大家好，今天来为大家解答C语言能干什么这个问题的一些问题点，包括国际语言冷知识大全也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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C语言能干什么
我做了六年c，感觉这方面的需求还是很大，
第一，嵌入式设备:几乎所有的硬件设备都离不开c，手机，android设备是linux内核，是纯c，硬件都是要驱动的，全是c，单片机，数据机床。
第二，网络设备:大到各种网络设备，光纤设备，交换机，防火墙，小到家里用的路由器，tcp/ip协议都是用c写的，网络还有多大发展空间，c就有多大需求。
第三，服务器:服务器端程序大部分都是c，精通nginx和squid可以把公司做上市，比如网宿科技。云服务也离不开c。看看业界最强的云，亚马逊，靠买书是做不到这么大的。还有比较热门的大数据，ipv6等等，涉及的业务非常广。很多的工具都是c写的，比如php,python.........
但是c不是这么简单，不是会语法就行，比如linux驱动，你要熟悉内核构架，还有有点硬件知识。c有很多的开源代码可以去看看。欢迎大家补充
C语言怎么样，好学吗
C语言属于高级语言里面的入门语言，大学里很多专业的一年级课程都会有这门课，属于相关专业的入门课程。
但是，不要认为C语言简单，那就错了，想要学好，也很难，因为知识点多，而且碎；学好C语言，再学其他语言就容易多了，个人建议C和C++一起学，对比着学，更好，不过要努力学，因为难度挺大！
法国，德国，英国这三个国家都是日耳曼人，为什么三国的语言不同
法国、德国、英国这三个国家都是日耳曼人，为什么三国的语言不同？首先得先纠正一个题目里陈述不正确的地方，德意志人和英格兰人都是日耳曼的分支没毛病，但法国人却并不能被称为日耳曼人，而是成分相对比较复杂的一个民族。而他们不同的渊源与历史，也是他们之间语言差异的根本原因了。德国人是什么人？
其实说起德国人，可以说是这三者里误会相对较少的一个族群，但许多人对其的认知仍然是存在一些误会的。首先德国人是日耳曼人的一支没有问题，但“德国人”却是不能和“日耳曼人”直接划等号的。把“德国人”等同于“日耳曼人”的误会恐怕跟英语里德国和德国人的名称Germany和Germans有关，有许多人以为这两个名称就分别是“日耳曼国”和“日耳曼人”的意思。但其实这两个单词虽然都有日耳曼的含义，但却都不是“日耳曼人”的意思。在英语里，“日耳曼人”一词真正规范的表达是GermanicPeople，而不是Germans，这两个表达法的含义在英语里是有显著区别的。Germans就是特指德国人，所以Germany就是特指德国。
（曾经的日耳曼诸王国，但这只是说由日耳曼统治者建立的王国，并不是说这些王国都是日耳曼人）
而且Germany和Germans只是英语国家对德国约定俗成的称呼，而真正在德语里，从来没有把德国的国名和日耳曼的词根联系起来。在德语里，德国一词是Deutschland，而德国人则是Deutsche。其中Deutsche一词源自古高地德语里的“人”这个词。所以在德语里，德国其实跟“日耳曼国”这个概念完全不沾边，而就是“人类的土地”的意思。所以德国本身的国名，其实也根本没有把本国的主体民族“德意志人”等同于“日耳曼人”的意思。
（公元17世纪的神圣罗马帝国，这个区域基本就是现代德意志人的分布区域了）
当然德国人确实属于日耳曼人，但只是其中的一个族群。具体来说，现代德国人主要是由在罗马帝国后期，受欧洲匈人驱赶，从东欧草原迁到了今天德国及周边地区定居的撒克逊、法兰克、图林根、阿勒曼尼、巴伐利亚和弗里斯兰等几个日耳曼部落融合而成的。所以现代德语也毫无疑问是日耳曼语族的一个语言。具体来说，它是日耳曼语族西日耳曼语支高地德语语组中得到德国广泛接受并进行了规范化一个语言。
英国人都是什么人？而相比德国人，其实英国人这个概念是一个宽泛地多的概念。因为德国虽然近代移民也很多，现代德国人的民族构成也非常复杂，但在历史上它主要是德意志人的民族国家。而英国这个国家从诞生时起就是英格兰人和苏格兰人的联合王国。所以“英国人”这个概念从来都不是一个民族概念。
