呈现出很紧凑的感觉。
D850+80-400f/4.81/250ISO2000.3EV
画面上前景的树木跟远处的山体间，实际上是中间有一条宽宽的那龙河，正因为有河，早晨才有这种雾气腾腾地感觉。但长焦的空间压缩，让两者之间显的很“亲密”。
D850+80-400f/6.31/320ISO640.0EV
太阳离我们有多远就不用说了吧，还是长焦的空间压缩感，看上去太阳就是在建筑物的后边，甚至是就在那群建筑的院子里！
主体鲜明长焦镜头窄窄的视角，更容易把视线集中到一个点上，不再满世界去找主体了。这对新手倒是很有帮助。
D850+80-400f/7.11/160ISO2000.3EV
小视角摒弃了很多干扰视线的因素，让主体更加鲜明突出。
D850+80-400f/4.81/500ISO200-1.3EV
长焦镜头的小视角在画面的选择上，更有主动性，从茫茫中找出最有意思的那一点并呈现出来。
这次说的是的长焦，但这并意味着广焦拍风光就不行了，广焦有广焦的特点，长焦有长焦的特点，用什么焦段都是拍之前所考虑的，要拍什么、怎么拍、怎么表达，这才有了用什么镜头的选择！
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最近好烦恼，学习没有一点起色，我是不是不适合学习
这位提出问题的朋友您好，前面已经有50位非常优秀的老师，从学习的方法上给出了很多好的建议。
那我就从学习的意义上和你聊一聊。
没有谁不适合学习这一说，我们必须学习，我们需要学习。
少壮不努力，老来徒伤悲。学习比实现学习的目标更重要，他是朝着一个目标不懈努力，实现目标的一个过程。
在这个过程中，培养了我们坚强的毅力，磨练了，我们的心智，塑造了我们优秀的人格，这对我们未来的生活起着非常积极意义的影响。
世界上没有两片相同的叶子，就是双胞胎也是有差异的。
有的人思维敏捷，接受能力强；有的人在动手能力方面优于他人；或者有的人，情商比较高，这都是与人之间个体的差异。
所以说，学习在未来的人格形成，实现有魅力的人格。
都起坐非常重要的影响。
没有适不适合学习，只有肯不肯学习。
下定决心，静下心来努力学习吧！在学习中
你会收获良好的学习态度和方法，培养出学习兴趣……
我是小城桑榆，希望我的答案能给你帮助，觉得答案不错就“关注”我吧，我会努力做好回答。谢谢你的提问……
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