大家好，今天给各位分享大家对幼儿园不让教文化课怎么看的一些知识，其中也会对学前教育为什么不建议报进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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大家对幼儿园不让教文化课怎么看
对于幼儿园不让教文化课，这件事在教育法规中是有明确规定的！
幼儿园小学化在前几年是一个非常严重的问题，已经引起了国家的重视，所以国家层面立法禁止幼儿园教授小学的知识，我觉得这个规定是非常正确的！
首先，幼儿园小学化是违背教育规律的。一到六周岁是孩子智力发育的高峰期，也是孩子从婴儿到少年的一个转变期。在幼儿园里，主要需要学习一些常识性的知识，比如，说话，吃饭，穿衣，睡觉，集体活动等，让孩子在玩中学，在学中玩，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，体会学习新知识的快乐！
其次，幼儿园小学化对孩子的伤害是巨大的。幼儿园是可以教授孩子一些音乐，舞蹈，绘画，甚至可以认一些简单的字，但是不能教授小学的知识。且不说小学的知识对于幼儿园的孩子来说太难学，就算勉强学会了，到小学还是要在学一遍。而他们已经学会了，其他学生还不会，老师讲课时也只能慢慢讲。他们会觉得小学的知识太简单了，从而养成不认真听讲的坏习惯，一旦接触到新知识，比如二年级的乘法，他们就会跟不上学习的节奏而产生厌学，这也是很多孩子在一年级时成绩很好，在二年级掉队的重要原因。
最后，幼儿园小学化是家长逼迫，学校妥协的产物。“不能让孩子输在起跑线上”，“望子成龙，望女成凤”，家长的攀比心态是幼儿园小学化的根源。“别人家的孩子”是每个孩子童年的噩梦，别人家的孩子不到一岁就会走了，别人家的孩子三岁就会背诗了，会数五十个数了，别人家的孩子五岁就会写一百个字了，别人家的孩子……。其实，每个孩子都是不同的个体，这样的比较真的很没有道理。有些幼儿园的孩子回家家长就问今天学的什么字啊？留的什么作业啊？如果三天不学新字就会打电话质问老师，甚至以转学相要挟，导致幼儿园，特别是公办幼儿园被迫教授小学的内容。
其实，每个幼儿园老师都知道教育法规，每个幼儿园老师都知道幼儿的学习规律，他们也想让孩子在幼儿园快快乐乐的成长，但总是有这样或那样的原因导致幼儿园教授小学的知识。
习主席在去年提出“学校教育的自主权”问题，希望尽快落实，让懂教育的人办教育，少一些外界的指指点点，少一些外界的干扰因素，让教育回归本性，让教育走向辉煌！
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你认为孩子的学前教育有必要吗如有必要，应学些什么
孩子学前教育有必要吗？人们有两种认识，一种是有必要，理由是可以过早的开发孩子的大脑思维，增强孩子的智力开发。另一种人认为没有必要对孩子过早的开发脑力，没有必要对孩子进行学前教育。这两种认识都有一定的道理，这就行成了公说公有理，婆说婆有理，究竟是对孩子学前教育好，还是不必要学前教育？我谈一下我的看法，也是我对教育孩子的一种认识！
在改革开放以前，中华大地普遍都是公立学校，一般都是在孩子七八岁时开始才上学，最后又在五六岁设立了个育红班。而改革开放以后，随着市场经济的发展，人们把以前日出日作，日落日息的习惯方式改变了，都投入到了四化建设中去，有的父母忙于生计，对孩子无法教养，这时才被人看作一个大商机，被一些有头脑的人利用人们的心里需求，开办了幼儿园，高价的付出，使孩子们成了商家嫌钱的工具，也使幼儿园，寄托班，补习班遍地开花，这就是形成目前的社会现状。在这种社会现实的大环境下，以我的认识无非都是些以赢利为目的，起到的作用并不大，而只能是起到了一个照顾孩子的作用。
综合我以上的认识观点，我建议家里条件优越的可以让孩子在幼儿园接受教育为好，选择有资质的幼儿教育队伍为好，可以配养孩子的自主能力，适当的给孩子留些空余时间，让孩子自主活动为好。经济不宽余的可以根据家庭条件的许可，进行家庭辅导为好。总而言之，一切要切合孩子实际状况为出发点，开发孩子的教育，增强孩子的智力。坚决堵绝一些强加在孩子头上的学习，否则就会让孩子产生厌学感，孩子一产生厌学感，一切就会前功尽弃了。
想问一下学前教育专业有必要考研嘛
每个人的想法和观念不同吧。
有的人对考研有一种情结，这是无可厚非的。都说学无止境，学历当然也是一样的。高学历不是最终的追求，只是让我们在教育这个行业中能够更深入的去了解。
大学一年级学前教育专业，对现在的自己和未来的生活有失望、有迷茫，有什么建议吗
请不要失望和迷茫，要充满信心，前景非常好。
1.国家对学前教育越来越越重视了。为了真正解决入园难，入园贵的问题及为二孩政策服务好，国家提出了普惠性幼儿园建设。不论公办园还是民办园经考核评估达到一定标准，财政部门对办学给予补贴，兵力度逐年加大。到时幼儿园办学条件好，教学设施完备，教师待遇明显提高。
2.你要珍惜大学的学习时光，学好专业知识，练就过硬基本功，多长才艺，为将来的工作奠定基础。
3.树立既然选择了，学前教育就要学好的信心与勇气。
4.调整好心态，更快更快更好地适应大学生活！
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