历史上英国长期存在四个主要民族，分别是英格兰人、苏格兰人、威尔士人和爱尔兰人。而其中除了英格兰人之外，另外三个民族都是历史上曾经在欧洲广泛分布的凯尔特人的分支。所以他们的语言也都是凯尔特语的分支。而英格兰人则是日耳曼人的一支。
（公元600年前后日耳曼人在不列颠岛上的领地，其中红色为盎格鲁人，棕色为撒克逊人，黄色为朱特人）
说到这里肯定有朋友会说：不对！英格兰人是盎格鲁-撒克逊后裔，不是日耳曼人。但其实盎格鲁和撒克逊都是在公元4世纪前后，在欧洲民族大迁徙浪潮中入侵不列颠岛的日耳曼部落，所以他们都是日耳曼人的分支。而在同期入侵不列颠岛的日耳曼部落，除了盎格鲁和撒克逊之外，还有朱特人和弗里斯兰人。他们后来在不列颠岛上长期融合，又混入了部分同属日耳曼人范畴内的维京后裔诺曼人部分血统以及少量其它民族血统，最终形成了现代的英格兰人。
（包括英语和德语的西日耳曼语支分布区域（红线以下））
而说到这里细心的朋友肯定已经发现了，即英格兰人的祖先里，有两个日耳曼部落（撒克逊和弗里斯兰）也是德意志人祖先的主要部落。所以其实英格兰人和德意志人确实是非常接近的两个日耳曼民族。因此英语和德语其实也是非常接近的两个语言，英语也是日耳曼语族西日耳曼语支，是其中盎格鲁-弗里斯兰语组的一个语言。不过这里要说明的是，英语虽然和德语拥有很近的共同起源，但在后期诺曼征服时期却受到了法语的显著影响，其中引入了大量法语借词。而在近代，英语语法又得到了大量简化，使英语失去了其它日耳曼语族语言里非常丰富的位格变化和词性变化，变成了主要依靠语序来表达含义的一种语言。英语发生这种变化的原因目前没有人能说的清楚。而德语中则还保留了多得多的位格变化和词性变化，所以虽然英语和德语的关系非常接近，但在近代也是有显著不同的。
法国人都是什么人？与德意志人和英格兰人相比，法国人的差异就要大的多了，而与其相关的误会也多的多。桃花石杂谈看到最多的一个误会是，许多人都说法国人也是日耳曼人的一支，但事实却并不能这样说。
其实法国人的起源与形成过程相比于德意志人和英格兰人都要复杂的多。但可以确定的是，法国人的主体并不是日耳曼人的后裔。刚才咱们说到英国的民族构成时曾提到，英国除了英格兰人之外，其它三个主要民族苏格兰、威尔士和爱尔兰都是凯尔特人后裔，但其实拥有凯尔特人后裔最多的并不是英国，而是法国。
（罗马征服高卢前的形势，中间最大区域就被称为凯尔蒂卡，即凯尔特人的土地）
无论是历史记载还是现代基因研究，基本都证明现代法国人主要是很早就生活在今天法国周边区域的高卢人的后代，而高卢人则是凯尔特人的一支。当然除了凯尔特人之外，法国周边地区在罗马帝国灭亡前后也曾涌入了大量日耳曼部落，其中包括法兰克人、勃艮第人、阿勒曼尼人、撒克逊人、西哥特人和苏维汇人等。而同时，法国因为在凯撒时代就基本被罗马帝国征服，所以其境内也很早就有了一些来自罗马帝国腹地的拉丁部落，如利古里亚人和阿奎丹尼人。而前文提到曾经征服了英格兰的诺曼人也是早期从北欧地区移居法国的维京人后裔，他们在法国人的血统中也留下了自己的痕迹。
所以法国人的血统中，其实日耳曼来源只是少数，但我们同时也不能因为凯尔特人在法国人的血统中占据最大比重而说法国人和苏格兰、威尔士和爱尔兰人一样是一个凯尔特民族。因为法国人的凯尔特祖先在罗马帝国时代就受到了罗马文化深度影响，被其同化。而在罗马帝国灭亡之后，高卢人的凯尔特文化也没有任何的复兴，相反高卢语还在公元6世纪彻底绝迹了。
（早期法国的语言分布图，其中上方蓝色代表奥依语，下文绿色代表奥克语，都是罗曼语族的语言）
而现代法国，则是由罗马帝国的官方语言拉丁语发展而来的。具体来说，它是由拉丁语简化形式通俗拉丁语在法国地区的方言混入了大量高卢语借词（比如法语里让人熟悉的单词Oui（是）），再加上后期日耳曼部落涌入之后进入法语的日耳曼借词所形成的一个语言。但总体上，法语仍然是由拉丁语演化来的罗曼语族的一个语言，它和意大利语、西班牙语、葡萄牙语和罗马尼亚语都比较接近，和西班牙东北部加泰罗尼亚大区所流行的加泰罗尼亚语尤其相似。而它和包括英语和德语在内的日耳曼语族语言关系相对比较遥远，差别也比较明显。
不过罗曼语族和日耳曼语族都属于印欧语系，所以他们之间的差距相比于汉语跟这些语言的差距还不是一个层级，因此也都还有一些类似之处。另外，由于英语在历史上曾经大量引入法语借词，所以相对来说英语和法语相似之处也更多一些。
