本篇文章给大家谈谈教师应不应该有教学比赛，以及不建议教师各自录课对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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教育部为什么不集中一部分全国最优秀的师资，录制中小学的全部课程，统一全国教育内容
简要回答一下这个问题。
1.教育部已经录制了，比较全，公开网站，全免费。
2.很多一线教师在用不同方式抵制这个网站。
3.因材施教，是教育的基本方法。
4.小学、初中的教育，重点是老师的责任心，而不是专业水平。
5.目前的教师的职称评定、评优方式，致使很多业务水平精湛、特色鲜明的教师，无法优秀、无法杰出。
6.很多优秀的学习方法、灵活的解题思路、凝聚了教师个人的心血，是长期积累、发明创新的产物，是个人智力智慧的结晶，没有义务拿到公开课堂，成为公共资源。
7.教学中的很多奇思妙想、妙笔生花，虽然非常好用，但未经论证，可能不严谨、不规范，所以不适合投放到公共课堂。就像郭德纲的好多相声，不仅观众喜欢，还寓教于乐，但确实不适合上春晚。
8.教育的本质不是把篮子装满，而是把灯点亮。规范的大纲式的教学，很难把灯点亮。
9.理科思维的培养和训练，人文情怀的熏陶和形成，都是长期过程，需要绵绵发力，久久为功，公共课堂很难做到。
上面是我的一点想法，未经整理，没有头绪，请大家见谅。
老师边上课边录视频，你觉得会影响孩子上课学习吗
如果是教学视频，不会影响孩子学习，我是班主任，偶尔也拍视频，发家长群，让家长看看孩子的学习情况，孩子们反而会更认真！
录制微课要不要有学生在场
是不需要学生在场。
如今大部分的微课只要老师在镜头前面将自己的内容展示出来就可以了，是不需要学生在场的，也不需要有学生做任何的配合。微课每节课大概只有8~10分钟左右，主要是对某个专业的某个内容进行教学，而这些内容主要是给学生学习使用的。
教师应不应该有教学比赛
谢谢邀请回答。用"比赛"一词不恰当，教学不同于竞技比赛。教学上可有公开课，不管是老教师还是年轻教师，相互观摩学习取人之长补己之短。比赛就得有标准，分出一二三，教学没有固定标准，不能用尺子衡量。
关于教师应不应该有教学比赛和不建议教师各自录课的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。