大家好，关于现在有的人为什么都不愿意干厨师这个行业了很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于为什么有人不想当领导的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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现在有的人为什么都不愿意干厨师这个行业了
我做了很多年的厨师了，现在还在坚持做厨师，因为我不做厨师，别的都不会，你去做别的要重新来过，做一行爱一行。为什么会有很多厨师放弃做厨师了，选择去做别的了。今天我就给大家分析分析厨师做的时间久了，也会感到腻了，厨师也是一个体力活，一天都是站着做事，厨师一般是从早上8点上班，要做到下午两点才可以休息两个小时，下午4点又要上班了，一直要到晚上9点多才下班。导致厨师的个人时间比较少，一个月又只能休息两三天，逢年过节的时候厨师是没有假放的，陪家人的时间很少，导致很多厨师去做别的行业去了。做厨师年龄久了，会感觉自己的身体不如以前了，而厨师的工资也是一般，一个月基本没有休息，工资还不高，就造成很多厨师去做别的行业了。厨师做别的行业，我认为最主要的原因是，工资不高，休息时间太少，陪家人的时间太少，一天工作也非常辛苦才导致的厨师去做别的行业去了，不知道大家认为我说的对不对，发表一下自己的看法，谢谢！
一员工因为没有被提拔，产生憎恨领导的情绪，请问他是怎么想的
有时间去揣测他的想法，还不如做好自己来的实诚…。
从他不被提拔后表现出来的种种…。就可以肯定一点：他还没有作好被提拔的准备…。一个准备充足的人是应该知道被得到认可的结果有倆个：1，心想事成，被如愿提拔…；2，不被提拔…不被认可…；它们的比例是各占50%的…。…憎恨领导…，更说明领导的决策是对的…：即使侥幸被提拔…，工作是由很多个不确定因素组成的…，那还不知道能不能承担？…。
只有以后工作中继续努力做好了自己…：修炼好个人人品；维护好各种人脉；不断提高技能；养成一种不怕吃亏，不怕被利用的工作态度…。工作中机会无处不有…，假以时日，即使不被提拔…也会遇见更加优秀的自己…。
为什么周围的同学普遍对当公务员和教师不屑一顾
这个说法简直把我笑死了。
他们不是不屑一顾，而是很多人都没有这个本事。现在，如果你在一二线城市的学校想当个老师或者在比较发达的地方想当个公务员可能比登天还要难。
25年前，如果你说他们对老师不屑一顾，那还说得过去。因为那个时候在珠三角的农村地方当个老师可能就是600到800块钱的月薪。虽然说那个时候这个工资也不算很低，但是，很多的工作都可以拿到比这个更高的工资。就算在村里面开一个小卖部，身份地位也不会很低。现在一二线城市当个老师的工资总收入是25年前的20倍甚至更多。
你真的以为你想当就可以当吗？现在一个名校的毕业生，如果不是特别优秀的话，跑断腿都找不到一份老师的工作。不要说公务员了。这个不屑一顾，真的快点把我给笑死了。
为什么很多老师不愿意当班主任
你好！我当过20多年的班主任，我以班主任的身份来回答您的问题。班主任肩负着许多的权利和义务，是学生健康成长的引领者，是学生的人生导师。一位优秀的班主任决定一个班级学生的习惯养成和教育发展的方向，有着不可推卸的责任。
一、班主任工作职责及其重要意义《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。
1.班主任工作的意义
班主任是是随着班级授课产生而产生的,选好班主任,是良好班集体建设的关键,一位优秀班主任,可以使一个差班变好,一位不称职的班主任会使一个好班变差。
班主任的教育劳动主要是以心育心,以德育德,以人格育人格的精神劳动,是带着学生走向知识、塑造学生良好人格、与学生进行心灵沟通的教育过程。
2.班主任的作用
1）是班级活动的组织者,领导者和教育者;
2）是联系任课教师、学生、学生家长的纽带;
3）是沟通学校、家庭和社会教育力量的桥梁;
4）是实施学校教育教学工作计划的得力助手
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二、班主任的工作职责
1．热情关心爱护学生，负责做好班级学生的思想政治教育工作，教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，增强学生的民族意识，重视培养良好的班风和学风，建设遵章守纪，勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的班集体
2．建立班级管理常规，组建、指导、管理本班的班委会、少先队中队的工作，注重培养学生干部，提高学生的能力，班主任每月至少召开一次班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。
3．遵守学校工作制度，执行学校工作计划完成学校布置的工作任务。
4．指导班委会制定工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。根据学校每月教育内容每月召开一次主题班会，一期开展一次大型主题活动。对平时的班队活动课必须做到不占用、不空缺、有内容、有效果。
5．教育并督促学生遵守《中小学生守则》，《中小学生日常行为规范》及《学校一日常规》等各项规章制度。加强行为规范教育和养成教育，负责学生纪律管理及时处理班上学生中的偶发事件。
6．加强对学生的个别思想教育工作，耐心细致地做好差生的思想转化工作，耐心倾听学生的心声，对差生、犯错误的学生要做到不嫌弃，满腔热情地关心教育和帮助他们。
7．教育学生努力完成学习任务，树立学习目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法完成学习任务。
8．关心学生安全及心理健康工作，组织学生开展体育、文娱、卫生保健等活动教育和督促学生认真参加早操、课间操、体育锻炼教育学生自觉维护环境卫生和讲究个人卫生，形成良好的卫生习惯。
9．组织学生参少年宫活动，校园文化建设维护活动和科普园种植活动，参加社会实践活动。
10．建立好班级家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，更好的为班级服务，减轻老师的工作，为学校分担风险。
11．召开家长会,并通过家访、通信、约见、家校联系等多种途径，保持与学生家长的经常联系，主动做好家长与学校的沟通工作。
12．加强工作计划性，注意总结工作经验和教训，每学期根据学校教育教学工作计划，制定班主任工作计划，学期结束前撰写班主任工作总结或德育论文。
13．填好学生素质发展报告册并完成学校指派的其它工作任务。
班主任针对学生的工作1.教学生学会做人，养成良好的道德行为习惯，具备正确的情感、态度和价值观。
2.教学生学会做事，自己的事情自己做,培养动手动脑能力。
3.教学生学会学习，培养良好的学习兴趣、学习习惯和学习能力，适应学习型社会需要。
4.教学生学会生活，养成健康的学习和生活方式，培养积极向上的生活态度和抗挫折能力。
5.教学生学会关心，培养宽容、怜悯之心、养成助人为乐的习惯。
6.教学生学会交往，教育学生学会尊重，培养团队意识，学会在学校和社会中换位思考。
四、班主任有哪些权利？班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并肩负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
班主任的基本权利
1.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
2.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
3.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。
4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
5.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
6.参加进修或者其他方式的培训。
五、班主任履行的义务1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
2.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
4.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
总之，班级就像一个小社会，这就使“班主任”成为一项极具诱惑力和挑战性的职业。作为一个班主任，肩负着一代学生学习成长的使命，责任大，担子重。也是学生走向人生成功的桥梁和纽带。自己必须具备有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁慈之心，为此，你们觉得班主任好当么？我是文卷，一位教育上的老兵，如果您对教育方面有一定的需求，欢迎您关注我，我会为您排解教育方面的问题。
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