所以总体来说，英格兰人和德意志人都是日耳曼人的不同分支，他们的语言也都是日耳曼语族西日耳曼语支下的语言，总体上是比较接近的。而法国人则是拉丁化的凯尔特人混合了其它血统形成的民族，它的文化和语言都与其它拉丁民族更为接近，和英格兰和德国差异相对更大一些。你知道的书法入门基础知识有哪些
你这个问题问得真好，有点儿“入乡问俗”的道理，也是学书法的入门必备。我结合一下我之前写的有关文章，来个现身说法，希望能得到你的满意。
学书法，两点：
一、用笔；二、结构（章法）；
一、用笔：
用笔有二：
（图片来自网络，侵权联系必删。）
1、执笔：
五指执笔法（或五字执笔法）；
2、运笔：
（1）、起笔；
（2）、行笔、
（3）、收笔。
二、结构：大字结构法、小字结构法；草有草法、楷有楷法；欧、虞、褚、薛、颜、柳、赵各家有各家的法。
基础知识有好多，我认为最为主要的还是临摹。这是学习书法入门的途径，必由之路。
了解基础知识的目的，是为了入门。接下来我就来谈谈自己入门的心得。
一、择帖
俗话说：“择帖如择友。”还有句话叫“取法乎上。”
学哪种书体？我是从楷书学起的，为什么先学楷书。因为楷书法备，也就是法则完备。
二、学哪一家？我选择的是柳公权。
三、学柳公权的哪个字帖？
我选择的是柳公权的《玄秘塔碑》。
我初学选择柳体，选学《玄秘塔碑》，也是有原因的。因为柳体字，起笔、收笔，圭角分明，容易学到提按顿挫转折的用笔方法；笔画挺拔，从中容易学到中锋行笔的用笔方法；在形同波浪的捺画中，学到一波三折；柳体字的笔画就像人一样，劲健有骨力。
柳体字结构匀称，左右平衡，上下稳重。柳体字的结构也同人一样，骨骼清秀，骨架稳重。
因而初学柳体既容易学到用笔又容易学到结构。
四、怎么学？
我采取的方法是临摹。因为临帖中我可以从中学到用笔；摹写中我可以学到结构。既要学用笔，又要学结构，所以临和摹我是同时进行。
（1）、读帖
临帖，行笔要一气呵成，才能学到笔势。所以临帖前要先读帖，读帖如读书，要眼到、手到、心到。读的过程也是分析思考的过程，是从知其然明白知其所以然的过程。多读就能由生面孔到熟面孔；从知面到知心，从“面处”到“神交”。这样临摹越来，就能得心应手，就能收到事半功倍的效果。
字帖读熟了，大脑里有印象，心中有字，手中的笔临写时就能清晰完整地“复制粘贴”出来，而且笔画与笔画之间笔势连贯，笔断而气不断。如果不读帖或读的不熟，心中没有字或不完整，临写的时候就要看一下写一下，局部局部的“复制粘贴”，笔断意断，貌“合”神离，学不到笔势，练不好用笔。所以，读帖非常需要。
（对临：对着字帖临写。）
（2）、临写：对临、背临（默临）。
临学用笔，摹学结构。开始临写，最忌讳的是“先入为主”，自满不能纳物。我从“细微处见精神”的临写中学用笔，从“节制其手”的摹写中学结构。在“落笔生根、落笔无悔”中培养诚心；在“字如其人”中陶冶情操；在“差之毫厘，谬之千里”中养成细心；
（背临：像背书一样。）
在“一日练一日功，一日不练十日空”中累积笔力；在“锲而不舍，金石可镂”中培养耐心；在“冰冻三尺，非一日之寒”中锻炼毅力；在“眼高手低，手高眼低”中提高欣赏水平；在“笔成冢、砚成臼”中练就功夫，在“瓜熟蒂落”、“水到渠成”中坚定信心……。由此看来，临摹也是“养性”。
（双钩）
（3）、摹写有双钩、单钩，学规矩宜从双钩开始。双钩有界线，按笔重了出界，笔力过大；按笔轻了不满，笔力不足。行笔快了，界内不满，行笔慢了，易出界外。若要既不过界又要充满，就要有提有按，轻重得当。通过这样的学习，我们就会学到提按、轻重、缓急，对书法中用笔的“节奏”，就再也不会感到“陌生”和生疏了。
（单钩）
在界内填写，笔画的位置，笔画与笔画之间，是相接、相连还是相交叉，在什么位置接，在什么位置连，在什么位置相交叉；是相争、还是相让，争多少、让多少……，摹写，都能车辙相合，这样才能从原样“复制”、“粘贴”中学到结构，也才能学到《玄秘塔碑》的“用心”。所谓“用心”，也就是为什么要这么写？学会这么写。以形传神，会通无穷无尽变化莫测的万千气象。这是在妙通造化了。
由此可见，临摹都是在规矩中学规矩，法则中学法则，方法中学方法，用功愈勤，进步愈快。
再用同样的方法继续学下去，那就是厚积薄发，追根溯源了。还担心学不好书法吗？！
就你的问题，我就先说到这里了。欢迎您的欣赏、关注和点评！??
文章到此结束，如果本次分享的C语言能干什么和国际语言冷知识大全的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！